2017-2018學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級（上）化學(xué)雙休日作業(yè)（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：第1題-第10題，每小題只有一個選項符合題意（每小題1分，共10分）．
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1．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.9 -
3．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：649引用：138難度：0.9 -
4．人體缺乏下列哪種元素會引起侏儒癥（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.9 -
5．堅持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)生活，下列做法不符合這一宗旨的是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：9難度：0.9 -
6．關(guān)于下列三種粒子的說法正確的是（ ）
組卷：12引用：3難度：0.7 -
7．用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是（ ）
組卷：359引用：90難度：0.9
二、非選擇題（共40分）
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22．如圖一所示是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。
（1）實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，可選用G裝置測定二氧化碳的體積，植物油的作用是。
（2）關(guān)于實驗室制取O2和CO2的實驗，下列說法中正確的是
A．發(fā)生裝置可以相同 B．都要使用催化劑
C．都用排水法收集 D．都要檢查裝置的氣密性
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)，制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)太快必須控制反應(yīng)速度。你認(rèn)為A～F中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用H裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入。
（4）興趣小組利用如圖二所示實驗裝置研究燃燒的條件：
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，通過以上實驗說明燃燒需要。
（5）圖三中甲圖是實驗室制取CO2的裝置圖。該裝置的特點是，①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果？（填編號）
組卷：20引用：2難度：0.5 -
23．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。
【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。
【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：
【分析與表達(dá)】
（1）實驗I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是。
（2）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是。
【記錄與處理】
（3）已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是。
A．m（小燒杯） B．m（大燒杯） C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（4）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）：
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器讀數(shù)/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0 mL。
（5）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）。然后加入50g稀鹽酸（足量），充分反應(yīng)后，再稱量為73.8g（連燒杯一起）。試回答：
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是。
②該實驗過程中，共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是。
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）組卷：16引用：2難度：0.5