2020-2021學(xué)年浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)東浦中學(xué)八年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）

• 1．首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（　?。?/h2>

  A．湯姆生

  B．法拉第

  C．奧斯特

  D．安培
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．為了預(yù)防缺鐵性貧血，人體必須保證足夠的鐵的攝入．這里的“鐵”是指（　?。?/h2>

  A．鐵單質(zhì)

  B．氧化鐵

  C．鐵元素

  D．鐵原子
  組卷：21引用：2難度：0.7

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• 3．美國(guó)正在催日本歸還超過(guò)300公斤的放射性物質(zhì)--钚，钚可用于制造核武器．一種钚原子核電荷數(shù)為94，中子數(shù)為145，則該钚原子的核外電子數(shù)為（　　）

  A．94

  B．145

  C．239

  D．51
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 4．為形象展示水分解的微觀過(guò)程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過(guò)程中不能再分的微粒是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

• 5．如圖所示的四個(gè)裝置，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（　　）

  A． 如圖可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)

  B． 如圖可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

  C． 如圖可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

  D． 如圖可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 6．有關(guān)測(cè)電筆的使用，下列說(shuō)法正確的是（　　）

  A．氖管發(fā)光時(shí)測(cè)電筆接觸的是零線

  B．使用時(shí)手可以接觸測(cè)電筆的任何部位

  C．測(cè)電筆不能用來(lái)辨別電池的正負(fù)極

  D．測(cè)電筆與手接觸的部分都是絕緣體
  組卷：32引用：3難度：0.7

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• 7．維生素C（C₆H₈O₆）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．維生素C中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為9：1：12

  B．1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

  C．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176g

  D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 8．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳

  B．空氣

  C．碳酸鈣

  D．水
  組卷：24引用：4難度：0.5

  解析

• 9．根據(jù)磁感線的方向和小磁針的指向判斷，下列四幅圖中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：6引用：3難度：0.5

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• 10．知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是（　?。?br />

  A．原子、核外電子、原子核	B．原子核、原子、核外電子
  C．原子、原子核、核外電子	D．核外電子、原子核、原子
  組卷：28引用：2難度：0.5

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• 11．如圖所示，某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識(shí)后安裝了四盞電燈，你認(rèn)為其中正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：3引用：2難度：0.7

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四、解答題（本題有3小題，32題7分，33題8分，34題8分，共23分）

• 33．小科同學(xué)在接通如圖甲所示電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)右邊四角星形的線圈面積變大，根據(jù)此現(xiàn)象，小科想：面積變大的原因可能是通以不同方向電流的導(dǎo)線之間互相

  （填“吸引”或“排斥”）。帶著這個(gè)想法，小科設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：如圖乙，若當(dāng)螺線管中通入如圖所示電流時(shí)，A端是

  極，各線圈可以看成是通過(guò)相同方向的電流，那么通電之后各線圈應(yīng)該是互相

  （填“吸引”或“排斥”），從而導(dǎo)致通電螺線管整體

  （填“縮短”或“變長(zhǎng)”）。小科用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的想法。
  
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 34．小明利用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”，如圖甲所示。將熱敏電阻R安裝在需要探測(cè)溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí)，繼電器的上觸點(diǎn)接觸，下觸點(diǎn)分離，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)某一值時(shí)，繼電器的下觸點(diǎn)接觸，上觸點(diǎn)分離，警鈴響。圖甲中繼電器的供電電壓U₁=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R₀為30Ω．當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時(shí)，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響。圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象。
  
  （1）圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱

  相連（均選填“A”或“B”相連）
  （2）熱敏電阻R的阻值與環(huán)境溫度的關(guān)系是

  。
  （3）請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明，環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時(shí)，警鈴報(bào)警。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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