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蘇科版九年級上冊《11.1 杠桿》2023年同步練習(xí)卷(10)

發(fā)布:2024/9/9 10:0:8

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,在支點(diǎn)O兩側(cè)掛的鉤碼如圖所示,此時杠桿失去平衡。以下調(diào)節(jié)方式中,能夠使杠桿重新平衡的是(  )
    組卷:207引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說法中,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:520引用:3難度:0.5
  • 3.如圖所示的甲、乙兩個M形硬質(zhì)輕桿可繞中間轉(zhuǎn)軸O靈活轉(zhuǎn)動桿兩端分別用細(xì)繩懸掛兩個質(zhì)量相等的重物。現(xiàn)保持平衡狀態(tài)。用手使兩個右端的重物略微下降一小段距離后再松手,能恢復(fù)到原來平衡位置的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:2265引用:12難度:0.2
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動,從而將貨物提起。下列說法正確的是(  )
    組卷:576引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是我們課本中的小制作--蠟燭蹺蹺板:將一根蠟燭中間垂直插入大號縫衣針,縫衣針的兩端分別放在兩個玻璃杯上,點(diǎn)燃蠟燭兩端,蠟燭蹺蹺板就做成了。關(guān)于此蹺蹺板,下列說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:162引用:4難度:0.7

五、解答題

  • 15.小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個。
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    (1)如圖A所示,此時的杠桿
    (選填“是”或“不是”)平衡狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時為了消除杠桿自重對杠桿平衡的影響,且便于直接從杠桿上讀出力臂的大小,應(yīng)將杠桿調(diào)到

    (2)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成一次操作后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N,動力臂l1=0.2m,阻力F2=1N,則阻力臂l2=0.3m。甲同學(xué)測出了這組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不一定科學(xué),理由是
    。他把右邊的鉤碼換成彈簧秤,使杠桿從水平位置慢慢轉(zhuǎn)過一定角度,如圖C所示,此過程中,彈簧秤拉力的大小
    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
    (3)圖B實(shí)驗(yàn)中,小明把兩邊的鉤碼同時遠(yuǎn)離支點(diǎn)一格,杠桿不再平衡,
    (選填“左”或“右”)端會下沉。小明回家又做了圖D的探索,將一根長為L,重為G的均勻木棒,有
    1
    5
    的木棒伸出桌子邊緣,用豎直向下的力F0壓木棒的一端,當(dāng)F0=
    時,木棒剛好會被翹起。
    組卷:546引用:13難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)16.如圖,長3.0m、重10N且密度不均勻的金屬桿,繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動?,F(xiàn)用豎直向上的拉力F使金屬桿保持水平,測出O點(diǎn)到拉力F的距離及F的大小,再改變拉力F作用點(diǎn)的位置,測出相應(yīng)的F與x的大小,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) x/m F/N
    1 0.5 20
    2 1.0 10
    3 1.5 6.7
    4 2.0 5
    5 2.5 4
    (1)由表中數(shù)據(jù)可得F與x之間的關(guān)系是:

    (2)計(jì)算O點(diǎn)到金屬桿重心的距離為多少?
    (3)若測力計(jì)量程為25N,計(jì)算測力計(jì)的移動范圍。
    組卷:51引用:3難度:0.1
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