人教版選修3《第1單元 第一次世界大戰(zhàn)》2019年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題4分，共40分）
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1．菲舍爾在《稱霸世界的利爪》一書中寫道：“……1914年6月的這一事件為德國統(tǒng)治者長期準備的戰(zhàn)爭提供一個極好的機會……”這一事件是指（ ）
組卷：26引用：6難度：0.8 -
2．現(xiàn)代交通和信息（鐵路。公路網(wǎng)的萌芽，尤其是電報和印刷機）的出現(xiàn)，不僅遠沒有實現(xiàn)四海之內(nèi)皆兄弟，反而加深了分歧，唱出變革的“莎琳”之歌。這說明，20世紀初的第一次世界大戰(zhàn)得以爆發(fā)的根本前提是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：12難度：0.9 -
3．……一個半瘋癲的18歲肺病患者，醉心于狂熱民族主義劇毒的普林西普……砰砰幾槍，聲震全球。這個“聲震全球”的事件是指（ ?。?/h2>
組卷：3引用：8難度：0.8 -
4．一戰(zhàn)又被稱為塹壕戰(zhàn)（是一種利用低于地面，并能夠保護士兵的戰(zhàn)壕進行作戰(zhàn)的戰(zhàn)爭形式），雙方都在試圖打破這種格局，而新式武器的運用有利于打破戰(zhàn)爭的僵局。符合以上論述的典型戰(zhàn)役為（ ）
組卷：35引用：13難度：0.9
二、非選擇題（每小題20分，共60分）
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12．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：德意志放棄它在東非的要求……承認英國保衛(wèi)桑給巴爾……英國把海利哥蘭島讓給德意志……德意志應對大英帝國……在非洲的反法政策……在亞洲的反俄政策……給予幫助。
--1890年7月1日英德關于殖民地的協(xié)定材料二：我們德意志人相信我們的力量……我們必須用盡一切辦法，努力爭取適合我們實際情況的政治權威……如果我們只是歐洲大陸的強國，并依靠英國的恩惠而求得一些殖民地的話，我們將限制在1866年的政治卑微地位。
--1911年4月本哈第將軍《我們的前途》
材料三：德國要求法蘭西共和國把……廣大地區(qū)（注：這里指剛果）讓出……法國放棄它在那塊土地鄰近區(qū)域享有的權利，而由德國控制這一區(qū)域，這將會……使英國的北非與南非分離開來。德國當政人士……必須明白，任何一個英國政府……也不會容許在分配非洲政權上有這樣巨大的變更。
--1911年7月14日《泰晤士報》（1）比較材料一和材料三，英國對德關系發(fā)生了怎樣的變化？
（2）材料二中，本哈第的態(tài)度反映了什么問題？為什么要改變“政治卑微”地位？
（3）根據(jù)材料三說明英國對德政策的實質。組卷：3引用：5難度：0.4 -
13．閱讀下列材料：
材料一：一位在第一次世界大戰(zhàn)中陣亡的普通德國士兵在他的家書中寫道：“德國人向來把死亡看作高尚人生的完成……”
材料二：在1918年11月，當?shù)聡嫱督档南鞯角熬€，一部分德軍認為“德國在戰(zhàn)場上沒有戰(zhàn)敗，而是賣國賊從背后捅一刀”。
材料三：1918～1919年世界流行性感冒共導致2 200萬人失去生命。在歐洲各國，食物的配給量極低，人們的抵抗力極弱，因而死亡的人數(shù)也最多。俄國死去40萬人，德國有30萬人死亡，在倫敦，疾病流行時，一周之內(nèi)就有1.8萬人死去。戰(zhàn)爭結束后，德國物價急劇上漲，面包的價格竟然上漲了兩倍多。對此，德國人民上街游行，抗議物價上漲。有30多萬人參加了這次游行，并進而發(fā)展為暴動，上千人被殺，上萬人被捕入獄。
請回答：
（1）材料一反映了當時存在的什么情況？
（2）材料二中的“賣國賊從背后捅一刀”，真實情況是怎樣的？
（3）閱讀材料三，你能獲取哪些歷史信息？
（4）由材料二、三信息及所學知識判斷，歐洲國際格局發(fā)生了什么新變化？組卷：5引用：2難度：0.8