19.閱讀理解。
奇怪的是,我的陀螺個(gè)頭小,卻頑強(qiáng)得出奇!明明被撞翻在一邊,一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦,好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢,大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前,徹底潰敗了。
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了
的滋味,品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”,雖然小如微塵,對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō),也足以
許久了——
直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字,便是一種有力的證明吧! 我的冰尜兒,木工隨便旋出的小木頭塊,丑小鴨生出的一只丑鴨蛋,在童年的一個(gè)冬日里,給了我極大的
和由衷的
。
這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。
(1)選擇合適的詞語(yǔ)填到文中的橫線上。
自豪 陶醉 歡樂(lè) 勝利
(2)“我”的陀螺比賽時(shí)是什么樣子?抄寫(xiě)在下面的橫線上。
(3)你是如何理解畫(huà)橫線的句子的?
(4)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的理解。