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2021年四川省成都市彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考生物模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題2分,共50分)

  • 1.下列細(xì)胞中,不具有葉綠體但具有液泡的是( ?。?br />①菠菜葉肉細(xì)胞
    ②口腔上皮細(xì)胞
    ③酵母菌細(xì)胞
    ④番茄果肉細(xì)胞
    ⑤黑藻葉片細(xì)胞
    ⑥馬鈴薯塊莖細(xì)胞

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.冷水洗莧菜時(shí),水沒(méi)有變成紫紅色;把莧菜煮沸后,水變成了紫紅色。這是因?yàn)楦邷氐乃茐牧饲{菜細(xì)胞的( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 3.根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 4.生長(zhǎng)在新疆的水果比在我國(guó)其他地區(qū)的同種植物甜,主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 5.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng),主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:62引用:30難度:0.9
  • 6.正常情況下,根表皮以內(nèi)的各層細(xì)胞由內(nèi)向外細(xì)胞液的濃度( ?。?/h2>

    組卷:8引用:8難度:0.9
  • 7.環(huán)剝樹(shù)皮后,不久切口的上方會(huì)形成節(jié)瘤,這說(shuō)明運(yùn)輸有機(jī)物的部位是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:9難度:0.7
  • 8.正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年,應(yīng)該多吃( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 9.下列有關(guān)食物的消化和吸收的表述不正確的是(  )

    組卷:26引用:28難度:0.9

二、非選擇題(每空1分,共50分)

  • 28.生態(tài)球是一個(gè)密閉的小型生態(tài)系統(tǒng),球內(nèi)空氣占
    1
    3
    ,海水占
    2
    3
    ,底部放有小石,另有三條小蝦和一些藻類,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)可以作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)榍蚶镉猩锛吧锷娴?
     
    ,為了使生態(tài)球內(nèi)的生物存活較長(zhǎng)時(shí)間,應(yīng)將生態(tài)球放在有
     
    的條件下。
    (2)該生態(tài)球的生產(chǎn)者是
     
    ,它能通過(guò)光合作用為小蝦的生活提供
     
     
    。
    (3)小蝦以藻類為食,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
     
    者。
    (4)該生態(tài)球中的腐生細(xì)菌能分解小蝦的排泄物和其他有機(jī)物,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
     
    者,對(duì)生態(tài)球內(nèi)的
     
    有重要作用。
    (5)該生態(tài)球一般只能維持2~3年,說(shuō)明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是
     
    的,生態(tài)系統(tǒng)中生物與非生物物質(zhì)、能量之間,生物與生物之間的相對(duì)穩(wěn)定平衡的狀態(tài)稱為
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 29.疫苗是將病原微生物(如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等)及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動(dòng)物體免疫系統(tǒng)的特性。疫苗保留了病原菌刺激動(dòng)物體免疫系統(tǒng)的特性。當(dāng)動(dòng)物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后,免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生一定的保護(hù)物質(zhì)。
    疫苗一般分為兩類:預(yù)防性疫苗和治療性疫苗。預(yù)防性疫苗主要用于疾病的預(yù)防,接受者為健康個(gè)體或新生兒;治療性疫苗主要用于患病的個(gè)體,接受者為患者。根據(jù)傳統(tǒng)和習(xí)慣又可分為減毒活疫苗、滅活疫苗、抗毒素、亞單位疫苗(含多肽疫苗)、載體疫苗、核酸疫苗等。
    為了探究疫苗是否能提高動(dòng)物的免疫能力,生物興趣小組的同學(xué)用肺炎雙球菌對(duì)小鼠進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答問(wèn)題。

    (1)高溫殺死的肺炎雙球菌在免疫反應(yīng)中起到了
     
    (“抗原”或“抗體”)的作用,它可以刺激小鼠的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗肺炎雙球菌的
     
    (“抗原”或“抗體”)。小鼠通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的免疫屬于
     
    免疫。如果將另外一種具有致死性的致病菌注入經(jīng)過(guò)B過(guò)程處理的小鼠體內(nèi),小鼠
     
    (“能”或“不能”)存活,原因是
     
    。
    (2)按照傳統(tǒng)和習(xí)慣,在B過(guò)程中高溫殺死的肺炎雙球菌屬于
     
    疫苗。
    (3)A過(guò)程中的小鼠在實(shí)驗(yàn)中的作用是
     
    。
    (4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作中存在的不足是
     
    ,請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼母倪M(jìn)措施
     

    (5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
     
    。

    組卷:31引用:1難度:0.3
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