2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市教科院附屬實驗學(xué)校八年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/10/24 12:0:1
一、單項選擇。以下每題四個選項中，只有一個選項最符合題意。每小題1分，共22分。
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1．我們每個人有不同的身份，學(xué)生、子女、顧客、公民……，這些身份是通過_____確定的。（ ）
組卷：66引用：6難度：0.8 -
2．小人物從來不是大時代的被動接受者，每一個小人物的參與和行動，匯成大時代的洪流。可見（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.7 -
3．對于中學(xué)生積極參加社會實踐活動，不同的同學(xué)有不同的觀點。你認(rèn)為下列觀點不正確的有（ ?。?br />①同學(xué)甲：我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會實踐只會影響學(xué)習(xí)。
②同學(xué)乙：中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的。
③同學(xué)丙：實踐出真知。在實踐中，我們可以提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。
④同學(xué)?。涸趯嵺`中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我。組卷：86引用：3難度：0.8 -
4．觀看漫畫，下列觀點表述正確的是（ ）
①我們可以通過多種方式積極參與社會生活
②通過參與社會生活，我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策
③參與社會生活只能通過參與社區(qū)治理這方式實現(xiàn)
④置身廣闊的社會之中，我們對社會生活的感受越來越豐富組卷：50引用：4難度：0.7 -
5．蘇州市名人館以“大運河與蘇州名人”為主題，采用徒步游學(xué)的形式，引領(lǐng)青少年深入蘇州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城蘇州的人文故事。從“在社會中成長”的角度來看，這次活動的意義有（ ?。?br />①有利于培養(yǎng)青少年的親社會行為
②有利于青少年獲得成長的精神滋養(yǎng)
③青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期
④有利于青少年積極關(guān)心與融入社會組卷：36引用：2難度：0.6 -
6．2022年8月重慶突發(fā)山火，一群年輕的志愿者開著摩托車，一趟趟為山上的消防員來回運送物資。他們的行為（ ）
①有利于弘揚社會正氣
②是關(guān)心社會、奉獻(xiàn)社會的親社會行為
③體現(xiàn)了自己的人生價值
④是為了獲得物質(zhì)獎勵，贏得社會認(rèn)可組卷：16引用：6難度：0.7 -
7．每年兩會期間，中國政府網(wǎng)聯(lián)合多家網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，誠邀公民參與“我向總理說句話”網(wǎng)民建言征集活動。對此認(rèn)識正確的是（ ）
①網(wǎng)絡(luò)豐富了民主形式
②網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力
③網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了民主權(quán)利
④網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利地參與政治生活組卷：19引用：3難度：0.6 -
8．如圖漫畫《當(dāng)心某些APP在“偷聽”》給我們的啟示是（ ?。?/h2>組卷：67引用：8難度：0.8
二、簡要回答：運用所學(xué)知識簡要回答問題。本大題共3題，其中第23題6分，第24題7分，第25題15分，共28分。
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24．【在社會中成長】
中國移動助力19屆杭州亞運會順利開辦。在賽事舉辦過程中，中國移動網(wǎng)絡(luò)通信保障團(tuán)隊積極采用多項技術(shù)，為線上觀眾提供多種科技觀賽方式，如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，讓觀眾獲得前所未有的觀賽體驗：作為誕生于杭州的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，阿里巴巴在云服務(wù)、電商新零售、電子訂餐等多個領(lǐng)域與杭州亞組委開啟合作，淘寶開啟首家亞運官方特許商品3D體驗店，全球消費者能第一時間購買到徽章、文具、郵票等杭州亞運紀(jì)念品。
（1）網(wǎng)絡(luò)傳遞著亞運會上的正能量，根據(jù)所學(xué)知識，談?wù)勔陨喜牧先绾误w現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步？
（2）小樂在網(wǎng)上看到亞運會志愿者招募令，對媽媽說，自己也很想去參加。媽媽卻說“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，別讓這些事情耽誤學(xué)習(xí)”，小樂不贊成媽媽的說法。請從養(yǎng)成親社會行為的重要性角度，幫助小樂說服媽媽。組卷：19引用：1難度：0.4 -
25．【社會生活講規(guī)則】
材料一：今年年初，一位網(wǎng)友提出了制作《逃出大英博物館》的劇本創(chuàng)意，“博主煎餅果仔”看到后回復(fù)了一句“等我”。原以為只是一句玩笑話，沒想到他翻閱資料、籌備半年，最后遠(yuǎn)赴英國，創(chuàng)作出了流失玉壺逃出大英博物館的短劇。
（1）請運用所學(xué)知識，結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α罢\信無價”的理解。
材料二：
（2）運用所學(xué)知識，分析材料中人物行為的分別屬于什么違法行為？這對我們做守法公民有何啟示？片段一：10月14日，有網(wǎng)民為博取關(guān)注，使用A1工具和網(wǎng)上搜索的圖片生成了不實的圖文，并在網(wǎng)絡(luò)平臺散播謠言，造成了惡劣影響。目前，該網(wǎng)民已被蘇州市公安局依法采取刑事強(qiáng)制措施。 片段二：王阿姨喜歡每天在家唱卡拉OK，但她常常將音量放得很大。有鄰居和她交涉，她卻不以為然，還說：“這是我的自由，別人管不著?！蹦壳?，警方依據(jù)《治安管理處罰法》，予以警告；警告后不改正的，將處以罰款，
（3）請你從自由與規(guī)則關(guān)系的角度對片段二中王阿姨的觀點進(jìn)行評析。組卷：6引用：1難度：0.5