8．課外閱讀
日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。社長審視著他的臉，出乎意料地問：“你替父母洗過澡擦過身嗎？”“從來沒有過?！鼻嗄旰芾蠈嵉卮鸬?。“那么，你替父母敲過背嗎？”青年想了想：“有過，那是我在讀小學(xué)的時候，那時母親還給了我10塊錢。”
在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會有希望的。青年臨走時，社長突然對他說：“明天這個時候，請你再來一次。不過有一個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次，能做到嗎？”這是社長的吩咐，因此青年一口答應(yīng)。
青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。他剛出生不久便去世，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直到今日，母親還去做傭。青年到家時母親還沒有回來。母親出門在外，腳一定很臟，他決定替洗母親腳。
母親回來后，見兒子替她洗腳，感到奇怪：“腳，我還洗得動，我自己來洗吧。”于是，青年將自己必須替母親洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水，把腳伸進(jìn)水盆里。
青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才感到母親的雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得抱著母親的腳潸然淚下。在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學(xué)費和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。
第二天，青年如約去那家公司，對社長說：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，您使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理，謝謝社長。如果不是您，我還從來沒有抱過母親的腳，我只有母親一個親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了?！?br /> 社長點了點頭，說：“明天你到公司上班吧?！?br />（1）在文章前的橫線上填上合適的題目。
（2）寫反義詞。
希望
僵硬
貧寒
（3）看到題目，你會自然的想到
（詩句）
（4）讀讀文章，請你談一談文中的“青年”是個怎樣的人？
（5）把下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。
母親說：“腳，我還洗得動，我自己來洗吧！”
（6）“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，您使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理?！弊x了短文，你知道他明白了什么道理嗎？
（7）孝敬父母與找工作有關(guān)系嗎？請談?wù)勀愕睦碛伞?/div>
三、習(xí)作．（30分）
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