2022-2023學(xué)年廣東省肇慶市封開(kāi)縣廣信中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷
發(fā)布:2024/5/24 8:0:9
一、選擇題(每題2分,共60分)
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1.生物圈中綠色植物有50余萬(wàn)種,下列有關(guān)常見(jiàn)的植物敘述正確的是( )
組卷:3引用:3難度:0.6 -
2.學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)“學(xué)習(xí)詩(shī)詞”,推動(dòng)了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱潮。下列詩(shī)句中描寫(xiě)苔蘚植物的是( ?。?/h2>
組卷:41引用:3難度:0.7 -
3.最近,在浙江某地發(fā)現(xiàn)了號(hào)稱植物界“大熊貓”的中華水韭,其株高15~30厘米,根莖肉質(zhì)、塊狀,葉多汁、鮮綠色、線形,孢子囊橢圓形。中華水韭屬于( )
組卷:45引用:3難度:0.7 -
4.“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
組卷:14引用:2難度:0.7 -
5.如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的幾種無(wú)脊椎動(dòng)物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組卷:172引用:6難度:0.4 -
6.下列微生物中,不能被抗生素殺滅或抑制的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.5 -
7.煙草花葉病毒寄生在煙草植株上,會(huì)出現(xiàn)葉片發(fā)黃,植株矮化、畸形或壞死等不同的癥狀。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:82引用:3難度:0.5 -
8.彩色小麥?zhǔn)窃谥袊?guó)育種科研團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)10多年潛心鉆研的成果,是由有性雜交定向選育而來(lái)。其培育充分利用了( ?。?/h2>
組卷:17引用:2難度:0.7 -
9.如圖是部分桔梗目植物的分類圖解,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:88引用:3難度:0.5 -
10.對(duì)紅樹(shù)林濕地進(jìn)行保護(hù)修復(fù)是廣東省的一個(gè)重要生態(tài)保護(hù)任務(wù)。下列措施及理由中,不合適的是( ?。?/h2>
組卷:40引用:5難度:0.2 -
11.如圖為六種生物進(jìn)化關(guān)系示意圖,圖中數(shù)字表示相應(yīng)生物血紅蛋白與人血紅蛋白的氨基酸數(shù)目差異。下列關(guān)于這六種生物說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
組卷:238引用:5難度:0.5
二、綜合題(每空1分,共40分)
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33.魚(yú)鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)可在一定程度上反映魚(yú)的呼吸頻率,某生物興趣小組為了研究魚(yú)的呼吸頻率與水溫的關(guān)系開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)探究,獲得了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你結(jié)合表格回答下列問(wèn)題:
水溫 魚(yú)鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)(次/分) 第1組 第2組 第3組 平均值 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 15°C 33 32 31 34 31 32 34 30 33 32 20℃ 76 63 45 53 65 62 69 47 61 60 25℃ 132 112 109 122 110 107 127 109 111 115
作出假設(shè):
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中三個(gè)實(shí)驗(yàn)組選用的小魚(yú)品種、大小、生長(zhǎng)狀況均相同,目的是為了控制實(shí)驗(yàn)的
(3)有同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)置三組且每組三條魚(yú),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)于復(fù)雜,可以減少組數(shù)和魚(yú)的數(shù)量,他的說(shuō)法
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(5)魚(yú)終生生活在水中,體表被覆組卷:78引用:3難度:0.5 -
34.2019年4月28日,北京世界園藝博覽會(huì)隆重開(kāi)幕。習(xí)近平與世界達(dá)成綠色約定,向全球發(fā)出綠色宣言:“我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境……”圖甲是某校生態(tài)保護(hù)志愿者在研究某草原生態(tài)系統(tǒng)時(shí)繪制的碳循環(huán)模式圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)中的成分,①②③為特定的生理過(guò)程;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中的B、D分別代表
(2)圖甲中過(guò)程③中的碳以
(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中,理論上貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈
(4)圖乙中貓頭鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有
(5)如人類大量獵殺鳥(niǎo)類,此食物網(wǎng)中所有生物的數(shù)量和比例不會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定,
(6)“囑托重如山,踐諾須躬行”。為保護(hù)美麗地球家園,作為中學(xué)生,我們可以做的是組卷:12引用:2難度:0.5