試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2019-2020學(xué)年安徽省六安一中高二(下)開學(xué)歷史試卷(3月份)

發(fā)布:2024/12/22 22:30:2

一、選擇題:(共24題,共48分.每小題只有一項(xiàng)最符合題目要求.)

  • 1.孔子主張“務(wù)民之義,敬鬼神而遠(yuǎn)之,可謂知矣”;墨子崇天志、主明鬼;而老子則徹底拋棄了在鬼神問題上孔子的謹(jǐn)小慎微和墨子的勉力維續(xù),罕言鬼神。此材料主要說明( ?。?/h2>

    組卷:4引用:6難度:0.6
  • 2.王陽明提出“良知”說,認(rèn)為只要去除物欲的“昏蔽”,人人皆可為“圣人”,一定程度上突破了社會階層的意識形態(tài)界限。據(jù)此可知,王陽明的“心學(xué)”( ?。?/h2>

    組卷:19引用:60難度:0.6
  • 3.魯迅的《我之節(jié)烈觀》中指出:“由漢至唐也并沒有鼓吹節(jié)烈,直到宋朝,那一班‘業(yè)儒’的才說出‘餓死事小,失節(jié)事大’的話?!辈牧纤霈F(xiàn)象出現(xiàn)的社會根源是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.6
  • 4.朱熹對胸懷坦蕩、寬厚善良、謙和行善、誠實(shí)守信等人格修養(yǎng)有過精辟的論述,如:“勿損人而利己,勿妒賢而嫉能。”下列古今中外的有關(guān)性格修養(yǎng)方面的名言警句,與朱熹不同的-項(xiàng)的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 5.唐太宗曾批當(dāng)時(shí)的厚葬風(fēng)氣,認(rèn)為禮法已有對喪葬的詳細(xì)記載,厚奉終實(shí)乃徒傷教義,然而許多厚葬風(fēng)俗如刻碑志,燒紙錢,行佛事都在唐代興盛并傳續(xù)后世,歷代厚葬之風(fēng)出現(xiàn)的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 6.古希臘雕塑各個(gè)時(shí)期表現(xiàn)手法各有特色,經(jīng)過了從“僵直的站立”到“放松的右腿”,再到“自由運(yùn)動(dòng)的身體”進(jìn)而走向了“弄姿作態(tài)”的藝術(shù)呈現(xiàn)方式。材料主要反映了古希臘( ?。?/h2>

    組卷:17引用:28難度:0.6
  • 7.文藝復(fù)興后,高聳入云、冷峻陰沉的哥特式建筑不再流行,建筑師們熱衷于重現(xiàn)古希臘的柱式以及古羅馬的穹頂拱券,從而營造出歡快充實(shí)的空間感受。這表明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:45引用:55難度:0.7
  • 8.馬丁?路德曾大罵哥白尼是瘋子,并惡毒地咒罵日心說,而著名的西班牙人文主義者塞爾維特,在正要發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的時(shí)候,也最終慘死在加爾文教的火刑架上,這說明( ?。?/h2>

    組卷:14引用:41難度:0.7
  • 9.有人認(rèn)為,相對于中國的明清啟蒙思想,法國的啟蒙思想家對未來社會已提出較完整的構(gòu)想,形成了比較完整的理論體系。它包括以下三個(gè)層面內(nèi)容,即權(quán)力來源、權(quán)力構(gòu)建、權(quán)力歸屬。下表是某老師對啟蒙思想主張的歸類,其中分類正確的一組是( ?。?br />
    國家權(quán)力 傳統(tǒng)思想 啟蒙思想
    權(quán)力來源 君權(quán)神授
    權(quán)力構(gòu)建 集權(quán)、專制
    權(quán)力歸屬 主權(quán)在君

    組卷:11引用:12難度:0.5

二、非選擇題(共3題,共52分.)

