2022-2023學年湖南省普通高中高二（上）學業(yè)水平語文試卷

一、語言文字運用（18分。選擇題12分，每小題3分；第5題6分）

• 1．下列詞語中加點字的注音，有錯誤的一項是（　?。?/div>

  A．自詡（xǔ）            正（zhēng）月        膽怯（qiè）         叱咤（zhà）風云

  B．煩躁（zào）          黯（àn）然             渣滓（zǐ）          淺嘗輒（zhé）止

  C．黔（qín）首          謙遜（xùn）            矚（shǔ）目        空穴（xué）來風

  D．盥（guàn）沐        笑靨（yè）              珠璣（jī）          前倨（jù）后恭
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 2．下列各組詞語中，有錯別字的一項是（　?。?/div>

  A．親眷        回音壁        自圓其說         妙筆生花

  B．切蹉        裊娜           放誕無禮         世外桃園

  C．救贖        凝聚力        怙惡不悛         山勢峻峭

  D．悲愴        枯槁           舞榭歌臺          撒手人寰
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
        好的教育要懂得尊重孩子，不要把孩子的特點當缺點，允許孩子與眾不同?，F(xiàn)實生活中，成年人往往把“別人家孩子”的成績看作自己家孩子的目標，把別人家孩子的行為看作自己家孩子的榜樣，（　?。?。就算不能和“別人家孩子”一樣，也要隨大流，容不得孩子與眾不同、特立獨行。好的教育需要重新認識孩子。過去我們對孩子的認識也許不夠精準、有失偏頗。我們常常習慣了從成年人的視角出發(fā)，以固化的“為了孩子好”的思維去認識孩子，這使我們并不能真正認識我們教育對象的天賦與才能，孩子的選擇被“我們都是為你好”來代替。重新認識意味著我們需要新的理念、新的視角、新的方法，這樣才能引導孩子走適合自己的成才之路。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.自己的孩子比別人家孩子優(yōu)秀是他們的希望。
  B.自己的孩子和別人家孩子一樣優(yōu)秀是他們的希望。
  C.總希望別人家孩子不如自己的孩子優(yōu)秀。
  D.總希望自己的孩子和別人家孩子一樣優(yōu)秀。
  （2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.這使我們并不能真正發(fā)現(xiàn)我們教育對象的天賦與才能，孩子的選擇被“我們都是為你好”來代替。
  B.這使我們并不能真正發(fā)現(xiàn)我們教育對象的天賦與才能，用“我們都是為你好”來代替孩子的選擇。
  C.我們并不能真正發(fā)現(xiàn)我們教育對象的天賦與才能，這使孩子的選擇被“我們都是為你好”來代替。
  D.我們并不能真正發(fā)現(xiàn)我們教育對象的天賦與才能，用“我們都是為你好”來代替孩子的選擇。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、現(xiàn)代文閱讀（16分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
  雕花煙斗
  馮驥才       ①他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。
        ②這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，活像一扇艷麗動人的鳳尾，一道瀑布——靜止、無聲、散著濃香的瀑布。
        ③不知不覺間，他掏出一個挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識到花房里不準吸煙，他慌忙四下窺探，忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對著他，一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗，他剛要承認過錯，那老漢卻和氣地說：“沒關系，到這邊來抽吧！”
        ④這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對面，“唐先生，您還畫畫不？”他怔住了?！澳趺粗牢倚仗疲窟€知道我畫畫？”“先前，您帶學生到這兒來畫過花兒，您畫得美，美呀……”老范贊美的語氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動。像他這樣一位紅極一時的大畫家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個知音嗎？
        ⑤誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識的影子呢？老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色黝黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時瞅他嘴上的煙斗，“您來嘗嘗我的煙斗絲吧？”唐先生誠懇地說?！安?！”老范笑瞇瞇地，“俺是瞧您的煙斗很特別……”
        ⑥他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的。”他說。他想起了靠邊站之后的整天無所事事，想起了某天靈機一動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個玻璃書柜的絕妙藝術品——雕好的煙斗。“美，美呀！”對面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固執(zhí)地一個勁兒搖腦袋。
        ⑦從此以后，唐先生常來花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。
        ⑧秋風一吹，又是賞菊的好時節(jié)?？商葡壬鷧s沒有到小花房去。半年前，他被落實了政策，名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門，不覺雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見的老范?！皢?，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點頭。唐先生請老范坐下后，就顧不上再和他搭腔，老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。后來他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀……”沒人搭理老范，唐先生感到自己認識這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。
        ⑨在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡單、刻著五朵牡丹花的，送給老范?！澳崩戏断驳寐曇舳颊痤澚?，眼睛像一對灰色的小燈泡亮了起來，雙手鄭重地接過煙斗，激動地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您……”
        ⑩又一陣秋風吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無人理睬了。這時，他聽見有人輕輕叩門。打開門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口?！袄戏?，快請進，請進！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說，他要是不在了，無論如何也要把花給您送來?！薄疤葡壬?，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上。”
        ?“什么？”唐先生驚愕地問，他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒有把雕刻得最精美的一只拿出來，送給老范……
  （1）小說中唐先生是一個什么樣的人？
  （2）結合上下文，說說第④段畫線句“他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動”中“酸楚”“感動”的原因。
  （3）一盆鳳尾菊，一只雕花煙斗，幾次普通的交往，小說折射出的社會現(xiàn)象，引發(fā)了你怎樣的思考？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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五、寫作（40分）

• 9．請以“歸零”為題寫一篇文章。
        要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于700字；（3）不得透露個人相關信息。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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