2022-2023學年河北師大附屬實驗中學高二（上）開學歷史試卷

一、選擇題（共40題，每題2分，共80分）

• 1．有學者認為，權(quán)力是跟著土地走的，一旦一塊土地分封出去，無論它是大是小，權(quán)力就從封主那里轉(zhuǎn)移出去，轉(zhuǎn)到接受土地的人手里，這是西歐封建制度的最主要特點。在這種制度下（　?。?/div>

  A．不易形成強有力的集權(quán)統(tǒng)治

  B．西歐民族國家初步形成

  C．領(lǐng)主與附庸的權(quán)利義務相同

  D．基督教會地位舉足輕重
  組卷：7引用：8難度：0.6

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• 2．1545年，玻利維亞波托西銀礦的發(fā)現(xiàn)和開采引發(fā)了震動全歐洲的、持續(xù)兩個世紀之久的“白銀熱”。這股“白銀熱”對歷史進程產(chǎn)生的積極影響是（　?。?/div>

  A．促進了西歐資本主義的發(fā)展

  B．推動了拉丁美洲經(jīng)濟的繁榮

  C．加快了世界市場雛形的形成

  D．促成了葡萄牙殖民帝國的興盛
  組卷：2引用：6難度：0.7

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• 3．15世紀以前，西歐社會識字率不到10%，但從16世紀開始，識字率突然上升，很快超過了50%，有些地區(qū)甚至達到80%以上。學者們研究還發(fā)現(xiàn)，位置越是接近德意志維滕堡的地區(qū)識字率越高。以下最能解釋這一歷史現(xiàn)象的是（　　）

  A．國家力量強化，普及公民教育

  B．啟蒙思想傳播，推動文化發(fā)展

  C．宗教改革推進，新教影響擴大

  D．商品經(jīng)濟發(fā)展，亟需各類人才
  組卷：7引用：10難度：0.5

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• 4．伽利略在17世紀初期發(fā)表文章說：“借助于望遠鏡，任何人都可或多或少地觀察到……銀河系只不過是一團成串地聚集在一起的數(shù)不清的星體。”這一論述（　?。?/div>

  A．有利于經(jīng)典力學的完善

  B．推動了探險家們開辟新航路

  C．挑戰(zhàn)了天主教神學思想

  D．促使科學研究開始面向宇宙
  組卷：1引用：6難度：0.8

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• 5．1800年以前，（到美洲的）白人移民中只有不到1/3是自己籌措路費的，那些實際為移民付款的人感興趣的是利用移民的勞動創(chuàng)造輸出。而美洲商品輸出的增多，在無形中又降低了其他地區(qū)的人遷往美洲的移民費用。據(jù)此可知，當時（　　）

  A．殖民地的開發(fā)具有深刻的經(jīng)濟動因

  B．商貿(mào)活動是殖民美洲最主要的方式

  C．勞動力緊缺制約了美洲的經(jīng)濟發(fā)展

  D．移民費用是殖民擴張的一大障礙
  組卷：15引用：14難度：0.6

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• 6．康德在其著作《純粹理性批判》中說：“我們的時代是一個批判的時代，一切事物都必須接受批判?！边@里的“批判”的準確含義是（　?。?/div>

  A．獨立思考，理性判斷	B．批駁錯誤，判斷是非
  C．自我批評，相互批評	D．批斗異端，打倒反動
  組卷：9引用：28難度：0.5

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• 7．從18世紀末期到19世紀初期，在法國時裝市場上，原本華麗的宮廷服飾受到了抑制，代表貴族身份的浮華錦緞讓位于展現(xiàn)民主和公民氣息的古希臘風格的服裝，古希臘式樣的長裙在法國各個階層備受歡迎，這說明當時的法國（　?。?/div>

  A．封建等級觀念受到了沖擊

  B．資產(chǎn)階級的共和制度已正式確立

  C．帝制與共和斗爭十分激烈

  D．工業(yè)革命增強了人們的自由意識
  組卷：0引用：4難度：0.6

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• 8．明治初年，“歐美文明沖擊著日本休眠狀態(tài)中的風俗，滔滔而來”，“世道之變，令人又驚又喜”，“學制發(fā)布，火車飛馳，不用‘飛腳’也能收到書信”，“‘舊弊’成了最使人難堪的罵人話”。據(jù)此可推知，當時日本（　　）

  A．極力抵制歐美文明的沖擊

  B．社會保守觀念已基本消除

  C．積極推行“文明開化”政策

  D．殖產(chǎn)興業(yè)取得顯著的成就
  組卷：1引用：8難度：0.6

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• 9．亞當?斯密在《國富論》中舉例說，在一個小扣針廠，十個工人要協(xié)作承擔十八種操作工序，他們雖然很窮，必要的機械也很簡陋，有人還要兼任不同操作，但只要勤勉工作'這十個人每日可完成多達48000個扣針。據(jù)此可知（　　）

  A．手工工場技藝嚴重落后	B．生產(chǎn)分工促進產(chǎn)業(yè)進步
  C．機器生產(chǎn)成為普遍現(xiàn)象	D．工業(yè)革命催生自由主義
  組卷：8引用：19難度：0.6