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:愛國主義是中華民族文化傳統(tǒng)里的重要成分,是支撐祖國生存和發(fā)展的巨大精神支柱。下表是 不同時(shí)期思想家或政治力量對此認(rèn)識的摘要。
    高駢(唐朝) “萬里驅(qū)兵過海門,此生今日報(bào)君恩?!?/td>
    顧炎武(明清之際) “保國者,其君其臣肉食者謀之。保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣!”
    義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 提出“扶清滅洋”口號。
    收回利權(quán)運(yùn)動(dòng) 主張文明排外,通過“合法”手段并付出高昂代價(jià)收回部分路權(quán)。
    辛亥革命 孫中山提出“欲免瓜分,非先倒?jié)M洲政府,別無挽救之法也?!?/td>
    國民革命運(yùn)動(dòng) 提出“打倒帝國主義”、“廢除不平等條約”的口號。
    中華民族抗日戰(zhàn)爭 中共提出了建立中華民族抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,中國還同美英帝國主義 結(jié)成反法西斯的國際統(tǒng)一戰(zhàn)線。
    解讀材料,從中提取兩條或兩條以上信息,擬定一個(gè)論題,并加以論述。(要求:論題明確,史論結(jié) 合,史實(shí)準(zhǔn)確,邏輯清晰。)

    組卷:3引用:10難度:0.4
  • 27.閱讀材料,按要求回答問題。
    材料一 自西洋文明輸入吾國,最初促吾人之覺悟者為學(xué)術(shù),相形見絀,舉國所知矣;其次為政治,年來政象所證明,以有不克守缺抱殘之勢。繼今以往,國人所懷疑莫決者,當(dāng)為倫理問題。此而不能覺悟,則前之所謂覺悟者,非徹底之覺悟,蓋猶在倘恍迷離之境,吾敢斷言曰:倫理的覺悟,為吾人最后覺悟之最后覺悟。
    --陳獨(dú)秀《吾人最后之覺悟》材料二 中華民國政治形式與內(nèi)容的分割迫使新文化運(yùn)動(dòng)中的知識分子深入到思想文化的深層中去尋找國家富強(qiáng)的出路,新文化運(yùn)動(dòng)的知識分子,不論是新文化派,還是文化保守主義,都對“民主”持有肯定態(tài)度,同時(shí),他們對民主的理解和追求方向又不完全相同,可分為激進(jìn)民主主義、自由派民主主義、無政府主義等五類。新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,從西方文明尋找到的科學(xué)旗幟已超越了自然科學(xué)領(lǐng)域,逐漸滲透到社會科學(xué)、宇宙人生領(lǐng)域??茖W(xué)主義作為一種時(shí)代思潮取得了輿論上的勝勢。出現(xiàn)科學(xué)可以解決一切的論調(diào)。
    --摘編自穆允軍《文化比較視域下的五四新文化運(yùn)動(dòng)再思考》材料三 17世紀(jì)時(shí),近代自然科學(xué)家大都反對亞里士多德的物理學(xué)理論以及在此基礎(chǔ)上建立的神學(xué)世界觀:同時(shí),他們又借鑒古代一些自然哲學(xué)的思想理論,推陳出新,近代自然科學(xué)體系的建立,奠定了理性和科學(xué)在一切人類社會活動(dòng)的主導(dǎo)地位。這個(gè)時(shí)期的哲學(xué)家們和社會科學(xué)家們不承認(rèn)任何的專制權(quán)威,不論是宗教信仰和自然觀,還是社會制度和國家法律都經(jīng)受了挑戰(zhàn)和審判,一切都需要“理性的法庭”去審查、裁定。社會科學(xué)家們提出的許多科學(xué)的、理性的觀點(diǎn)推動(dòng)了當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、法律等社會科學(xué)的全面發(fā)展。
    --摘編自張麗敏《啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會科學(xué)思想探析》(1)材料一中,陳獨(dú)秀認(rèn)為“西洋文明輸入吾國”后國人的“覺悟”經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期民主與科學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析西方啟蒙運(yùn)動(dòng)與中國新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期社會科學(xué)發(fā)展的不同之處。
    (4)結(jié)合材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,說明科學(xué)與社會進(jìn)步的關(guān)系。

    組卷:1引用:3難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正