2021-2022學(xué)年安徽省九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（1-2單元）
發(fā)布：2024/11/29 17:0:2
一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。）
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1．既要金山銀山又要綠水青山，走綠色發(fā)展道路，是可持續(xù)發(fā)展的必由之路。下列做法不符合這一主題的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.8 -
2．下列屬于化學(xué)研究范疇的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：5難度：0.8 -
3．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.6 -
4．生活離不開(kāi)水．下列各種水中，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.9 -
5．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作要遵循實(shí)驗(yàn)規(guī)則，保障實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行和人身安全。下列操作要求是從安全角度考慮的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：1難度：0.7
二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）
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16．關(guān)于催化劑的研究是一項(xiàng)重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開(kāi)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)催化劑
（1）催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說(shuō)法正確的是（填字母）。
A.不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生
B.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變
C.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
【任務(wù)二】探究催化劑
查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，于是進(jìn)行相應(yīng)探究稱(chēng)量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)。
（2）填寫(xiě)如表：
（3）步驟①③對(duì)比可以說(shuō)明步驟①現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 試管中有極少量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃 稱(chēng)得氧化銅的質(zhì)量為 氧化銅是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑 。
（4）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
【任務(wù)三】探究催化劑的催化效果
分別取10mL 5%過(guò)氧化氫溶液、1g二氧化錳、1g氧化銅，按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過(guò)氧化氫溶液與催化劑完全接觸，測(cè)得相同條件下瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖3所示。
（5）對(duì)比分析圖3中的（填字母）點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類(lèi)有關(guān)。
（6）請(qǐng)從催化劑的角度解釋在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，上述兩個(gè)反應(yīng)雖化學(xué)反應(yīng)速率不同，但完全反應(yīng)后兩個(gè)裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同的原因。組卷：133引用：4難度：0.5 -
17．地球上的動(dòng)植物都離不開(kāi)氧氣。人體每天須從空氣中得到5L的氧氣。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度為1.293g/L。
（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為%。
（2）計(jì)算小華10天可呼吸空氣的質(zhì)量。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）組卷：25引用：5難度：0.7