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試卷詳情
2021年江蘇省徐州市高考?xì)v史考前模擬試卷(5月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:共15題,每題3分,共45分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。
1.
東夷是周朝時(shí)中原族群對(duì)東方族群的泛稱,春秋時(shí)期東夷族群的銅器中使用銘文與同時(shí)期的中原族群存在一些差異,但銘文種類、慣用詞句、紀(jì)年方式、書寫方式以及人的稱呼、排行等方面,與中原族群保持了相當(dāng)高的一致性。由此可知,東夷族群( ?。?/div>
A.與中原族群同步發(fā)展
B.逐漸融入中原文明
C.與中原諸國(guó)爭(zhēng)奪霸權(quán)
D.注重發(fā)展冶金工藝
組卷:55
引用:7
難度:0.5
解析
2.
漢朝時(shí)期各級(jí)吏員都要接受考課,郡國(guó)在每年年終時(shí)要派員赴京報(bào)告生產(chǎn)、稅收、財(cái)務(wù)、戶口、刑獄情況,并接受考課。尹灣漢墓出土的《東??は螺犻L(zhǎng)吏名籍》所記遷除實(shí)例約110多個(gè),其中標(biāo)明“以功遷”的有70多例,占65%。這表明此時(shí)( ?。?/div>
A.官吏升遷基本依據(jù)考課
B.統(tǒng)治思想追求儒法雜糅
C.官員選拔主要依據(jù)功績(jī)
D.治國(guó)理念漸趨務(wù)實(shí)功利
組卷:33
引用:33
難度:0.8
解析
3.
唐武德四年,李淵改革幣制,廢除輕重不一的歷代古錢,統(tǒng)一鑄造“開元通寶”錢(如圖)。錢文由書法家歐陽(yáng)詢書寫,形制仍沿用秦方孔圓錢。“開元通寶”的出現(xiàn)( ?。?/div>
A.標(biāo)志幣制趨向成熟
B.實(shí)現(xiàn)書法功能轉(zhuǎn)變
C.推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.促進(jìn)國(guó)家走向統(tǒng)一
組卷:18
引用:3
難度:0.7
解析
4.
如圖是宋代書院分布圖,圖中數(shù)字代表各省書院的數(shù)量。據(jù)此圖可知( ?。?br />
A.文化教育受地理?xiàng)l件制約
B.文化中心隨經(jīng)濟(jì)中心南移
C.儒學(xué)信仰體系重建促進(jìn)教育發(fā)展
D.書院發(fā)展改變官學(xué)主導(dǎo)教育局面
組卷:10
引用:1
難度:0.7
解析
5.
明代士大夫在家規(guī)中強(qiáng)調(diào)“男子以治生為急”,習(xí)慣不言“利”的儒士也逐漸涉足商業(yè)營(yíng)生。與此同時(shí),商人也逐漸相信儒家的思想有助于商業(yè)的發(fā)達(dá),明末興起了商人刻書售書的熱潮。這表明( ?。?/div>
A.傳統(tǒng)賤商觀念消除
B.經(jīng)世致用思想開始興起
C.重農(nóng)抑商政策瓦解
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響觀念變化
組卷:17
引用:7
難度:0.8
解析
6.
19世紀(jì)60年代初,江浙官紳士庶叢集滬上,租界內(nèi)所有房屋頓時(shí)人滿為患,外商大肆興建房屋,高價(jià)租給中國(guó)人居住,出現(xiàn)了“新建筑縱橫十余里,地價(jià)至畝數(shù)千金……商家輻輳厘稅日旺”的局面。這一局面形成的直接原因是( ?。?/div>
A.農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
B.西方列強(qiáng)的侵略
C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.政府的招商引資
組卷:51
引用:7
難度:0.5
解析
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二、非選擇題:共4題,共55分。其中第16題18分,第17題13分,第18題12分,第19題12分。
18.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 (董仲舒):“(秦)用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得賣買,富者田連阡陌,貧者無立錐之地。又加月為更卒,已復(fù)為正一歲,屯戍一歲,力役三十倍于古;或耕豪民之田,見稅什五,故貧民常衣牛馬之衣,而食犬彘之食。重為貪暴之吏,刑戮妄加,民愁亡聊,亡逃山林,轉(zhuǎn)為盜賊,赭衣半道,斷獄歲以千萬(wàn)數(shù)?!?br />
--班固《漢書?食貨志》
材料二 純粹法家以富國(guó)強(qiáng)兵為目標(biāo),他們所采取的是國(guó)家本位,而不必是王家本位。他們抑制私門是想把分散的力量集中為一體以謀全國(guó)的富強(qiáng),人民雖然受著嚴(yán)刑的壓迫以為國(guó)家服役,但不必一定為一人一姓服役,因而人民的利益也并未全被抹殺,人民的大部分確實(shí)是從舊時(shí)代的奴隸地位解放了。商君正是這種法家的成功的代表。
--郭沫若《十批判書?前期法家的批判》
(1)據(jù)材料一,指出商鞅變法的相關(guān)措施,并說明董仲舒的基本態(tài)度及意圖。
(2)據(jù)材料二,簡(jiǎn)析商鞅的歷史貢獻(xiàn)。綜合材料,指出影響歷史評(píng)價(jià)的因素。
組卷:8
引用:11
難度:0.4
解析
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 甘地始終相信“手段即目的”,所以,用愛與寬容感化敵人,才能真正實(shí)現(xiàn)和平。而用非暴力方式化解沖突,進(jìn)行協(xié)商或?qū)υ捠菦_突化解非常重要的途徑,各敵對(duì)方通過溝通與交流可以達(dá)成互利共贏的解決方案。因此,合作、關(guān)注矛盾核心點(diǎn)、鼓勵(lì)“第三方”參與等談判技巧必不可少……在恐怖主義活動(dòng)、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困等阻礙和平實(shí)現(xiàn)的問題依然存在的今天,甘地和平主義鼓勵(lì)我們用寬容的心去看待世界,進(jìn)而化解沖突。所以說,甘地和平主義著實(shí)對(duì)當(dāng)今世界具有現(xiàn)實(shí)借鑒意義。
--摘自孫藝《甘地和平主義研究》
(1)據(jù)材料指出甘地解決沖突的方法,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明其思想淵源。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出甘地和平主義的實(shí)踐及時(shí)代價(jià)值。
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
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