2022-2023學(xué)年湖南省益陽(yáng)市安化縣高一（下）學(xué)業(yè)水平歷史模擬試卷

一、單選題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）

• 1．能夠較典型地反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是（　?。?br />①北京人
  ②元謀人
  ③河姆渡人
  ④半坡人

  A．①②

  B．③④

  C．①④

  D．②③
  組卷：26引用：7難度：0.8

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• 2．圖示法就是根據(jù)歷史事件的特點(diǎn)，用圖示形式將文字意義表達(dá)出來(lái)，化繁為簡(jiǎn)，方便記憶。如圖反映了我國(guó)古代哪一政治制度（　?。?br />?

  A．分封制

  B．宗法制

  C．世襲制

  D．禪讓制
  組卷：19引用：3難度：0.5

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• 3．《管子?牧民》中記載：“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。民惡憂(yōu)勞，我佚樂(lè)之；民惡貧賤，我富貴之……”這段話(huà)反映了管子（　?。?/h2>

  A．崇德尚賢，崇尚天人合一

  B．強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)，和而不同

  C．認(rèn)為人類(lèi)利用自然應(yīng)尊重規(guī)律

  D．主張君主治理國(guó)家要順應(yīng)民意
  組卷：18引用：5難度：0.6

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• 4．我國(guó)幅員遼闊，是一個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家。各民族都有自己的方言，但各民族之間的文化交流從未間斷，形成了中華民族優(yōu)秀的文化。這得益于（　?。?/h2>

  A．秦朝統(tǒng)一度量衡	B．秦朝統(tǒng)一貨幣
  C．秦朝統(tǒng)一六國(guó)	D．秦朝統(tǒng)一文字
  組卷：42引用：11難度：0.6

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• 5．漢武帝時(shí)期，為了鞏固大一統(tǒng)王朝，在經(jīng)濟(jì)方面采取的措施有（　　）
  ①鑄造五銖錢(qián)
  ②把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有
  ③統(tǒng)一度量衡
  ④統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)

  A．②③④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：5引用：4難度：0.7

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• 6．對(duì)以下中國(guó)古代南北戰(zhàn)爭(zhēng)比例變遷表解讀正確的是（　?。?br />

  	先秦	秦漢	魏晉南北朝	隋唐五代	宋遼金	元明	清
  北	87%	76%	61%	68%	50%	29%	26%
  南	13%	24%	39%	32%	50%	71%	74%

  A．戰(zhàn)爭(zhēng)主要分布在黃河中下游地區(qū)

  B．隋唐五代是戰(zhàn)爭(zhēng)比例變化轉(zhuǎn)折點(diǎn)

  C．中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)演變趨勢(shì)非常復(fù)雜

  D．由北多南少變?yōu)楸鄙倌隙嗟母窬?/label>
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 7．清朝趙起翼記載：五代亂世“視人命如草芥，動(dòng)以族誅為事”“藩帥劫財(cái)之風(fēng)甚于盜賊，搶奪枉殺，無(wú)復(fù)人理”。這主要反映了五代時(shí)期（　?。?/h2>

  A．藩鎮(zhèn)稱(chēng)雄一方	B．社會(huì)混亂動(dòng)蕩
  C．階級(jí)矛盾尖銳	D．官員賄賂成風(fēng)
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 8．將中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等傳入歐洲的是（　?。?/h2>

  A．阿拉伯人

  B．印第安人

  C．希臘人

  D．羅馬人
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 9．康熙朝，蘇州織造李煦的數(shù)百件奏折均是用宣紙和黃粉紙多層封裹，別無(wú)其他保護(hù)裝置。而其后的奏折，則按規(guī)定用木制折匣或用貼有印花的夾板作為保護(hù)裝置。雍正朝，折匣由皇帝賜發(fā)并備有小鎖，宮中及具折官員本人各有鑰匙一把。這表明清朝（　　）