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• 10．科技史專家丹皮爾認為，以前的發(fā)明主要是“實際生活的需要推動技術(shù)家取得進一步的成就。”后來“為了追求純粹的知識”而進行的研究開始走到實際的應用與發(fā)展的前面，并且啟發(fā)了“實際的應用和發(fā)明?！比鐖D所示上述兩類發(fā)明，屬于后者的是（　?。?br />

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：3引用：4難度：0.9

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• 11．“這部著作明確表達了通過階級斗爭向不平等宣戰(zhàn)，進而實現(xiàn)沒有階級和剝削的理想社會的愿望?！边@說明（　?。?/div>

  A．無產(chǎn)階級革命歷史條件已成熟

  B．工人運動有了成熟的理論做指導

  C．是對空想社會主義思想的否定

  D．這一思想成為巴黎公社指導思想
  組卷：27引用：15難度：0.5

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• 12．“巴黎公社的誕生與法國當時的政治環(huán)境、法蘭西國家的民族傳統(tǒng)等方面是緊密聯(lián)系的?！蹦軌蛴∽C這一觀點的是（　?。?/div>

  A．法國人民熱愛民主自由

  B．法國有馬克思主義理論的指導

  C．法國工人對民主制失望

  D．法國民族矛盾和階級矛盾尖銳
  組卷：17引用：17難度：0.5

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• 13．一戰(zhàn)中，殖民者鼓勵非洲屬民去殺死“白人”敵人，在此之前，這些“白人”的生命還被看成是神圣的。最終，大約15萬非洲士兵和搬運工人失去生命，殖民者卻在戰(zhàn)后對非洲加強了控制和掠奪。一戰(zhàn)中，“殖民者”的行為（　　）

  A．使世界殖民體系土崩瓦解

  B．反映了歐洲實力迅速衰落

  C．利于民族自決原則的傳播

  D．打破了非洲封閉隔絕狀態(tài)
  組卷：4引用：6難度：0.7

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一、選擇題（共40題，每題2分，共80分）

• 40．“天下”一詞最早出現(xiàn)于《尚書》，此時的“天下”并不包括蠻夷戎狄所構(gòu)成的“四?！薄Ｖ翍?zhàn)國時，孟子提出“以夏變夷”，“天下”亦將“四?！奔{入其中。這一變化反映當時（　?。?/div>

  A．華夏認同觀念有所發(fā)展	B．中央集權(quán)逐步強化
  C．周天子的權(quán)力不斷增強	D．儒家思想成為主流
  組卷：11引用：5難度：0.6

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二、材料分析題

• 41．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：第一次工業(yè)革命時期，就業(yè)崗位多集中于紡織業(yè)和采掘業(yè)，雖然當時已經(jīng)開始實行工廠制，但實際上工廠多而小，與之前的規(guī)模差異不是特別明顯。如在1851年英國全國87000名雇主中，雇傭10人以下者達76000人，占總數(shù)的87%，雇傭50人以上者僅2000人，占總數(shù)的2.3%。小而散帶來的用工不穩(wěn)定問題，也是當時出現(xiàn)失業(yè)的一個重要因素。第二次工業(yè)革命則實現(xiàn)了企業(yè)的規(guī)?；录夹g(shù)下的重化工業(yè)需要大資金大規(guī)模才能滿足，大企業(yè)相較于之前能為工人提供更多相對穩(wěn)定且多樣化的崗位，這也使得專業(yè)化分工由第一次工業(yè)革命時的簡單化向著復雜化演進。
  ——摘編自李智明《新工業(yè)革命時代技術(shù)進步對就業(yè)的挑戰(zhàn)與思考》材料二：在采掘、冶煉、紡織、建筑、運輸、電氣、煤氣等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門勞作的產(chǎn)業(yè)工人，被稱為“藍領(lǐng)”階層。1973-1985年，美國的工業(yè)產(chǎn)量增加了近40%，而同期“藍領(lǐng)”工人的人數(shù)卻減少了大約500萬。生產(chǎn)自動化的發(fā)展及知識密集型生產(chǎn)部門，催生了主要從事自動化作業(yè)管理的操縱按鈕的“灰領(lǐng)”工人以及從事腦力勞動的“白領(lǐng)”工人。1980年，美國“白領(lǐng)”工人和“藍領(lǐng)”工人的比例是50：32。值得注意的是，銀行出納員、飯店旅館的服務員、公共娛樂及衛(wèi)生保健人員等不斷增加，他們在整個就業(yè)人口中的比例，在美國，1950年就已經(jīng)達到53.2%，1976年為65.7%。
  ——摘編自許平《當代西方國家社會分層變化分析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，比較兩次工業(yè)革命對社會就業(yè)產(chǎn)生的不同影響。
  （2）根據(jù)材料二，指出美國工人結(jié)構(gòu)的變化，并結(jié)合所學知識分析變化產(chǎn)生的原因。
  組卷：7引用：6難度：0.5

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