2019-2020學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)大橋高級(jí)中學(xué)高二(上)期中生物試卷(選修)
發(fā)布:2024/11/7 4:0:2
一、單項(xiàng)選擇題
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1.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液,細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系.下列有關(guān)敘述中正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:3難度:0.9 -
3.下列生理過程中,可以發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( ?。?/h2>
組卷:45引用:3難度:0.9 -
4.如圖表示某人在安靜狀態(tài)下,單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在時(shí)刻A,所處環(huán)境溫度由15℃突升至40℃,在時(shí)刻B,所處環(huán)境溫度溫度又突降至15℃,下列說法正確的是 ( ?。?/h2>
組卷:140引用:34難度:0.7 -
5.下列有關(guān)人體細(xì)胞外液滲透壓平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:5難度:0.6 -
6.下列與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
組卷:9引用:4難度:0.9 -
7.結(jié)核桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌,人體通過接種卡介苗可預(yù)防結(jié)核病。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:5難度:0.7 -
8.下列關(guān)于免疫失調(diào)的說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:56引用:10難度:0.9 -
9.如圖是激素免疫提高動(dòng)物生長速度的基本原理,“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。下列敘述正確的是( )
組卷:11引用:5難度:0.6 -
10.如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.7 -
11.如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列推測最準(zhǔn)確的是( ?。?br />
組卷:120引用:31難度:0.7 -
12.神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域.用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如曲線圖.若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實(shí)驗(yàn)條件不變,則測量結(jié)果是( )
組卷:229引用:55難度:0.7
二、填空題。
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36.調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖1表示露斯塔野鯪魚在 10 年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中 λ 表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù);圖2表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中 N 元 素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是
(2)圖1內(nèi)a-e五個(gè)點(diǎn)中,d點(diǎn)的種群年齡組成是
(3)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素。據(jù)圖2分析選擇的藻類應(yīng)是
(4)在培養(yǎng)藻類時(shí)需每天定時(shí)對(duì)藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù),估算培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的種群密度的常用方法稱為組卷:95引用:11難度:0.7 -
37.圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)圖解,圖2表示草原上消費(fèi)者同化量的三個(gè)去向在不同影響下的三種分配類型。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖1所在的生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于第一營養(yǎng)級(jí),它同化的能量除了①和未利用的部分之外,還有的流向是
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),圖1食物鏈的能量流動(dòng)數(shù)據(jù)如表[單位:J/(hm2?a)]則輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是營養(yǎng)級(jí) 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸釋放量 A 2.48×1011 2.00×109 1.20×1010 3.60×1010 B 2.40×107 6.00×105 4.00×105 2.30×107 C 7.50×108 2.40×107 6.00×106 7.16×108
(3)從圖2可看出,某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈,則其用于組卷:5引用:1難度:0.7