2021-2022學(xué)年浙江省紹興市諸暨市浣東中學(xué)七年級（上）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（每題2分，共40分）

• 1．有四位同學(xué)對中國的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是（　　）

  A．小科說：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此可以盡量開發(fā)利用

  B．小思說：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖

  C．小敏說：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們可以采用就地保護(hù)的方法

  D．小銳說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．下列實驗操作正確的是（　?。?/div>

  A． 加熱液體	B． 滴加液體
  C． 讀取液體體積	D． 點燃酒精燈
  組卷：13引用：2難度：0.5

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• 3．阿爾法機(jī)器人在春晚表演當(dāng)晚，540個Alpha1S排列成9×15的4個方陣，為了追求更佳的舞臺效果，技術(shù)人員共為其特意定制了12套舞步，配合上歌曲節(jié)奏，具有韻律感。但Alpha不是生物學(xué)意義上的人，因為“Alpha”不具有下列哪項生命活動（　　）

  A．排出代謝廢物	B．來回自由行走
  C．能夠與人交流	D．解答多種問題
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 4．生活處處是科學(xué)，留心觀察皆學(xué)問，對需測量的科學(xué)量進(jìn)行估計，是應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗，下列估計不正確的是（　?。?/div>

  A．教室內(nèi)空氣的體積約200立方米

  B．班級內(nèi)課桌高度約為750毫米

  C．一只成年人鞋子的長度大約是0.25米

  D．一個茶杯的高度大約為15分米
  組卷：8引用：2難度：0.5

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• 5．駛離海岸的“雪龍”號極地科學(xué)考察船，首先船身從送行的人們視野中消失，然后船的其他部分從送行的人的視野中消失，這是由于（　?。?/div>

  A．送行人的位置造成的	B．地球球體形狀造成的
  C．太陽光的照射造成的	D．送行人的錯覺造成的
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 6．生物分類需要明確的分類依據(jù)。若按有無種子作為分類依據(jù)，下述植物分類結(jié)果正確的是（　　）

  A．一類是松樹和水稻，另一類是苔蘚和蕨類

  B．一類是松樹和蕨類，另一類是苔蘚和西瓜

  C．一類是西瓜和苔蘚，另一類是海帶和蕨類

  D．一類是水稻和蕨類，另一類是海帶和松樹
  組卷：117引用：3難度：0.5

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• 7．在制作洋蔥表皮臨時裝片并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實驗中，下列器材中不需要用到的是（　?。?/div>

  A． 載玻片

  B． 膠頭滴管

  C． 顯微鏡

  D． 試管
  組卷：45引用：2難度：0.5

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• 8．如圖是比較三種動物特征的示意圖，交叉部分為共同特征，圖中數(shù)字的涵義表述不正確的是（　?。?/div>

  A．①表示用鰓呼吸	B．②表示卵生
  C．③表示體溫恒定	D．④表示體內(nèi)具有脊柱
  組卷：11引用：10難度：0.5

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• 9．下列說法正確的是（　?。?/div>

  A．皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮，是人體最大的器官

  B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織

  C．植物體一定由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成

  D．草履蟲利用纖毛游動，所以纖毛是其運(yùn)動器官
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 10．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！痹娭械摹疤ā笔且环N苔蘚植物，下列關(guān)于苔蘚和牡丹的說法，不正確的是（　　）
  

  A．它們都能進(jìn)行光合作用并制造有機(jī)物

  B．它們在結(jié)構(gòu)上都具有明顯的層次性

  C．它們都是依靠根從土壤中吸收水分和養(yǎng)料的

  D．苔蘚不能開花結(jié)果，牡丹能開花結(jié)果
  組卷：15引用：4難度：0.5

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• 11．要學(xué)好科學(xué)，需認(rèn)真思考，對知識進(jìn)行歸納總結(jié)。下列是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。同學(xué)們你幫她判斷一下，認(rèn)為各選項中一致的是（　　）
  

  選項	錯誤操作	測量結(jié)果
  A	用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離	偏大
  B	在測量頭發(fā)的直徑時，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密	偏大
  C	用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數(shù)	偏大
  D	用量筒測量液體體積時俯視讀數(shù)	偏小

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：15引用：3難度：0.5

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三、實驗探究題（每空2分，共36分）

• 32．敵百蟲是一種殺蟲劑，有資料顯示：“少量殘留在土壤中的敵百蟲，能被土壤中的微生物分解。”某同學(xué)為驗證此說法，設(shè)計了實驗，步驟如下
  ①在農(nóng)田里取適量的土壤，將其均分為甲、乙兩組，將甲組土壤進(jìn)行滅菌，乙組不滅菌；
  ②配制適宜濃度的敵百蟲溶液，等分兩份，并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻，分別放在相同的無菌且適宜的環(huán)境下；
  ③一段時間后，取樣檢測甲、乙兩組土壤中敵百蟲的濃度，并進(jìn)行比較；
  根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題
  （1）步驟①中對甲、乙兩組土壤進(jìn)行不同的處理，目的是為了

   

  。
  （2）步驟②將兩組土壤分別放在相同的無菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中，原因是

   

  。
  （3）若微生物能分解敵百蟲，則可預(yù)測步驟③中甲組土壤中敵百蟲的濃度

   

  乙組土壤中敵百蟲的濃度。
  組卷：12引用：6難度：0.5

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• 33．春暖花開、燕雁北飛，秋寒葉落、燕雁南歸。人們通常認(rèn)為候鳥的遷徙與氣溫變化有關(guān)。據(jù)加拿大洛文教授14年的觀察記錄，有一種候鳥黃腳鷸，每年長途跋涉1.6萬公里來往于北美洲的加拿大和南美洲之間，總是固定于5月26～29日在加拿大首次產(chǎn)蛋。根據(jù)上述現(xiàn)象，洛文教授認(rèn)為氣溫不是引起候鳥遷徙的原因。他在1924年9月捕獲了若干只某種候鳥，分兩組進(jìn)行實驗，實驗的過程與結(jié)果如表。
  

  	所捕候鳥的處理	3個月后放飛的所捕候鳥情況
  第一組	置于日照時間逐漸縮短的自然環(huán)境中	留在原地
  第二組	置于日光燈下，用燈光模擬日照，并一天天延長光照時間	多數(shù)往相同方向飛

  （1）洛文教授根據(jù)黃腳鷸的首次產(chǎn)蛋日期都是在每年的5月26～29日，推測氣溫不是引起候鳥遷徙的原因，因為每年同期的氣溫是

   

  。
  （2）根據(jù)洛文教授的實驗設(shè)計，你認(rèn)為他的猜想是

   

  。
  （3）若洛文教授根據(jù)此實驗就對候鳥的遷徙原因下結(jié)論，這種做法是否合理，并說明理由。

   

  。
  組卷：156引用：6難度：0.5

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