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2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/8/27 6:0:10
一、單項(xiàng)選擇題:(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),請(qǐng)將其英文代號(hào)填寫在答題卡內(nèi)。每題3分,共60分。)
1.
唐太宗是中國(guó)古代杰出的帝王。下列史實(shí)與他密切相關(guān)的是( ?。?/div>
A.創(chuàng)立皇帝制
B.頒布“推恩令”
C.完善三省六部制
D.設(shè)立軍機(jī)處
組卷:103
引用:16
難度:0.6
解析
2.
與“勵(lì)精圖治”、“注重文教”、“開元盛世”等關(guān)鍵詞相關(guān)的歷史人物是( ?。?/div>
A.隋文帝
B.唐高祖
C.唐太宗
D.唐玄宗
組卷:26
引用:3
難度:0.7
解析
3.
搜集“貞觀之治”“開元盛世”“玄奘西游”“鑒真東渡”的相關(guān)資料,研究的課題是( ?。?/div>
A.政權(quán)分立與民族融合
B.中華文明的起源
C.統(tǒng)一國(guó)家的建立
D.繁榮與開放的唐朝
組卷:280
引用:65
難度:0.5
解析
4.
“寂寞天寶后,園廬但篙藜。我里百余家,世亂各東西。……四鄰何所有?一二老寡妻”。這是杜甫《無(wú)家別》一詩(shī)中描繪的凄慘景象,導(dǎo)致這一景象的歷史事件是( )
A.八王之亂
B.隋末農(nóng)民起義
C.安史之亂
D.黃巢起義
組卷:17
引用:3
難度:0.7
解析
5.
北宋在宰相之下又設(shè)相當(dāng)于副宰相的若干人,與宰相共同議政:還設(shè)立多重機(jī)構(gòu),分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)。這一舉措( ?。?/div>
A.遏制了藩鎮(zhèn)割據(jù)
B.強(qiáng)化了君主專制
C.提高了辦事效率
D.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
組卷:61
引用:4
難度:0.5
解析
6.
遼、西夏、金等少數(shù)民族大都效仿唐宋制度,制定官制,還仿效漢字創(chuàng)制了自己民族的文字。這些現(xiàn)象最能說(shuō)明遼宋夏金時(shí)期( )
A.民族差異擴(kuò)大
B.即將實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一
C.民族交融加強(qiáng)
D.民族隔閡消除
組卷:12
引用:4
難度:0.6
解析
7.
據(jù)《東京夢(mèng)華錄》載,為滿足市民夜生活延長(zhǎng)的需要,“日中為市”的經(jīng)營(yíng)時(shí)間被打破,北宋東京城里出現(xiàn)了“夜市”“早市”和“鬼市”。這主要是由于( )
A.紙幣的出現(xiàn)
B.商業(yè)的發(fā)展
C.商幫的形成
D.商鋪規(guī)模大
組卷:14
引用:2
難度:0.6
解析
8.
“印刷術(shù)則變成新教的工具”。“印刷術(shù)的發(fā)明不僅改變了只有僧侶才能受高級(jí)的教育的狀況……印刷術(shù)的推廣,給市民階級(jí)和王權(quán)反對(duì)封建制度的斗爭(zhēng)帶來(lái)了好處……推動(dòng)著歐洲從中世紀(jì)的黑暗中走出來(lái)”。這里,馬克思主要強(qiáng)調(diào)了印刷術(shù)( ?。?/div>
A.推動(dòng)了歐洲的社會(huì)轉(zhuǎn)型
B.加速了歐洲人文主義的興起
C.促進(jìn)了歐洲教育的發(fā)展
D.開啟了歐洲的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)
組卷:303
引用:32
難度:0.7
解析
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二、閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(共40分)
23.
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:“今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部……,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)?!?br />
——《皇明祖訓(xùn)?祖訓(xùn)首章》
材料二:“明月有情還顧我,清風(fēng)無(wú)意不留人?!边@是雍正帝時(shí)的一位進(jìn)士寫的詩(shī)句,結(jié)果他被斬首……。朝臣胡中藻的詩(shī)句有“一把心腸論濁清”,乾隆帝看后竟說(shuō):“加‘濁’字于國(guó)號(hào)‘清’字之上,是何居心?”結(jié)果,胡中藻和族人被殺,禍及師友。
(1)材料一“罷丞相”的措施開始于哪一帝王?
(2)材料二反映了清朝統(tǒng)治者采取的什么政策?清統(tǒng)治者在文化方面的專制措施有哪些?
(3)根據(jù)材料一、二及所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)這些政策或措施的共同目的是什么,對(duì)中國(guó)古代社會(huì)有什么影響?
組卷:23
引用:2
難度:0.3
解析
24.
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:唐太宗將遠(yuǎn)支宗女封為文成公主,下嫁松贊干布,文成公主入藏帶去了許多工藝品、谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)和各種書籍。
材料二:元朝設(shè)置總制院(后改稱“宣政院”),作為管理西藏的中央機(jī)構(gòu)。宣政院掌管西藏地方的軍事、行政、司法和宗教等各項(xiàng)事務(wù),是西藏和其他藏區(qū)的最高管理機(jī)構(gòu)。
材料三:雍正五年(1727年)正月,雍正皇帝遣內(nèi)閣學(xué)士僧格、副都統(tǒng)馬喇駐扎拉薩,“與達(dá)賴?yán)?、康?jì)鼐、阿爾布巴等和衷辦事”,并設(shè)立衙門。自此朝廷派駐扎大臣數(shù)員辦理西藏事務(wù),遂成定制。
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)概括文成公主入藏的作用。
(2)材料二中機(jī)構(gòu)的設(shè)置有什么意義?同時(shí)元朝在管理地方上有何制度創(chuàng)新?
(3)材料三反映清朝加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)管轄的措施是什么?從以上材料中你能得出哪些認(rèn)識(shí)?
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
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