2021年湖南省五市十校教研教改共同體高考語(yǔ)文聯(lián)考試卷（5月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        近日，國(guó)家發(fā)改委舉行新聞發(fā)布會(huì)，“官宣”新基建包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施。重大科研基礎(chǔ)設(shè)施（大科學(xué)裝置）被“點(diǎn)名”為創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容之一。
        什么是大科學(xué)裝置？了解“大科學(xué)裝置”前，我們首先要了解一下“大科學(xué)”的概念，大科學(xué)是國(guó)際科技界近年來(lái)提出的新概念，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是基礎(chǔ)性的交叉科學(xué)。美國(guó)科學(xué)學(xué)家普賴斯于1962年6月發(fā)表了著名的以《小科學(xué)、大科學(xué)》為題的演講。他認(rèn)為二戰(zhàn)前的科學(xué)都屬于小科學(xué)，從二戰(zhàn)時(shí)期起，進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代。就其研究特點(diǎn)來(lái)看，主要表現(xiàn)為：投資強(qiáng)度大、多學(xué)科交叉、需要昂貴且復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、研究目標(biāo)宏大等。
        在了解了“大科學(xué)”的基本概念后，“大科學(xué)裝置”便容易理解了。大科學(xué)裝置也稱大科學(xué)設(shè)施，是指通過較大規(guī)模投入和工程建設(shè)來(lái)完成，建成后通過長(zhǎng)期的穩(wěn)定運(yùn)行和持續(xù)的科學(xué)技術(shù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)重要科學(xué)技術(shù)目標(biāo)的大型設(shè)施。歐洲大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)（LHC）、美國(guó)的激光干涉引力波天文臺(tái)（LIGO）等都是著名的大科學(xué)裝置。
        大科學(xué)裝置的建設(shè)和利用與一般的科學(xué)儀器及裝備有很大的不同，也有別于一般的基本建設(shè)項(xiàng)目，這些特殊點(diǎn)主要如下：科學(xué)技術(shù)意義重大，影響面廣且長(zhǎng)遠(yuǎn)，同時(shí)建設(shè)規(guī)模和耗資大，建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)；技術(shù)綜合、復(fù)雜，需要在建設(shè)中研制大量非標(biāo)設(shè)備，具有工程與研制的雙重性；其產(chǎn)出是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)成果，而不是直接的經(jīng)濟(jì)效益，建成后要通過長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定的運(yùn)行、不斷的發(fā)展和持續(xù)的科學(xué)活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的科學(xué)技術(shù)目標(biāo)；從立項(xiàng)、建設(shè)到利用的全過程，都表現(xiàn)出很強(qiáng)的開放性、國(guó)際化的特色。
        大科學(xué)裝置的重要性不言而喻。從大科學(xué)裝置本身來(lái)看，它是大量高技術(shù)的集成。為了實(shí)現(xiàn)其原創(chuàng)性的科學(xué)技術(shù)目標(biāo)，在裝置的建造和利用的過程中，往往需要發(fā)展新型技術(shù)或把已有技術(shù)提高到新的水平。因此，大科學(xué)裝置也就成為眾多高新技術(shù)的源泉和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的搖籃?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展以及這一技術(shù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的革命性的影響可算其中一個(gè)最生動(dòng)的例子。
        很多科學(xué)家認(rèn)為，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在對(duì)諸多前沿研究領(lǐng)域的突破能力。20世紀(jì)中葉以來(lái)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展中出現(xiàn)了一個(gè)新的態(tài)勢(shì)，即許多科學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展到這樣一種地步，它們的進(jìn)一步發(fā)展、或者說(shuō)它們的研究前沿的突破，都離不開大科學(xué)裝置。世界各國(guó)以巨大的投入建立大科學(xué)裝置，其推動(dòng)力即在于此。相關(guān)大科學(xué)裝置的發(fā)展?fàn)顟B(tài)將決定一個(gè)國(guó)家在眾多領(lǐng)域的前沿研究取得突破的能力，從而決定了該國(guó)在國(guó)際上的科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)能力。
