53.為了探究二氧化碳能促進植物的生長,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下探究實驗方案:
①選取甲、乙兩盆長勢健壯、大小相似、數(shù)量相同的豌豆幼苗,分別用兩個一樣的玻璃罩把它們罩起來(如圖所示),然后在甲內(nèi)的小燒杯中加入適量碳酸氫鈉和稀鹽酸 (注:碳酸氫鈉和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)可生成二氧化碳),在乙內(nèi)的小燒杯中加入等量的清水.甲、乙同時放在同一適宜環(huán)境下.
②每隔一天更換一次甲內(nèi)小燒杯中的碳酸氫鈉和鹽酸.
③一周后比較甲、乙中豌豆幼苗的生長情況.
請你分析以上探究實驗設(shè)計過程,回答問題:
(1)預(yù)測實驗結(jié)果:一周后甲的豌豆幼苗比乙的生長
(填:快或慢),理由是
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(2)本實驗控制的變量是
,設(shè)置乙組的目的是
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(3)本實驗裝置如果放在黑暗處能否達(dá)到實驗預(yù)期目的?
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