33．資料分析
閱讀下列短文，思考回答有關(guān)問題：
在森林中，月兒彎彎掛天空，忽閃忽閃的群星張望著蒼穹大地、山川河流。銀色的月光把大自然照的如詩如畫。這時，青蛙出來了，它是今天晚上歌舞會的鼓手，它拍著肚皮，像是大明星似的。一只喜鵲飛了過來，它一邊飛一邊唱著歌，它可是今天晚上的重要角色，它就是主唱。一只蜜蜂采蜜了，它就把蜜放回巢中，也一起來參加演唱會，你可別看它長得小，它可是今天的笛手。鼓手，主唱，笛手都有人了，那還缺伴舞呀！這時，一群蝴蝶仙子飛過來了，五顏六色的。小兔子、小貓和小狗來了，它們在和蝴蝶仙子翩翩起舞。在這個時候，大象伯伯來了，小鹿哥哥來了，猴子弟弟也來看演唱會了，它們都帶來了好吃的。大象伯伯和小鹿哥哥帶來了樹葉，小猴帶來了金黃的香蕉和甘甜的溪水。演唱會開始了，喜鵲動聽的歌聲，加上蝴蝶仙子、小兔、小狗和小貓優(yōu)美的舞姿真是太好看了。在這月光下的森林里，動物們舉行了一場既歡快又熱鬧的演唱會。
（1）蜜蜂體表的外骨骼不能隨身體的生長而生長，所以蜜蜂在生長發(fā)育過程中有
現(xiàn)象。喜鵲的飛行器官是
。
（2）短文中發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育的動物有
和
；青蛙是
（填“體內(nèi)”或“體外”）受精，貓和狗生殖發(fā)育特征是
，大大提高了后代的成活率。
（3）鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地擺動，一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”，尾巴向上豎起。從行為的獲得途徑來看，這種行為屬于
行為，是由細胞內(nèi)的
決定的；從行為的功能來看，這種行為屬于
。
（4）短文中的動物們歡樂又幸福，然而現(xiàn)實中很多動物的家園被破壞，它們在面臨著生存的威脅。為實現(xiàn)人與自然和諧共存，就要保護生物的多樣性，那么，作為就地保護的補充措施是
。
