2023-2024學(xué)年浙江省寧波市北侖中學(xué)高二（上）期初歷史試卷

一、選擇題I（本大題共16小題，每小題2分，共32分，每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．考古資料顯示，長(zhǎng)江下游地區(qū)良渚文化遺址的數(shù)量較此前舊石器時(shí)代遺址明顯增多，并且分布得異常密集，呈現(xiàn)出區(qū)域性人口的突然大幅度增長(zhǎng)。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．氏族公社尚未產(chǎn)生貧富分化

  B．稻作農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展

  C．長(zhǎng)江流域各邦國(guó)的規(guī)模較大

  D．定居使生活漸趨穩(wěn)定
  組卷：3引用：13難度：0.5

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• 2．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，養(yǎng)士之風(fēng)盛行，平原君門客四千，孟嘗君門客三下，信陵君門客三千，春申君門客三千等。諸侯公卿對(duì)人才的渴求（　?。?/h2>

  A．導(dǎo)致了宗法分封制的瓦解

  B．沖擊了周天子天下共主的權(quán)威

  C．加劇了諸侯之間的紛爭(zhēng)

  D．沖擊了貴族世卿世祿制度
  組卷：19引用：22難度：0.9

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• 3．唐代宰相會(huì)議所作決策，以文字形成“中書門下奏狀”，報(bào)皇帝批準(zhǔn)，付外執(zhí)行。皇帝下發(fā)詔令，原則上也須經(jīng)宰相通過，加蓋“中書門下之印”方能生效。這反映出當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．行政效率有所提高

  B．中央政府決策實(shí)現(xiàn)民主化

  C．中央集權(quán)遭到削弱

  D．相權(quán)對(duì)皇權(quán)具有一定制約
  組卷：53引用：32難度：0.8

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• 4．費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》中指出，“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國(guó)的‘商業(yè)革命’?！毕铝惺穼?shí)能論證其觀點(diǎn)的是（　　）
  ①北宋的錢幣年鑄造量最多時(shí)高出唐朝十多倍
  ②北宋政府在全國(guó)范圍內(nèi)將紙幣作為主幣發(fā)行
  ③海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，外貿(mào)稅收成為國(guó)家重要財(cái)源
  ④北宋東京和南宋臨安人口最多時(shí)均超過百萬

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：5引用：7難度：0.6

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• 5．清朝前期，江寧（今江蘇南京）著名的機(jī)戶李扁擔(dān)、李東陽等，都各自擁有織機(jī)五六百?gòu)垼环鹕芥?zhèn)經(jīng)營(yíng)棉織業(yè)，織工超過50000人。據(jù)此可推斷出（　?。?/h2>

  A．清朝前期農(nóng)業(yè)普遍集中經(jīng)營(yíng)

  B．當(dāng)時(shí)已出現(xiàn)較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)

  C．清朝前期棉紡織業(yè)開始興起

  D．農(nóng)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了手工業(yè)的興盛
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 6．明朝中期的一位思想家，把“人欲”看做“天理”的對(duì)立物，認(rèn)為先天的“良知”受到了外來物欲的“昏蔽”，人們才會(huì)有不善的思想和行為。但是，只要人們體會(huì)到心中固有的“良知”，掃除私欲，哪怕“愚夫愚婦”也可成為“圣人”。上述思想家是（　?。?/h2>

  A．陸九淵

  B．王守仁

  C．王夫之

  D．黃宗羲
  組卷：2引用：7難度：0.6

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• 7．“那是一個(gè)風(fēng)云激蕩的世紀(jì)。世紀(jì)末的那個(gè)多事之秋，落日的紫禁城里突然熱鬧起來。幾個(gè)讀書人呼號(hào)：‘變亦變，不變亦變’。”在讀書人的呼吁下，皇帝“不甘作亡國(guó)之君”，實(shí)行變法，其具體措施有（　　）

  A．廢除科舉制	B．鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)
  C．創(chuàng)辦福州船政局	D．頒布剪辮法令
  組卷：6引用：3難度：0.5

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• 8．近代中國(guó)某文件指出，“政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍士兵及一切勞苦民眾……以改善農(nóng)民生活為目的，頒布土地法，主張沒收一切地主階級(jí)的土地，分配給貧農(nóng)，中農(nóng)?！边@一文件（　?。?/h2>