  A．朝政決策科學(xué)化	B．皇帝對(duì)官僚的控制加強(qiáng)
  C．軍機(jī)處權(quán)力膨脹	D．相權(quán)受到了進(jìn)一步削弱
  組卷：43引用：9難度：0.7

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二、材料分析題（本大題共3小題，共50分）

• 27．百年匆匆過(guò)，天地又戊戌。讓我們回顧一下120年前的那場(chǎng)戊戌變法。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一 梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“我支那四千年之大夢(mèng)喚醒，始自甲午戰(zhàn)敗割臺(tái)灣償二百兆以后始也。……變法之本，在育人才；人才之興，在開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制?！?br />——梁?jiǎn)⒊段煨缯冇洝罚?898年）材料二 光緒帝按照康有為提出的辦法，發(fā)布了一系列變法令。主要內(nèi)容有：發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；訓(xùn)練新式陸海軍；創(chuàng)辦報(bào)刊，開(kāi)放言論；開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才等。同時(shí)規(guī)定，今后科舉考試廢除八股文，取消多余的衙門(mén)和無(wú)用的官職。
  ——北師大版八年級(jí)上冊(cè)歷史書(shū)材料三 康有為等人想以日本明治維新的要義為藍(lán)圖在中國(guó)變法，但是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到日本與中國(guó)國(guó)情不同……只是從形式上學(xué)習(xí)，并沒(méi)有掌握明治維新的真正“要義”。在不掌握權(quán)力的情況下，靠不停地向皇帝條陳奏折，由皇帝頒發(fā)詔書(shū)的方式來(lái)進(jìn)行變法，結(jié)果失敗了。但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國(guó)政治體制，為現(xiàn)代國(guó)家的建立做出了有益的嘗試。
  ——《回顧戊戌?重溫歷史》（1）材料一中梁?jiǎn)⒊J(rèn)為導(dǎo)致中國(guó)人覺(jué)醒的歷史事件是什么？梁?jiǎn)⒊J(rèn)為變法成功的關(guān)鍵是什么？
  （2）材料二中的變法內(nèi)容主要反映了哪一階級(jí)的愿望與要求？這些內(nèi)容中最能體現(xiàn)這一階級(jí)經(jīng)濟(jì)利益的主張是什么？
  （3）據(jù)材料三概括指出戊戌變法失敗的原因，
  （4）結(jié)合上述材料，戊戌變法對(duì)中國(guó)近代化的最大貢獻(xiàn)是什么？
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 28．工業(yè)化是現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，是國(guó)家走向富強(qiáng)的途徑。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
  材料一
  
  材料二 中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓利器之器。
  ——李鴻章材料三
  

  斯大林強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)的工業(yè)化必須從重工業(yè)開(kāi)始……走高速度、高積累和優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的道路。蘇聯(lián)創(chuàng)造的工業(yè)化模式在二戰(zhàn)以后為眾多社會(huì)主義國(guó)家所仿效。蘇聯(lián)繼續(xù)實(shí)行這一工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略直至國(guó)家解體。 ——摘編自詹曉良《社會(huì)主義工業(yè)化進(jìn)程中的陣痛》

  1949年后工業(yè)化進(jìn)程大致可以分成兩大歷史階段：第一階段為新中國(guó)成立到改革開(kāi)放前，初步建成了以國(guó)有企業(yè)為主體的中國(guó)工業(yè)化基本框架……第二階段為1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)以漸進(jìn)的方式，基本完成了向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌，在日益開(kāi)放的國(guó)際環(huán)境中，中國(guó)工業(yè)化進(jìn)展迅速。 ——摘編自趙英《新中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程、成就與展望》

  （1）根據(jù)材料一中的數(shù)據(jù)，分析英國(guó)出現(xiàn)這些變化的原因。
  （2）材料二中李鴻章的主張是什么？列舉其主張付諸實(shí)踐的一例具體舉措。
  （3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述中蘇兩國(guó)工業(yè)化建設(shè)的聯(lián)系與區(qū)別。
  （4）綜上所述，歸納工業(yè)化發(fā)展的共同因素。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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