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2021-2022學(xué)年江西省贛州市全南縣九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題,每小題有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。)

  • 1.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于氧化物的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:4難度:0.8
  • 2.關(guān)于下列符號(hào)或圖示的說(shuō)法正確的是(  )
    ①2Co②Al3+菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:21引用:4難度:0.9
  • 3.色氨酸(C11H12N2O2)在人體內(nèi)含量太低會(huì)影響睡眠質(zhì)量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:103引用:5難度:0.8
  • 4.2021年7月,河南鄭州發(fā)生特大暴雨,引發(fā)內(nèi)澇水災(zāi)造成當(dāng)?shù)厮|(zhì)變化。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:4難度:0.9
  • 5.燃燒是生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:3難度:0.5
  • 6.“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的本質(zhì)。濃度為75%的酒精常用作防疫消毒液,其有效成分是乙醇,如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的微觀示意圖,下列敘述中不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:334引用:10難度:0.5

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括2小題)

  • 19.以下是某老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
    【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
    【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w;稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。
    【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等;猜想2:相等。
    【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
    甲組 乙組
    實(shí)驗(yàn)方案
    (反應(yīng)后略)
     菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn) 有藍(lán)色沉淀生成天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)
    結(jié)論 猜想1正確 猜想2正確
    【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確?通過(guò)討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在
     
    中進(jìn)行。
    【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是
     
    (填序號(hào)),從另外兩種裝置中任選一種指出不足
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想2正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論:
     
    的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
    【解釋應(yīng)用】解釋:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的
     
    、
     
    、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。

    組卷:20引用:1難度:0.5

五、綜合計(jì)算題(本大題包括1小題)

  • 20.加熱40g高錳酸鉀固體,一段時(shí)間后停 止加熱,剩余固體36.8g,
    (1)求生成氧氣的質(zhì)量;
    (2)求生成錳酸鉀的質(zhì)量。

    組卷:21引用:4難度:0.5
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