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2021-2022學(xué)年山東省青島市萊西市七年級(下)期末生物試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/11/21 14:30:2

一.選擇題(本大題共30小題,每小題1.5分,共45分.在以下每小題的四個選項里只有一個選項是符合題目要求的。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.北涼冬殘奧會冰壺比賽運動員在準確投壺過程中,眼起到重要作用。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:2難度:0.2
  • 2.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )

    組卷:60引用:7難度:0.5
  • 3.“當非遺遇見冬奧”,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人用一雙雙巧手,塑造出一件件令人贊嘆的作品,為這場“家門口的盛會”加油喝彩。北京剪紙對于手的靈敏度要求很高,支配匠人們心靈手巧完成各項動作的主要結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:105引用:10難度:0.4
  • 4.當上課鈴聲響起時,你會迅速進入教室做好上課準備。接受鈴聲的感受器和產(chǎn)生聽覺的部位分別是(  )

    組卷:57引用:4難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于反射的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是反射弧五個組成部分關(guān)系示意圖,下列反射與其反射弧組成部分對應(yīng)關(guān)系不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:2難度:0.5
  • 7.心肺復(fù)蘇是針對驟停的心臟和呼吸采取的救命技術(shù)。如圖心肺復(fù)蘇步驟正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:51引用:4難度:0.6
  • 8.下列關(guān)于健康生活的知識和技能的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:3難度:0.6
  • 9.了解一些安全用藥的常識和急救方法,對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。下列關(guān)于用藥和急救的做法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:2難度:0.6
  • 10.下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:3難度:0.5
  • 11.隨著生活水平的不斷提高,人們越來越關(guān)注自己的健康。下列有關(guān)用藥的常識和急救的方法中,不可取的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.3

二.非選擇題(本大題包括4個小題,共35分。除特殊標記外,每空1分。有名稱和序號的,必須相符才得分。)

  • 33.依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖中有細胞結(jié)構(gòu)的是
     
    (填字母),圖中的A與B、C相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
     
    ;在不良環(huán)境下會形成的休眠體是
     
    ;它的繁殖方式為
     
    。
    (2)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是生物C發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
     
    氣體。
    (3)圖片中D所屬的生物類群繁殖方式是
     
    ,生活方式為
     
    。
    (4)圖片中B的菌體是由許多細胞連接起來的
     
    構(gòu)成的,可以通過產(chǎn)生大量的
     
    來繁殖后代。古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用,這與圖中生物[8]有關(guān),長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)是
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.4
  • 34.做“酸雨對生物的影響”探究實驗時,有名同學(xué)用食醋和自來水配制成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下,他設(shè)計的實驗方案是:
    ①取兩只相同的培養(yǎng)皿標號為A、B,分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙,加入等量的水使紙濕潤,分別放30粒大豆種子,在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在濕暖的地方培養(yǎng)。
    ②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”;在其它條件相同且適宜的情況下,B組種子應(yīng)定期噴灑等量的
     
    (從下列各項中選擇合適的選項作答)
    A.蒸餾水
    B.自來水
    C.池塘里的水
    ③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況,記錄發(fā)芽數(shù)
    (1)本實驗提出的問題是
     

    (2)本實驗作出的假設(shè)是
     
    。
    (3)本實驗是一組對照實驗,變量為
     
    。
    (4)實驗中,甲、乙兩組各放入30粒種子而不是一粒的目的是
     

    (5)如果最后的實驗結(jié)果是A組有21粒萌發(fā),B組有9粒萌發(fā),該同學(xué)認為實驗結(jié)果不真實,那么該同學(xué)應(yīng)該怎樣做?
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.4
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