2021-2022學(xué)年福建省莆田市礪志學(xué)校、中山中學(xué)七年級（下）期中生物試卷

一、單項選擇題（每小題2分，共計50分。每小題4個選項中只有一個最佳答案。）

• 1．下列哪種物質(zhì)不能為細(xì)胞生活提供能量（　?。?/h2>

  A．水

  B．脂肪

  C．蛋白質(zhì)

  D．糖類
  組卷：7引用：5難度：0.7

  解析

• 2．為了促進(jìn)老李的傷口早日痊愈，在其食譜中應(yīng)該多加（　?。?/h2>

  A．糖類

  B．維生素

  C．無機(jī)鹽

  D．蛋白質(zhì)
  組卷：53引用：15難度：0.6

  解析

• 3．小紅為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。這個食譜營養(yǎng)不夠全面，要更合理，可以增加下列食物中的（　?。?/h2>

  A．素炒豆角

  B．牛奶

  C．排骨湯

  D．小米粥
  組卷：59引用：20難度：0.9

  解析

• 4．某研究小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定，實(shí)驗結(jié)果如下表所示。分析正確的是（　?。?

  食物名稱	核桃仁	花生仁	黃豆
  質(zhì)量（克）	20	20	20
  水（毫升）	50	50	①
  溫度上升（℃）	3	2.2	1.4

  A．表中①應(yīng)是30

  B．要獲得準(zhǔn)確的測量結(jié)果，必須在食物完全燃燒盡時讀數(shù)

  C．實(shí)驗中水吸收的熱量等于這些食物實(shí)際所含的能量

  D．三種食物中，含能量最多的是黃豆
  組卷：115引用：15難度：0.5

  解析

• 5．下列屬于化學(xué)性消化的是（　?。?/h2>

  A．牙的咀嚼	B．舌的攪拌
  C．膽汁的乳化作用	D．消化酶的分解作用
  組卷：12引用：8難度：0.5

  解析

• 6．如圖中，A、B 分別表示脂肪滴在消化道內(nèi)的狀態(tài)。在消化道的哪個位置，在哪種消化液的參與下脂肪滴呈 B 狀態(tài)（　?。?/h2>

  A．口腔、唾液

  B．胃、腸液

  C．小腸、腸液

  D．小腸、膽汁
  組卷：130引用：13難度：0.8

  解析

• 7．試管內(nèi)有一些蛋清，加入配制的消化液充分振蕩后，置入37℃溫水中，一段時間后蛋清被徹底消化了，那么配制的消化液應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．唾液、胃液

  B．胃液、膽汁

  C．腸液、膽汁

  D．胃液、腸液
  組卷：16引用：6難度：0.5

  解析

• 8．下列關(guān)于人體消化和吸收的描述，錯誤的是（　　）

  A．消化腺都能分泌消化液

  B．消化液中都含有消化酶

  C．口腔和食管基本不能吸收

  D．胃和大腸有部分吸收功能
  組卷：107引用：6難度：0.6

  解析

• 9．老李因病去醫(yī)院，鑒于病情，醫(yī)生讓他做了多項檢查。經(jīng)驗血，醫(yī)生告訴他可能有炎癥。請問醫(yī)生做出該診斷的依據(jù)是（　　）

  A．紅細(xì)胞數(shù)量增多	B．白細(xì)胞數(shù)量增多
  C．血小板數(shù)量增多	D．白細(xì)胞數(shù)量減少
  組卷：19引用：8難度：0.7

  解析

• 10．下列關(guān)于血漿的說法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．血漿能運(yùn)載血細(xì)胞

  B．血漿能運(yùn)輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)

  C．血漿可以運(yùn)輸體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

  D．血漿的成分中90%是水，其余是血細(xì)胞
  組卷：12引用：8難度：0.6

  解析

• 11．某人因酒駕發(fā)生車禍，導(dǎo)致失血過多，需輸血急救。已知其血型為AB型，從血庫中取血時首選的血液是（　?。?/h2>

  A．B型血

  B．AB型血

  C．O型血

  D．都可以
  組卷：156引用：25難度：0.7

  解析

二、非選擇題（每空1分，共50分。[]中填序號或字母。）

• 33．圖甲是泌尿系統(tǒng)示意圖，圖乙是尿液形成示意圖，圖丙是某物質(zhì)含量變化圖。據(jù)圖回答：
  
  （1）圖甲中，形成尿液的器官是[

   

  ]

   

  ，能暫時貯存尿液的器官是[

   

  ]

   

  。
  （2）圖乙中，腎單位是由[

   

  ]組成的。
  （3）某同學(xué)不幸患上較嚴(yán)重的腎病，出現(xiàn)血尿和蛋白尿，最有可能發(fā)生病變的部位是圖乙中[

   

  ]

   

  。
  （4）若圖丙表示尿液形成過程中尿素濃度的變化曲線，橫軸表示腎單位的組成結(jié)構(gòu)，AB表示的結(jié)構(gòu)是[

   

  ]

   

  ，尿素的這種變化與該結(jié)構(gòu)的

   

  作用有關(guān)。
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析

• 34．米飯和饅頭是我國餐桌上的主食，它們的淀粉含量略有差異。我國不同地區(qū)的人對主食的偏好不同，那么，他們消化淀粉的能力是不是也有差異呢？
  （1）淀粉在口腔中被分解為

   

  ，其消化的最終產(chǎn)物被細(xì)胞吸收，并通過

   

  作用為生命活動提供能量。
  （2）同學(xué)們利用所學(xué)知識進(jìn)行了調(diào)查研究。將在校生按照其慣常主食偏好，分成米飯組、饅頭組、以米飯和饅頭為主食的混合組，分別測試三組受試者的唾液對淀粉的消化能力。檢驗方法及結(jié)果如圖所示。
  
  ①37℃水浴是在模擬

   

  ，以保證唾液淀粉酶的活性。
  ②向稀碘液中滴入混合液后，若顏色

   

  ，說明此時試管中所有淀粉都被分解，即可完成檢驗，記錄

   

  ，求平均值。
  ③根據(jù)實(shí)驗結(jié)果判斷，三組受試者的唾液對淀粉的消化能力從強(qiáng)到弱的排列順序為

   

  。
  （3）為進(jìn)一步研究“能否通過改變主食結(jié)構(gòu)來增強(qiáng)唾液對淀粉的消化能力”這一問題，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該選擇

   

  的受試者作為研究對象，將其每日主食換為等量的

   

  ，并保證其他飲食不變，四周后檢驗其唾液對淀粉的消化能力是否有所提高。
  組卷：77引用：6難度：0.4

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