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2023-2024學年四川省雅安市名山三中高二(上)月考歷史試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/8 21:0:8

一、選擇題(15題,共45分)

  • 1.楚國的先君鬻熊,在商衰周興時,審時度勢,率族及時投靠周文王受到周王室的重視,給予了“子”的封號,春秋時期,楚國國君熊通要求提升爵位等級,桓王不許,熊通聞之,怒曰:“吾先人熊鬻,有輔導二王之勞,僅封微國,遠在荊山,今地辟民眾,蠻夷莫不臣服,而王不加位,是無賞也;鄭人射王肩,而王不能討,是無罰也。無賞無罰,何以為王?”由此可知( ?。?/h2>

    組卷:32引用:8難度:0.6
  • 2.秦漢時期,在部分少數(shù)民族聚居地設(shè)置縣級地方政府稱“道”。道制是秦漢政府適應(yīng)不同民族、不同文化風俗的一種制度,通過這種特殊的統(tǒng)治制度,使一些不太適宜或不太愿意接受郡縣制的民族,一定程度上適應(yīng)并接受了政府的統(tǒng)治。由此可知,道制( ?。?/h2>

    組卷:161引用:29難度:0.6
  • 3.唐代初年,以三省長官為宰相,從貞觀年間開始,皇帝開始任命中央其他高級官員為相,這些非三省長官的宰相臨時性質(zhì)較為顯著。從太宗后期到高宗時,開始授予資歷較低的官員以“同中書門下三品”或“同中書門下平章事”的名義,作為宰相的職銜。上述過程(  )

    組卷:55引用:22難度:0.5
  • 4.雍正時,隨著部分大學士入值軍機處,大學士出現(xiàn)了內(nèi)、外中堂之分。內(nèi)中堂的主要職責是協(xié)助皇帝處理軍國要務(wù),外中堂的主要任務(wù)則是管理原先內(nèi)閣日常事務(wù)。這種分工(  )

    組卷:32引用:10難度:0.5
  • 5.元代規(guī)定,行省所收取的財賦七成上供中央,三成地方留用,行省還要遵照朝廷的命令,額外提供錢谷,以彌補中央財賦支出的不足。據(jù)此判斷,元朝( ?。?/h2>

    組卷:26引用:7難度:0.5
  • 6.民主正如許多西方思想家所指出的那樣,是一件“奢侈品”。在生產(chǎn)力落后的古代社會,沒有一部分人的艱辛勞動創(chuàng)造出較多的社會財富,就不可能使另一部分人有充分的金錢和閑暇去參加民主政治生活。據(jù)此可知古希臘民主政治建立的基礎(chǔ)是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:10難度:0.5

二、材料題(共3小題52分)

  • 18.中國古代已形成一套完備的文官制度,在用人方面。各個朝代的選官制度趨于完善,不僅對自身統(tǒng)治乃至世界都產(chǎn)生了十分深遠的影響。閱讀下列材料:
    材料一  漢廷每詔舉“賢良方正、能直言極諫”之士,簡稱則曰“賢良”……“孝廉”為孝子廉吏之簡稱,武帝元光元年,初令郡國舉孝廉各一人,是為漢室令舉孝廉之始……此項制度之演進,一面使布衣下史有政治上的出路,可以獎拔人才,鼓舞風氣;一面使全國各郡縣常得平均參加中央政局,對大一統(tǒng)政府之維系尤為有效。而更要的,則在朝廷用人,漸漸走上一個客觀的標準,使政府性質(zhì)確然超出乎王室私關(guān)系之上而獨立。
    --錢穆《國史大綱》
    材料二 本是想替當時用人定一客觀標準……但后來卻變成擁護門第,把覓取人才的標準,無形中限制在門第的小范圍內(nèi),這便大錯了。磨代針對此弊……把進仕之門擴大打開,經(jīng)由個人各自到地方政府報名,參加中央考試。這種制度,大體說來,較以前是進步的……西方在其選舉政治領(lǐng)袖之外,還得參酌采用中國的考試制度來建立他們的所謂文官任用法。
    --錢穆《中國歷代政治得失》請回答:
    (1)據(jù)材料一,指出漢代選官制度的標準并概括這一制度產(chǎn)生的影響。
    (2)結(jié)合所學知識,指出材料二中“這便大錯”所指的選官制度的名稱。據(jù)材料二,指出該制度的弊端。較之于這一制度,隋唐實行的選官制度有哪些進步意義?
    (3)綜合上述材料,談?wù)勀銖闹袊糯x官制度演變中得到的基本認識。

    組卷:31引用:34難度:0.3
  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:從各國已有的現(xiàn)代化經(jīng)驗看,政治民主化并沒有一個通用的模式。它不僅依據(jù)各國的具體情況諸如歷史背景、文化傳統(tǒng)、社會現(xiàn)實等確立不同的政治民主化的模型,而且各國的政治民主化實際上都是一個漫長的過程,它不可能一步到位,建立一個盡善盡美、萬世不易的模型。以今天的美國政治去和二百年前,即使一百年前的美國政治相比較,我們很容易地看到其中的差別。如果人們無視政治民主化在各國的特殊性和階段性,人為地追求某一既成的模式和超前發(fā)展,那么必定不能成功,甚者適得其反。
    --摘編自馬勇《重尋近代中國》根據(jù)材料并結(jié)合世界近代史的所學知識,自擬觀點并進行論證。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,表述清晰。)

    組卷:14引用:12難度:0.5
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