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2023-2024學(xué)年吉林省長春市德惠二十九中七年級(上)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/9/3 2:0:8

一、選擇題(每題1分,共25分,每題只有一個正確選項)

  • 1.考古學(xué)者在云南元謀縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒化石以及一些粗糙的石器,還發(fā)現(xiàn)了碳屑和燒骨。由此可知,研究遠(yuǎn)古人類歷史的重要證據(jù)( ?。?/div>
    組卷:54引用:8難度:0.7
  • 2.懂得人工取火并已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù),有愛美意識的古人類是(  )
    組卷:19引用:4難度:0.7
  • 3.考古工作者在河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)多處稻谷、稻草的堆積層,層厚20-50厘米,最厚處超過1米,若折算成稻谷,可達(dá)12噸以上。這可用于印證河姆渡居民( ?。?/div>
    組卷:325引用:87難度:0.7
  • 4.小唐同學(xué)在參觀西安半坡博物館時,能感受到( ?。?/div>
    組卷:145引用:30難度:0.7
  • 5.考古工作者在半坡遺址除發(fā)掘出大量房屋、圈欄、窖穴外,還發(fā)現(xiàn)了大量磨制石器以及石制研磨器。人們把使用磨制石器的時代稱為( ?。?/div>
    組卷:164引用:41難度:0.7
  • 6.建造了“迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木構(gòu)水井”的古代人類是(  )
    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 7.后人尊崇誰為中華民族的人文初祖( ?。?/div>
    組卷:3引用:3難度:0.9
  • 8.“華夏民族,非一族形成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?!睆倪@段話中可以看出華夏民族(  )
    組卷:1267引用:157難度:0.5
  • 9.我國神話傳說中,黃帝之后,黃河流域先后出了三個著名的人物叫堯、舜、禹,他們都是通過推選的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為( ?。?/div>
    組卷:117引用:390難度:0.9

二、非選擇題(35分)

  • 26.閱讀下面材料,回答下列問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:戰(zhàn)國時期,兼并戰(zhàn)爭日益劇烈,各國為了富國強(qiáng)兵,紛紛開展政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會制度改革。變法運(yùn)動成為戰(zhàn)國時期的一股潮流,各國通過變法,推動了社會轉(zhuǎn)型。
    材料三:商鞅頒布變法令規(guī)定:廢除土地國有制,全面實行土地私有制,土地可以自由買賣。這就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系,促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    ——《中國通史》材料四:行之十年,秦民大說(悅),道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)大治。
    ——《史記商君列傳》(1)根據(jù)材料一圖片說明當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的具體表現(xiàn)是什么?
    (2)據(jù)材料二寫出戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭有哪些?各國通過什么方式推動了社會轉(zhuǎn)型?請寫出“社會轉(zhuǎn)型”具體指這一時期社會性質(zhì)發(fā)生了什么變化?
    (3)根據(jù)材料三,概括變法的主要內(nèi)容。變法代表的階級是什么?從材料看,這項法令實行有什么作用?
    (4)根據(jù)材料四,寫出變法時間。說明變法對秦國起到的作用。
    (5)學(xué)習(xí)該變法后,你有哪些啟示?
    組卷:31引用:1難度:0.5
  • 27.春秋戰(zhàn)國時期,思想學(xué)術(shù)繁榮,文化意義深遠(yuǎn)。閱讀材料,回答問題。
    材料一:孔子之前“學(xué)在官府”,學(xué)校為奴隸主貴族弟子而設(shè),平民沒有受教育權(quán)利。
    材料二:易中天教授在《百家講壇》中說:“從孔子那里我讀到一顆愛心;在孟子那里我讀到一股正氣;從墨子那里我讀到一腔熱血;從韓非那里我讀到一雙冷眼。”
    材料三:歷史學(xué)家錢穆說:“學(xué)術(shù)思想最燦爛的時期是秦以前,政治社會最理想安定時期莫過于漢唐?!?br />(1)結(jié)合所學(xué),分析針對材料一的情況,孔子采取了什么措施?如何評價孔子?
    (2)根據(jù)材料二回答孔子的核心思想是什么?哪家學(xué)派的主張對統(tǒng)治者管理國家更有利?代表人物是誰?
    (3)在儒家學(xué)派中,除孔子、孟子以外,戰(zhàn)國時期還有哪一代表人物?主張是什么?
    (4)結(jié)合所學(xué)回答材料三中“學(xué)術(shù)思想最燦爛”這一局面是什么?該局面形成有何影響?
    組卷:2引用:1難度:0.6
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