  A．為建立人民共和國(guó)奠定理論基礎(chǔ)

  B．確立了中華蘇維埃共和國(guó)的政權(quán)性質(zhì)

  C．適應(yīng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要

  D．核心內(nèi)容是國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民
  組卷：3引用：4難度：0.5

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三、非選擇題（本大題共3小題，第23題18分，第24題16分，第25題16分，共50分）

• 24．閱讀材料，回答問題。
  材料一：封建關(guān)系的基礎(chǔ)是土地……如果領(lǐng)主將一塊土地賜予一個(gè)人，這個(gè)人就成了封臣……封臣的權(quán)力和對(duì)于土地的所有權(quán)與他在舉行臣屬儀式時(shí)承擔(dān)的義務(wù)是相應(yīng)的……臣屬意識(shí)和賜封儀式可以算是封建制度中的契約。
  ——（英）赫伯特?喬治?威爾斯著《世界通史》材料二：在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階層形成了，商人和銀行家作為市民階層的上層，發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級(jí)。市民反對(duì)封建割據(jù)，反對(duì)領(lǐng)主特權(quán)，支持國(guó)家統(tǒng)一和王權(quán)強(qiáng)化。而建立新城市符合國(guó)王們削弱諸侯勢(shì)力的政治考慮，因而國(guó)王成為城市的長(zhǎng)期盟友?！鞘械呐d起和繁榮，產(chǎn)生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再為教士所壟斷，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，沖擊著傳統(tǒng)的教權(quán)主義、普世主義與禁欲主義的束縛，為文藝復(fù)興和宗教改革的興起創(chuàng)造了有利條件。
  ——摘編自《世界中古史》（1）材料一揭示的是中世紀(jì)西歐的什么制度？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西歐封建關(guān)系的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析西歐城市興起產(chǎn)生的作用。
  組卷：1引用：9難度：0.5

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• 25．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一   斯大林認(rèn)為，如果將用來購(gòu)買汽車和機(jī)器的資金用來購(gòu)買布匹，蘇聯(lián)就會(huì)在用新技術(shù)武裝起來的資本主義包圍面前處于手無寸鐵的狀況。在工業(yè)化建設(shè)上，斯大林明確表示決不能放慢速度，必須竭力加快速度。斯大林用強(qiáng)制的辦法，使農(nóng)民的一半收入交給國(guó)家，“一五”計(jì)劃時(shí)期，從農(nóng)業(yè)吸收的資金占用于發(fā)展工業(yè)所需資金的三分之一以上。
  ——據(jù)陳仲丹《墻頭政治——現(xiàn)代外國(guó)宣傳海報(bào)解讀》材料二   戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度處于西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，經(jīng)歷了繁榮——危機(jī)——持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的過程，大體可分為三個(gè)階段：20世紀(jì)五六十年代，特點(diǎn)：持續(xù)發(fā)展。20世紀(jì)七八十年代，特點(diǎn)：70年代危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限。20世紀(jì)90年代，特點(diǎn)：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
  ——摘編自任素君、鄭旭東《戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化》材料三   世界市場(chǎng)的形成過程，就是市場(chǎng)機(jī)制對(duì)資源配置的邊界從一國(guó)國(guó)內(nèi)拓展到國(guó)外的過程。市場(chǎng)機(jī)制需要一定的制度框架來規(guī)范其交易行為，這種國(guó)際間制度框架的形成屬于經(jīng)濟(jì)一體化的范疇。國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化可以通過某個(gè)中心國(guó)家（一般指霸權(quán)國(guó)家）的國(guó)內(nèi)制度向外延伸來形成，也可以通過世界經(jīng)濟(jì)中參與國(guó)平等協(xié)商而產(chǎn)生。
  ——摘編自雷達(dá)《國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)和世界三大經(jīng)濟(jì)組織》（1）材料一反映了蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)過程中的什么問題？這一做法的影響有哪些？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)在戰(zhàn)后對(duì)經(jīng)濟(jì)的不斷調(diào)整體現(xiàn)了資本主義的基本矛盾是什么？
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合學(xué)知識(shí)，指出國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中形成的三大組織。
  組卷：6引用：4難度：0.5

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