2021年陜西省中考?xì)v史二模試卷
發(fā)布：2025/1/1 16:0:3
一、選擇題（本部分共10道試題每題2分，計(jì)20分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)封建社會(huì)，以高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和文化，屹立在世界文明的前列。如圖我國(guó)古代重大工程的修建，主要得益于（ ?。?br />
組卷：16引用：1難度：0.4 -
2．如表中的史實(shí)與結(jié)論，表述不一致的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 史實(shí) 結(jié)論 A 殷墟甲骨文 我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始 B 百家爭(zhēng)鳴 中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰 C 關(guān)漢卿 宋代最優(yōu)秀的雜劇作家 D 《紅樓夢(mèng)》 藝術(shù)成就最高的清代小說(shuō) 組卷：45引用：2難度：0.5 -
3．如圖人物是中國(guó)民主革命的先行者，他的主要革命活動(dòng)有（ ?。?br />①成立中國(guó)同盟會(huì)，將同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“三民主義”
②領(lǐng)導(dǎo)武昌起義，成立湖北軍政府
③擔(dān)任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)
④頒布由參議院制定的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》組卷：46引用：2難度：0.7 -
4．20世紀(jì)20年代，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性開(kāi)辟的中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是（ ）
組卷：12引用：2難度：0.8 -
5．鄧小平在某次軍事行動(dòng)前強(qiáng)調(diào)：“躍進(jìn)大別山，解放中原，這是中央的第一步棋；下一步棋，就是以中原為陣地，再來(lái)一個(gè)躍進(jìn)，打過(guò)長(zhǎng)江，解放全國(guó)?！薄爸醒氲牡谝徊狡濉钡闹匾饬x在于（ ?。?/h2>
組卷：29引用：4難度：0.7 -
6．毛澤東認(rèn)為，“在過(guò)渡時(shí)期，我們的國(guó)家資本主義，其性質(zhì)和蘇聯(lián)的國(guó)家資本主義是相同的”，“但實(shí)行的辦法則有很多不同”。當(dāng)時(shí)我國(guó)不同的“辦法”是指（ ?。?/h2>
組卷：88引用：5難度：0.6
四、材料解析題（共2道試題，計(jì)23分）
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17．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：如圖所示
材料二：圖表所示
（1）結(jié)合材料一圖A戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的相關(guān)史實(shí)，說(shuō)明清政府是如何“進(jìn)一步成為列強(qiáng)的宰割對(duì)象”？圖B運(yùn)動(dòng)取得“重大勝利”的表現(xiàn)有哪些？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出圖C事件發(fā)生后中國(guó)國(guó)際地位提高的原因。
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利……是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑。中國(guó)人民粉碎了侵略者陳兵國(guó)門(mén)、進(jìn)而將新中國(guó)扼殺在搖籃之中的圖謀，可謂“打得一拳開(kāi)，免得百手來(lái)”，帝國(guó)主義再也不敢作出武力進(jìn)犯中國(guó)的嘗試，新中國(guó)真正站穩(wěn)了腳跟。這一戰(zhàn)，拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧，充分展示了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴的鋼鐵意志。
——摘編自習(xí)近平《在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話》
（2）材料二中國(guó)人民志愿軍“跨過(guò)鴨綠江”的目的是什么？根據(jù)文字材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大意義。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中國(guó)近現(xiàn)代國(guó)際地位的變化中你得到哪些認(rèn)識(shí)？組卷：76引用：1難度：0.3 -
18．某校九年級(jí)（2）班同學(xué)以“教育發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)請(qǐng)你參與。
材料一：1865-1913年美國(guó)專利注冊(cè)情況統(tǒng)計(jì)表
據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)在1870年至1900年，小學(xué)生人數(shù)由690萬(wàn)增加到1500萬(wàn)。1900年，每一萬(wàn)人口中平均有大學(xué)生31.4人，把其他主要國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到后面。按照同一比例，德國(guó)有8.3人，法國(guó)有7.6人，英國(guó)只有6人。年度 專利和設(shè)計(jì)專利注冊(cè)數(shù) 其中對(duì)外國(guó)居民頒布數(shù) 1865-1869 10895 283 1875-1879 13689 634 1885-1889 21666 1609 1905-1909 33220 3556 1913 33917 4212
——摘編自吳于魔、齊世榮《世界史》（1）簡(jiǎn)要概括表格中的現(xiàn)象。根據(jù)材料一文字并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及其對(duì)美國(guó)的影響。
材料二：圖表所示
1915年陳獨(dú)秀發(fā)表《今日之教育方針》?！?919年4月，教育部“教育調(diào)查會(huì)”擬定了“養(yǎng)成健全人格，發(fā)展共和精神”的新教育宗旨。所謂“健全人格”，當(dāng)具下列條件：（一）私德為立身之本，公德為服務(wù)社會(huì)國(guó)家之本。（二）人生所必需之知識(shí)技能。（三）強(qiáng)健活潑之體格。（四）優(yōu)美和樂(lè)之感情。……恢復(fù)民國(guó)初年教育宗旨，提倡民主科學(xué)的新教育。
——摘編自《中國(guó)教育史》（2）京師同文館創(chuàng)辦于哪一運(yùn)動(dòng)期間？根據(jù)材料二文字概括“新教育宗旨”的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一時(shí)期實(shí)行教育改革的背景。
【蘇聯(lián)現(xiàn)代教育】
材料三：圖表所示
蘇維埃開(kāi)辦的學(xué)校教育面向大眾，學(xué)校教育不僅不收費(fèi)，而且國(guó)家還給有困難的學(xué)生發(fā)放食物和衣物等；蘇維埃還發(fā)起了掃盲運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，在第一和第二個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)基本在全國(guó)實(shí)現(xiàn)了普及初等義務(wù)教育。30年代，為了加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，斯大林提出了“技術(shù)決定一切的口號(hào)”，要學(xué)校加緊培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才。
——摘編自馬克茲《世界文明史》（3）用材料三圖片反映的相關(guān)史實(shí)，說(shuō)明“蘇維埃開(kāi)辦的學(xué)校教育面向大眾”的原因。根據(jù)材料三文字，指出蘇聯(lián)促進(jìn)教育發(fā)展的具體表現(xiàn)及其對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。
【二戰(zhàn)后日本教育】
材料四：二戰(zhàn)后，日本開(kāi)始實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育。1957年，日本政府提出《科學(xué)技術(shù)振興教育方案》。1958年改革中小學(xué)課程。60年代開(kāi)始強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，由各大企業(yè)集團(tuán)對(duì)大學(xué)提供資助，大學(xué)則為工業(yè)界培養(yǎng)人才。1967年決定增加理工科大學(xué)數(shù)量，擴(kuò)大招生。1970年，日本的國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到2042億美元（僅次于美國(guó)），日本在世界國(guó)民生產(chǎn)總值和世界貿(mào)易中的比重均為6%左右。
（4）根據(jù)材料四，指出二十世紀(jì)60年代以后，日本教育的新發(fā)展及其效果。綜合上述材料談?wù)勆鲜鰢?guó)家教育的發(fā)展歷程對(duì)我國(guó)發(fā)展有哪些啟示？組卷：9引用：1難度：0.5