19.課外閱讀。
塑像 一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。
大橋【完工 竣工】
后,企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家,請他塑一尊人物石雕立在橋邊。
企業(yè)家說:照片我沒有,但請您聽聽這個故事——
20年前一個夏日的傍晚,山洪暴發(fā),天昏地暗。一個放學歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透,驚恐地盯著面前
的河水。突然,少年聽到一聲聲呼喚:“狗子——狗子——”
少年隱約看見河對岸母親頂著一塊塑料布【艱難 困難】
地走來了,可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子,來不及挽起褲腿便踏進耍急的河里。突然,一股更猛的洪水
過來,母親一閃不見了。少年急了,跟著洪水往下游跑。
良久,母親又被洪水托了起來。
“娘!娘——”少年哭喊道。
母親被浪頭掀起的片刻,用了最大的聲音喊:“狗子——飯在灶檬里……熱著——有20塊錢在床上的棉絮里……”母親話音未落就被洪水卷走了。
后來少年輟學了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意,一直到今天。
企業(yè)家講到這里,聲音有些哽咽了,他說:“您知道,那少年是我,我要給母親望一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了,那場景總纏繞在腦子里。雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。
雕像揭幕的那一天,當這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時,他驚呆了,久久不語……風雨中,一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊塑料布,佝僂著腰,神情焦急地呼喚著……母親的背后,映襯著彩虹一樣的跨河大橋。
企業(yè)家緊緊抓著雕塑家的手:“謝謝您!謝謝您!”企業(yè)家的聲音顫動著,眼睛里閃著淚光。隨后他說:“工錢多少?您說個價!”
雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手,鄭重地問:“你說呢?”
(1)在【】里正確的詞語下面打“√”。
(2)把下面的詞語填在文中的橫線上。
掀起 哽咽 奔涌 咆哮
(3)品讀句子,體會寫法,領(lǐng)悟情感。母親被浪頭掀起的片刻,用了最大的聲音喊:“狗子——飯在灶膛里……熱著——有20塊錢在床上的棉絮里……”母親話音未落就被洪水卷走了。這是
(選擇:A.語言描寫B(tài).動作描寫);這里的破折號的作用表示
(選擇:A.意思遞進B.聲音延長)從母親的話中你體會到了
。
(4)這篇短文在描寫人物形象時,突出雕塑家的品質(zhì)的一句話是:
。
(5)這篇短文通過“塑像”這件事,表達了企業(yè)家
。
A.為路過行人方便而建造跨河大橋的優(yōu)秀品質(zhì)。
B.對母親無限懷念的思想感情。
C.對雕塑家的雕塑藝術(shù)高度贊美。