人教部編版七年級上冊《10.2 活出生命的精彩》2023年同步練習(xí)卷（15）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
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1．下列漫畫中“她”與“他”的生命是（ ）
組卷：3引用：4難度：0.8 -
2．通過閱讀，可以實現(xiàn)“身在陋室之內(nèi)，心在千里之外”的夢想，為短暫而有限的生命增添無窮的內(nèi)涵和色彩。這說明讓生命充盈起來需要（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.7 -
3．下列同學(xué)的行為不能體現(xiàn)生命的精彩的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：5難度：0.7 -
4．如圖漫畫提醒我們要（ ?。?br />?①適量運動，養(yǎng)成健康生活方式
②珍視生命，增強自我保護意識
③樂于實踐，充盈自己的生命
④敬畏生命，關(guān)切他人的生命組卷：22引用：2難度：0.7 -
5．如圖漫畫中加油站工作人員的行為體現(xiàn)了（ ）
①不珍愛他人的生命，冷漠無情
②溫暖他人、溫暖世界
③對生命缺少敬畏的情懷
④能分清上班和下班，嚴格執(zhí)行作息時間組卷：0引用：2難度：0.8 -
6．“生命的質(zhì)量在于追求，而不僅僅在于活著。”“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”從這些名言中，你能體會到（ ）
組卷：1引用：3難度：0.8 -
7．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》寫道：人的一生應(yīng)當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。這啟示我們要（ ?。?br />①活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值
②珍惜現(xiàn)在的美好時光，及時行樂
③付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任
④將個人理想與國家發(fā)展聯(lián)系起來組卷：1引用：2難度：0.7
二、材料分析題
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20．有這樣一些身影讓人難以忘卻。他們既有忠于職守、臨危受命的救難英雄；也有面對磨難、堅強樂觀的生活強者；還有默默守護、平凡質(zhì)樸的鄰里路人。他們的事跡向社會傳遞著正能量，不應(yīng)因新聞事件熱度的消退而被遺忘。
★“英雄消防員”群體——楊小偉、傅仁超、張曉凱、侯寶森、趙子龍，這5個響亮的名字來自哈爾濱的消防中隊，他們把生命留在了北國的烈焰中；楊科璋，為救出大火圍困中的女童，不慎墜樓身亡。
★“英雄警察”群體——薛永清、袁帥、劉國群、楊文峰、賀冰……自2015年以來，有多個這樣的好警察，為了保護人民群眾的生命安危，為了捍衛(wèi)社會的公平正義獻出了自己的生命，我們應(yīng)該記住這些英雄的名字。
★“中國好鄰居”姬遠奎、駱開素夫婦——在居民樓垮塌前，不顧個人安危叫醒全部鄰居，使全樓人員死里逃生。
★“愛心天使”姚貝娜——不幸離世后，她捐獻出了自己的眼角膜，讓他人重見光明。
★“警察爺爺”——5年的風(fēng)雨無阻，5年的無怨無悔，5年的校門前護送，民警高寶來用實際行動在自己平凡的崗位上展現(xiàn)了非凡人生。
（1）模范人物身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？
（2）模范人物的先進事跡，讓我們對生命的意義有了怎樣的感悟？
（3）某校七年級（1）班決定開展以“向模范人物學(xué)習(xí)、傳遞社會正能量”為主題的系列教育活動，請你設(shè)計幾種活動形式。組卷：0引用：2難度：0.4 -
21．材料一：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著、你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？
——（節(jié)選自《雷鋒日記》）材料二：張桂梅是云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長。她致力于教育扶貧，扎根邊疆教育一線40余年，推動創(chuàng)建了中國第一所公辦免費女子高中，2008年建校以來幫助1800多名女孩走出大山、走進大學(xué)。張桂梅身患多種疾病，但她拖著病體堅守三尺講臺，用愛心和智慧點亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢想。
某校“感受生命的意義，活出生命的精彩”主題教育活動正在進行，請你參與并完成如下任務(wù)：
（1）生命追問無止境。你認為怎樣的一生是值得的？（一個方面即可）
（2）張桂梅老師是“四有”好老師的典型代表。請你寫出“四有”好老師的標準。
（3）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。那么，普通人如何書寫自己的生命價值呢？
（4）張桂梅老師的先進事跡充分表明，平凡的生命也能閃耀出偉大。對此，請談?wù)勀愕恼J識。組卷：14引用：2難度：0.8