2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二（上）期末信息技術(shù)試卷

一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）

• 1．學(xué)校根據(jù)往年的高考報(bào)名人數(shù)、高校招生人數(shù)、分?jǐn)?shù)線等信息，預(yù)測(cè)今年的高考情況．這一事例，主要體現(xiàn)了信息的（　?。?/h2>

  A．載體依附性	B．時(shí)效性
  C．真?zhèn)涡?/label>	D．可加工處理性
  組卷：5引用：3難度：0.9

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• 2．使用UltraEdit軟件觀察字符內(nèi)碼，結(jié)果如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（　?。?br />

  A．字符“，”的內(nèi)碼是A3H

  B．若刪除內(nèi)碼“79”，則右側(cè)的字符將變?yōu)椤発ity,你好！”

  C．小寫(xiě)“w”的ASCII碼值為01110111B

  D．該字符串在存儲(chǔ)時(shí)占用了12個(gè)字節(jié)
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 3．下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)說(shuō)法正確的是（　　）

  A．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)可以完全脫離數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)行

  B．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)資源進(jìn)行統(tǒng)一的管理和控制

  C．一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)只能管理一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)

  D．兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)必須是相互關(guān)聯(lián)的
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 4．下列能增強(qiáng)操作系統(tǒng)安全性的是（　?。?/h2>

  A．通過(guò)特定手段，取得安卓手機(jī)最高“root”賬戶權(quán)限，隨意安裝軟件

  B．將筆記本電腦的機(jī)械硬盤(pán)更換為讀取速度更快的固態(tài)硬盤(pán)，加快系統(tǒng)開(kāi)機(jī)速度

  C．在Windows系統(tǒng)上安裝微軟公司發(fā)布的Service Pack升級(jí)包，更新系統(tǒng)

  D．將iPhone6S手機(jī)中的iOS系統(tǒng)破解后定制系統(tǒng)個(gè)性化桌面
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 5．“樹(shù)莓派”是為學(xué)生計(jì)算機(jī)編程教育而設(shè)計(jì)的卡片式電腦，產(chǎn)品部分配置如下表所示：關(guān)于該設(shè)備，下列選項(xiàng)中不正確的是（　　）
  

  CPU	博通BCM2836，900MHZ的四核ARMCortexA7	系統(tǒng)內(nèi)存	1GB（同CPU共享）
  視頻輸入	15針的MIPI攝像頭接口（CSI）控制器	USB接口	4個(gè)
  視頻輸出	HDMI、通過(guò)3.5mm套件的復(fù)合視頻（PAL                  和NTSC）	網(wǎng)絡(luò)	10/100Mbit/s雙絞線快速以太網(wǎng)
  支持操作系統(tǒng)	Debian GNU/Linux、Fedora、ArchLinux、RISCOS、Windows10、Snappy UbuntuCore

  A．該設(shè)備支持高清晰度多媒體接口輸出視頻信號(hào)

  B．體現(xiàn)“速度快”特征的硬件參數(shù)主要有“900Hz的四核ARM Cortex A7”

  C．該設(shè)備能通過(guò)U盤(pán)交換數(shù)據(jù)

  D．該設(shè)備支持多種操作系統(tǒng)，可直接無(wú)線上網(wǎng)
  組卷：4引用：2難度：0.5

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二、解答題（共5小題，滿分26分）

• 16．學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽，有7個(gè)評(píng)委打分，設(shè)計(jì)VB程序?qū)σ幻麉①愓叽蚍?，在文本框輸入所有評(píng)委打分，單擊“運(yùn)行”按鈕Commandl,在文本框Text8中顯示最高分，文本框Text9中顯示最低分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，剩余5個(gè)評(píng)委打分的平均分（保留一位小數(shù)）為最后得分，在文本框Text10中輸出該參賽者的得分．運(yùn)行效果如圖所示．
  
  實(shí)現(xiàn)上述功能的VB代碼如下，但加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正．
  Private Sub Commandl_-Click（　?。?br />      Dim  a （1 to 7）As  Single
        Dim   i As Integer,sum  As Single,max   As Single,min  As Single
        Dim  aver  As Single
        a（1）=Val（Text1．Text）：a（2）=Val（Text2．Text）：a（3）=Val（Text3．Text）
        a（4）=Val（Text4．Text）：a（5）=Val（Text5．Text） 
        a（6）=Val（Text6．Text）：a（7）=Val（Text7．Text）
        max=a（1）
        min=a（1）
     
         For  i=2  to  7
             If  max＜a（i）  Then
                  max=a（i）
             Elself   Then
                  min=a（i）
              End  If
               sum=sum+a（i）
           Next  i
           Text8．Text=Str（max）
           Text9．Text=Str（min）
            aver=Int（（sum-max-min）/5*10+0.5）/10
            Text10．Text=Str（aver）
  End   Sub.
  組卷：1引用：1難度：0.3

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• 17．一個(gè)班的老師和小朋友共有30人，他們?cè)诮淌依锿孀バ∏蛴螒颍灿星?00個(gè)．已知，每個(gè)男孩抓了30個(gè)球，每個(gè)女孩抓了20個(gè)球，每位老師抓了10個(gè)球，最后正好抓完．問(wèn)：男孩、女孩和老師各多少人？為了求解這一問(wèn)題，編寫(xiě)了下列VB程序．
  Private Sub Commandl_-Click（　?。?br />      Dim boy As Integer,girl As Integer'定義“boy“，“girl“分別表示男孩、女孩人數(shù)變量
        Dim teacher As Integer'定義“teacher“表示老師人數(shù)變量
        For  boy=1 To 15
         For girl=1 To 23
                teacher=

   

  
                If

   

   Then
                    Listl.AddItem Str（boy）+““+Str（girl）+““+Str（teacher）
                 End If
          Next  girl
         Next  boy
  End Sub
  （1）解決此問(wèn)題采用的算法是

   

  ．（解析算法/枚舉算法）
  （2）在程序①和②橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句或表達(dá)式，將程序補(bǔ)充完整：
           程序中①橫線處應(yīng)填入

   

  ．
           程序中②橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  組卷：1引用：1難度：0.3

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