2022-2023學(xué)年山東省青島二中高一（下）期末生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題：本題15小題，每題2分，共30分。每小題只有一項(xiàng)符合要求。

• 1．科學(xué)地選擇實(shí)驗(yàn)材料是科學(xué)研究取得成功的重要保障之一、豌豆和果蠅均是研究遺傳學(xué)的常用實(shí)驗(yàn)材料，下列不屬于兩者共同優(yōu)點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．便于進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)

  B．具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

  C．易于區(qū)分雌雄，便于研究伴性遺傳

  D．子代數(shù)目多，利于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

• 2．如圖是某家庭一種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷Ⅰ₁、Ⅰ₂的基因型分別是（　?。?/h2>

  A．XBY、XBXb

  B．Bb、bb

  C．XbY、XBXb

  D．Bb、Bb
  組卷：55引用：8難度：0.7

  解析

• 3．人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因（A）位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔（染色體組成為XO）與正?；疑╝）雄兔交配，預(yù)期子代中灰色兔所占比例及雌、雄之比分別為（　?。?/h2>

  A． 1 3 與2：1

  B． 2 3 與2：1

  C． 1 2 與2：1

  D． 1 3 與1：1
  組卷：25引用：5難度：0.7

  解析

• 4．圖1表示雄性小鼠正常分裂細(xì)胞中某物質(zhì)數(shù)量變化的部分曲線。研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色體的正確排列、分離與粘連蛋白有關(guān)，粘連蛋白是被一種稱為分離酶的蛋白酶所降解的，這也是著絲粒斷裂的原因，如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．若圖1縱坐標(biāo)表示同源染色體對(duì)數(shù)，則該曲線不可能表示減數(shù)分裂

  B．若圖1縱坐標(biāo)表示染色體數(shù)量，則該曲線只能表示有絲分裂

  C．若圖1縱坐標(biāo)表示染色體數(shù)量，則BC段的變化與粘連蛋白的水解有關(guān)

  D．分離酶在初級(jí)精母細(xì)胞中不會(huì)發(fā)揮作用
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析

• 5．某兩性花植物的花色有紅花和白花兩種表型，葉型有寬葉和窄葉兩種表型，這兩對(duì)相對(duì)性狀受3對(duì)等位基因的控制。研究小組將兩株純合親本雜交得到F₁。F₁自交得到F₂，F(xiàn)₂的表型及比例為紅花寬葉：紅花窄葉：白花寬葉：白花窄葉=27：9：21：7。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．F2中的白花植株自交，可能出現(xiàn)紅花植株

  B．與花色和葉型相關(guān)的3對(duì)等位基因是獨(dú)立遺傳的

  C．F1減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生8種比例相等的配子

  D．F2紅花寬葉植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為 26 27
  組卷：18引用：3難度：0.5

  解析

• 6．如圖為中心法則示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．病毒的遺傳信息都會(huì)沿著④或⑤流動(dòng)

  B．有絲分裂前的間期會(huì)發(fā)生過程①②③

  C．除了③過程外，其他4個(gè)過程所需原料相同

  D．過程①④所發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同
  組卷：33引用：5難度：0.6

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• 7．小鼠的黃色體毛基因被甲基化后，基因中的堿基序列不變，但基因的表達(dá)會(huì)被抑制，導(dǎo)致小鼠的體毛顏色發(fā)生可遺傳的變化，這樣的現(xiàn)象叫作（　?。?/h2>

  A．基因突變

  B．基因重組

  C．表觀遺傳

  D．染色體變異
  組卷：28引用：6難度：0.7

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• 8．下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．細(xì)胞中的基因有些表達(dá)，有些不表達(dá)

  B．生物體中，一個(gè)基因決定一種性狀，一種性狀由一個(gè)基因決定

  C．同一植株不同部位的葉子形態(tài)不同，但是其基因一般相同

  D．基因、基因表達(dá)產(chǎn)物以及環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用
  組卷：6引用：1難度：0.7

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三、非選擇題：本部分4道小題，共55分。

• 23．如圖表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請(qǐng)回答：
  
  （1）DNA的基本骨架是由

   

  構(gòu)成的，DNA復(fù)制的方式為

   

  ，過程①所需要的酶為

   

  。
  （2）過程②需要

   

  酶的催化，以

   

  為原料，該過程的產(chǎn)物通過

   

  進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
  （3）過程③表示

   

  過程，該過程中攜帶原料的工具為

   

  ，圖中核糖體的移動(dòng)方向?yàn)?

   

  （填“從左到右”或“從右到左”），其中一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是

   

  。
  （4）基因能通過控制

   

  直接控制生物體的性狀。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 24．一萬(wàn)多年前，某地區(qū)有許多湖泊（A、B、C、D），湖泊之間通過縱橫交錯(cuò)的溪流連結(jié)起來(lái)，湖中有不少鳉魚。后來(lái)，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊（如圖1），湖中的魚形態(tài)差異也變得明顯。請(qǐng)分析回答下列問題：
  
  （1）溪流消失后，各個(gè)湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流，原因是存在

   

  各個(gè)種群通過

   

  產(chǎn)生進(jìn)化的原材料?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：

   

  是生物進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的方向由

   

  決定。
  （2）C湖泊中全部鳉魚所含有的全部基因稱為該種群的

   

  。鳉魚某對(duì)染色體上有一對(duì)等位基因A和a,該種群內(nèi)的個(gè)體自由交配。圖2為某段時(shí)間內(nèi)種群A基因頻率的變化情況，假設(shè)無(wú)基因突變，則該種群在

   

  時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，判斷依據(jù)是

   

  。在Y3-Y4時(shí)間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為

   

  。經(jīng)歷了圖示變化之后，鳉魚是否產(chǎn)生了新物種？

   

  （填“是”、“否”、“不確定”）。
  （3）現(xiàn)在有人將四個(gè)湖泊中的一些魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了

   

  多樣性：來(lái)自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育且有正常生殖能力的子代，且子代個(gè)體間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了

   

  多樣性。這些多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間

   

  的結(jié)果。
  （4）在5000年前，A湖的淺水灘生活著甲水草（二倍體），如今科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了另一些植株較碩大的乙水草，經(jīng)基因組分析發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩種水草完全相同。經(jīng)染色體組分析，水草甲含有18對(duì)同源染色體，水草乙的染色體組數(shù)是水草甲的2倍。則乙水草染色體數(shù)目加倍的原因最可能是

   

  。
  組卷：28引用：5難度：0.7

  解析