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2023-2024學(xué)年江西省宜春市豐城九中高二(上)開學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/8/16 4:0:1

一、單選題(本大題共16小題,每小題3分,共計(jì)48分)

  • 1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),在山西陶寺遺址一座貴族墓隨葬的骨耜上發(fā)現(xiàn)契刻有一個(gè)“辰”字,專家推測(cè)墓主的職官可能為農(nóng)官;同時(shí)在該遺址還發(fā)現(xiàn)有古天文臺(tái),當(dāng)時(shí)人們已將一個(gè)太陽(yáng)年分為20個(gè)節(jié)令—包括冬至、夏至、春分、秋分4個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。這反映了當(dāng)時(shí)(  )

    組卷:3引用:5難度:0.5
  • 2.據(jù)《史記?趙世家》記載,中山國(guó)建于公元前414年,疆域約在今河北西部一帶。中山國(guó)雖由白狄所建,其在建筑及帳內(nèi)用器方面,仍保留著游牧民族的特點(diǎn),但其文字、禮器、器物和墓葬均與華夏族相同。這反映出( ?。?br />①統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成
    ②民族文化交融趨勢(shì)的發(fā)展
    ③華夏認(rèn)同意識(shí)得到增強(qiáng)
    ④同源共祖思想得到了承認(rèn)

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 3.晉室南渡之初,士人奉中原文化為正統(tǒng);北齊時(shí),北朝文人流行學(xué)習(xí)南朝文人講究聲律詞藻的文風(fēng);至隋朝,隋文帝在文化上實(shí)行“關(guān)中本位”政策,但“南朝化”的傾向卻愈演愈烈。這種文化領(lǐng)域的變化根源于(  )

    組卷:11引用:3難度:0.5
  • 4.唐代以前文學(xué)作品中涉及商人的篇目為數(shù)不多,且內(nèi)容大多以批判商人的重利輕義、自卑可憐和貪婪為主。而宋代話本中商人形象頻繁出現(xiàn),一些商人雖然追逐利潤(rùn),但取之有道,誠(chéng)信不欺;一些商人拾金不昧,救人急難。宋代的這一現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:3引用:6難度:0.5
  • 5.宋金戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,宋高宗與大臣商議行在之所,引發(fā)大臣爭(zhēng)議。呂顧浩提議都臨安,“虜人以騎兵取勝……今若駕車乘海舟以避狄,既登海舟之后,敵騎必不能襲我?!崩罹V提議都建康,“莫若權(quán)宜且于建康,駐蹕控引二浙,襟帶江湖,漕運(yùn)財(cái)谷,無(wú)不便利?!币罁?jù)材料宋高宗最終選定以臨安為都城,可能是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:7難度:0.5
  • 6.乾隆皇帝大幅度擴(kuò)大地方政府的職責(zé)范圍,將“農(nóng)事考課”強(qiáng)行列入決定官員前途的考核,希望提高糧食產(chǎn)量,但有些官員大力發(fā)展棉花、茶葉、蔬菜水果、甘蔗、油菜甚至花卉等產(chǎn)業(yè)。材料反映出清朝時(shí)期(  )

    組卷:10引用:7難度:0.5

二、材料解析題(本大題共4小題,共計(jì)52分)

  • 19.閱讀材料,回答問題。
    材料一:1825年,英國(guó)議會(huì)下院在討論修建曼徹斯特-利物浦城際鐵路議會(huì)法案時(shí),有不少反對(duì)意見。
    (鐵路一修),造馬車的怎么辦?造馬具的怎么辦?還有車主、車夫、小酒店老板、馴馬師、馬販子,他們都怎么辦?……火車經(jīng)過的時(shí)候,車頭冒出的黑煙,會(huì)熏死飛鳥。制造商聽說,火車煙囪冒出火星,會(huì)燒壞他們的產(chǎn)品。老一輩的人擔(dān)心他們會(huì)被火車軋死,女士們害怕坐騎碰上火車會(huì)驚,據(jù)說奶牛都不會(huì)再產(chǎn)奶。
    ——摘編自【英】弗朗西斯《英國(guó)鐵路史》材料二
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    創(chuàng)作背景:1825年9月27日,一輛運(yùn)載450名旅客的列車,以每小時(shí)24公里的速度從達(dá)林頓駛往斯托克頓,一位頭戴高帽、斜倒身體的富翁與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳和身著皮衣的神父圍繞這個(gè)新鮮事物展開了討論。
    ——摘編自《世界近代史》(1)作為歷史的觀察者,針對(duì)材料一中的反對(duì)意見,請(qǐng)你代表支持修建鐵路的一方分析必要性、可能性。
    (2)作為歷史的觀察者,根據(jù)材料一、材料二,說明修建鐵路的影響。

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 20.中華文明同馬文化,緊緊相連??纯葱氯A網(wǎng)的報(bào)道:據(jù)新加坡國(guó)立大學(xué)中文系中國(guó)籍青年學(xué)者晏然介紹,作為傳統(tǒng)的禮儀之邦,中國(guó)文化中馬的形象,也深深地烙上了“禮”的印記。以下是關(guān)于不同時(shí)期馬的自述。閱讀材料,回答問題。
    馬甲:我曾馱著商人們出發(fā),走出玉門關(guān),一路向西。駱駝大哥負(fù)責(zé)馱著沉重的貨物——絲綢、瓷器、茶葉……我們要去很多五光十色的都市,在那里用絲綢交換香料,用瓷器交換海珠,用茶葉交換藥材,然后滿載而歸。
    馬乙:我跟隨李世民(唐太宗)平定了天下,打下唐朝的江山基業(yè)。我馱著玄奘法師渡過洶涌的大河,跨過山巔,飛越云端,陪他在孤獨(dú)的夜晚聽風(fēng)聽雨?;蕦m里最受皇帝寵愛的,除了我就要數(shù)美麗的楊貴妃了。我們一起踏青、賞花、打獵、舞蹈,連大詩(shī)人李白都被貴妃的雍容氣度折服。
    馬丙:即使是鄉(xiāng)下的讀書郎,只要考試成績(jī)好,就可以騎著我,戴上大紅花,得意揚(yáng)揚(yáng)地去朝中做官。我喜歡和這些宋朝的讀書人一同出游,去看山外青山樓外樓。
    馬?。汉⒆觽兛偸腔盍M滿,天真爛漫,跟他們玩耍是我最開心的時(shí)候。我是孩子們最心愛的玩具。就這樣跑啊,跑啊,孩子們長(zhǎng)大了。他們擁有了更強(qiáng)的力量,去駕馭更快的速度。當(dāng)一種名叫“汽車”的東西轟隆隆地來(lái)到我面前時(shí),我知道,一個(gè)全新的時(shí)代即將來(lái)臨。
    根據(jù)材料,談?wù)勀銓?duì)不同時(shí)期“馬自述”的理解。(要求:表述成文,持論有據(jù),論述充分,邏輯清晰。)

    組卷:1引用:2難度:0.5
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