2020-2021學(xué)年廣東省湛江市麻章區(qū)七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/5/12 8:0:9
一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化給我們帶來成長的新奇與困惑的矛盾心理。下面符合這一心理特征的是（ ）
①希望擺脫家長的束縛，但遇事又渴望他們出現(xiàn)
②不愿意向外吐露心聲，卻又希望得到他人理解
③有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的意見
④學(xué)貴有疑，在學(xué)習(xí)中我們不斷培養(yǎng)批判的精神組卷：16引用：5難度：0.6 -
2．魯迅先生說：“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地；遇見曠野，可以栽種樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉?！边@句話告訴我們（ ）
組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。我們想要通過考驗(yàn)需要（ ?。?br />①相互欣賞，勇敢追求
②言談得當(dāng)，舉止得體
③無拘無束，不分性別
④內(nèi)心坦蕩，主動(dòng)熱情組卷：39引用：4難度：0.8 -
4．一位房東考慮到新冠肺炎疫情期間城市停工停產(chǎn)給租戶帶來的生活困難，主動(dòng)提出免收租戶兩個(gè)月房租。房東表示，自己之前被確診新冠肺炎，得到了醫(yī)護(hù)人員的細(xì)心護(hù)理。他很感念這份幫助，希望為城市做點(diǎn)事情。房東的決定（ ?。?br />①是關(guān)愛他人、回饋社會(huì)的表現(xiàn)
②展現(xiàn)追求“止于至善”的精神境界
③說明人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
④表明每個(gè)人都要遵守社會(huì)規(guī)則組卷：288引用：7難度：0.5 -
5．踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量。我想對(duì)如圖漫畫中的男生說（ ?。?br />①有了自信，沒有什么做不了
②自強(qiáng)可以讓我們更自信
③自信能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能
④相信自己，勇敢嘗試，必定成功組卷：14引用：8難度：0.7 -
6．2020年7月23日，隨著北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)的正式開通，幾代北斗人的夙愿終于實(shí)現(xiàn)。幾十年來，北斗人披荊斬棘，一點(diǎn)一點(diǎn)摸索，一點(diǎn)一點(diǎn)突破，展示了中國強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力。向北斗人學(xué)習(xí)，我們要（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.8 -
7．欣賞漫畫，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：34引用：14難度：0.7
二、非選擇題（共40分）
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22．眾所周知，青少年時(shí)期正處于“多夢(mèng)”的年齡階段，有“急風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說，人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來，青少年的情緒能否得到控制，對(duì)他們的影響是長期和深遠(yuǎn)的，這就要求青少年必須認(rèn)識(shí)、理解和掌握相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)策略。
昭平縣某校七年級(jí)（3）班組織了一次主題班會(huì)，若你是其中的一員，請(qǐng)完成下列內(nèi)容。
（1）【情緒列舉】觀察青少年的情緒世界，請(qǐng)列舉兩種讓我們認(rèn)識(shí)。
（2）【影響分辨】影響情緒的因素有哪些？你認(rèn)為負(fù)面情緒產(chǎn)生的影響又有哪些？
（3）【知識(shí)運(yùn)用】我們應(yīng)該如何管理憤怒情緒？
（4）【調(diào)控推薦】請(qǐng)你推薦幾種調(diào)控情緒的方法給同學(xué)們。組卷：35引用：4難度：0.3 -
23．閱讀材料，回答問題
材料一：新修訂的《未成年人保護(hù)法》將于2021年6月1日起正式實(shí)施，新法增加了政府保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，從四大保護(hù)到六大保護(hù)，著力解決社會(huì)關(guān)注的涉未成年人侵害問題，為“少年的你”撐好法律“保護(hù)傘”。
材料二：修改后的《未成年人保護(hù)法》有很多亮點(diǎn)，共護(hù)“少年的你”。其中亮點(diǎn)之一是：第七十條明確規(guī)定，未經(jīng)學(xué)校允許，未成年人不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
（1）保護(hù)青少年合法權(quán)益的六道防線，除了政府保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)之外，另四道防線分別是是什么？
（2）為什么國家要以法律的形式規(guī)定未成年人“不得將手機(jī)帶入課堂”？
（3）伴隨著我國法律體系的不斷完善，作為青少年應(yīng)該怎樣做到與法同行？組卷：1引用：1難度：0.1