人教部編版選擇性必修1《2.7 近代以來中國的官員選拔與管理》2020年同步練習卷（3）
發(fā)布：2024/11/6 0:0:2
一、選擇題
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1．1902年8月12日，《申報》載：“考泰西各國，人才之所以勝于中國者，取士之法不同也，今中國宜仿其法，人才概取諸學堂，方可用世?！痹搱笳J為科舉應被停廢的立足點是（ ）
組卷：21引用：15難度：0.5 -
2．如表是“清政府學部頒行的《奏定學堂章程》中學堂課程及課時統(tǒng)計表”，從中獲取的正確信息是（ ?。?br />
課程 修身 讀經(jīng)
講經(jīng)中國
文學外語 歷史 地理 幾何
代數(shù)理化 植物
動物圖畫 體操 合計 課時 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 10 177 組卷：16引用：17難度：0.5 -
3．1905年開始，清政府每年一次舉行游學（指離開自己熟悉的環(huán)境）畢業(yè)生考試，合格者分別“賞給”進士、舉人。新學堂畢業(yè)生也得到相應的榮銜。1906清政府頒布《舉貢生員出路章程》六條，廣開門路，原有舉貢生員盡量安排，穩(wěn)定了數(shù)以萬計很難再進學堂的那部分士人。這些舉措（ ?。?/h2>
組卷：14引用：29難度：0.7
二、非選擇題
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9．閱讀材料，完成下列要求。
史料一：光緒二十八年（1902年）朝廷又一次通令各省選派學生到西洋各國求習專門學業(yè)。二十九年（1903年）頒布了學生章程。這時，已經(jīng)實行了對各級學堂畢業(yè)的人授予貢生、舉人、進士等名銜的辦法，而且規(guī)定按照科舉考試制度通過會試的人還必須去京師大學堂分門肄業(yè)。 --胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》
史料二：近數(shù)年來，各國盼我維新，勸我變法，每疑我拘牽舊心，群懷不信之心，未敢輕侮之意……科舉夙為外人詬病，學堂最為新政大端。一旦毅然決然舍其舊而新是謀，則風聲所樹，觀聽一傾，群且刮目相看，推誠相與；而中國士子之留學外洋者，亦知進身之路，歸重學堂一途，益將勵志潛修，不為邪說浮言所惑，顯收有用之才俊，隱我不虞之詭謀，所關(guān)甚宏，收效甚巨。且設(shè)立學堂者，并非專為儲才，乃以開通民智為主，使人人獲有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于國，下得自謀其生。 --袁世凱等《立停科舉推廣學校折》（1905年）
史料三：（清政府）1905年廢除科舉制度，成立學部，同時，在京師設(shè)立仁學院、進士館，各省設(shè)立課吏館。 --鄭師渠《中國近代史》
（1）根據(jù)史料一，概括清末新政的措施，并分析其意義。
（2）根據(jù)材料二，歸納文中袁世凱的主張，為說服清政府改革他是怎樣論證的。
（3）根據(jù)史料并結(jié)合所學知識，分析史料二中選官制度變革的原因。組卷：1引用：1難度：0.4 -
10．閱讀材料，完成下列要求。
史料一：清代的官吏等級制度沿用了自漢魏六朝以來“九品十八級”的制度，每一品有正、從之別，如正一品、從二品等。北洋政府的文官分為行政官、外交官、司法官、技術(shù)官、警察官5種，有4級9等，有了近代化的初步的模型。從1912年開始，北洋政府制訂了各種文官管理的法規(guī)，如1913年《文官考試法草案》規(guī)定：民國男子年滿21歲者，得應文官考試。
史料二：南京國民政府統(tǒng)治初期，隨著考試院的成立和《公務員考試法》《公務員任用法》《公務員考績法》《公務員懲戒法》等一系列法規(guī)的頒布，公務員制度逐步形成和完備。公務員制度包括考選制度和銓敘（沿用北洋政府時期按資歷或勞績授官或升遷）制度兩大部分。1935年《公務員任用法》規(guī)定：“政府公職人員必須加入國民黨，重要職位的公務員應由該黨長官督促研究黨義，隨時介紹入黨，與黨無深切關(guān)系，特非所宜?！?bdo class="mathjye-alignright">--摘編自姚琦《論國民政府時期的公務員制度》等
（1）根據(jù)史料一并結(jié)合所學知識，指出北洋政府時期官員選拔與任用制度的特征，并分析原因。
（2）根據(jù)史料二并結(jié)合所學知識，概括南京國民政府文官制度的特點并做簡要評價。組卷：2引用：1難度：0.6