        中國(guó)科學(xué)院大科學(xué)裝置發(fā)展戰(zhàn)略研究課題組組長(zhǎng)閻永廉說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越依賴于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)信息，而作為科技基礎(chǔ)設(shè)施的大科學(xué)裝置在數(shù)據(jù)及各種信息的收集和利用上起著重要的作用。比如，空間對(duì)地觀測(cè)技術(shù)的應(yīng)用，為農(nóng)、林、水、土、地質(zhì)、地礦、石油、環(huán)保、城市規(guī)劃、災(zāi)害等的調(diào)查、監(jiān)測(cè)研究和相關(guān)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)，提供了一種革命性的手段。遙感衛(wèi)星地面站則是在整個(gè)對(duì)地觀測(cè)體系鏈中，集數(shù)據(jù)收集、存檔和分發(fā)功能于一體的不可缺少的承上啟下的中間樞紐環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)設(shè)施。以中國(guó)遙感衛(wèi)星地面站為例，運(yùn)行16年來(lái)，它為國(guó)內(nèi)20多個(gè)部委和30個(gè)省市提供了大量地球觀測(cè)數(shù)據(jù)，為諸如南水北調(diào)工程、西氣東輸工程等重大工程的決策提供了科學(xué)依據(jù)。在1987年大興安嶺森林火災(zāi)和1998年長(zhǎng)江、嫩江特大洪水期間，遙感衛(wèi)星地面站為國(guó)家救災(zāi)總指揮部提供的準(zhǔn)確災(zāi)情數(shù)據(jù)，在救災(zāi)和災(zāi)后建設(shè)中發(fā)揮了重大作用。
        西方發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)水平和強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力在相當(dāng)大的程度上是通過一批高水平的大型科研基地體現(xiàn)的，其基本特點(diǎn)是科研力量集中、科研任務(wù)集中、國(guó)家投資集中、科學(xué)技術(shù)成果累累、學(xué)科多樣、學(xué)科交叉、發(fā)展新型、邊緣科學(xué)和突破重大新技術(shù)的能力強(qiáng)。進(jìn)一步的考察發(fā)現(xiàn)，這些研究機(jī)構(gòu)都擁有先進(jìn)的大科學(xué)裝置，甚至大科學(xué)裝置群，作為支撐其強(qiáng)大科技競(jìng)爭(zhēng)力的基本條件。近年來(lái)，我國(guó)重視科研基地的建設(shè)，建設(shè)了一批國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，但是還少有能與西方發(fā)達(dá)國(guó)家匹敵的大型科研基地。中國(guó)應(yīng)該有科學(xué)研究的“航空母艦”，必須把大型科研基地的建設(shè)作為科技振興的重要舉措，大科學(xué)裝置的建設(shè)則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要條件。
  （摘編自“百度百科”）材料二
        最近，國(guó)內(nèi)一些大科學(xué)裝置相繼傳來(lái)好消息：西藏羊八井中日合作實(shí)驗(yàn)在國(guó)際上首次發(fā)現(xiàn)超高能宇宙線加速器在銀河系中存在的證據(jù)，距離解開宇宙線起源的世紀(jì)之謎又近了一步；500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）正式對(duì)全球開放，征集來(lái)自全球科學(xué)家的觀測(cè)申請(qǐng)；包含先導(dǎo)巡天及正式巡天前8年的郭守敬望遠(yuǎn)鏡（LAMOST）數(shù)據(jù)集對(duì)國(guó)內(nèi)天文學(xué)家和國(guó)際合作者發(fā)布，相關(guān)光譜數(shù)據(jù)將成為建設(shè)“數(shù)字銀河系”的重要基石。
        功能強(qiáng)大的大科學(xué)裝置，已成為重大原創(chuàng)成果產(chǎn)出和關(guān)鍵核心技術(shù)突破的重要條件。自上世紀(jì)80年代末的北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)開始，我國(guó)相繼建成了一批大科學(xué)裝置，獲得了許多具有重大國(guó)際影響的科學(xué)成果。這些裝置的建設(shè)和運(yùn)行，為提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力發(fā)揮了重要作用。
        評(píng)判大科學(xué)裝置的價(jià)值，不能只盯著成果產(chǎn)出。一方面，科學(xué)研究有其自身的規(guī)律，成果產(chǎn)出需要長(zhǎng)期積累，既要看眼前，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)；另一方面，除了產(chǎn)出重大科學(xué)成果之外，大科學(xué)裝置還有很大的溢出效應(yīng)。
        事實(shí)上，大科學(xué)裝置的建設(shè)與應(yīng)用本身就是科技創(chuàng)新的過程，能從多方面推動(dòng)創(chuàng)新。比如，大科學(xué)裝置往往瞄準(zhǔn)國(guó)際最先進(jìn)水平，所需要的儀器需要自行設(shè)計(jì)研制，對(duì)所需材料和制造工藝要求極高。通過參與建設(shè)，相關(guān)企業(yè)的研發(fā)能力和制造水平得到大幅提升。在我國(guó)第一臺(tái)X射線相干光源上海軟X射線自由電子激光試驗(yàn)裝置的建設(shè)中，很多分布于長(zhǎng)三角的企業(yè)競(jìng)標(biāo)參與，絕大多數(shù)關(guān)鍵設(shè)備實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)化。其中，波蕩器、直線加速器還實(shí)現(xiàn)了對(duì)外出口。大科學(xué)裝置建設(shè)中取得的新技術(shù)成果，也被廣泛應(yīng)用在其他重大工程中。為FAST研發(fā)的抗疲勞索網(wǎng)技術(shù)，就在港珠澳大橋建設(shè)中大顯身手。
        同時(shí)，大科學(xué)裝置還是人才成長(zhǎng)的搖籃。在大科學(xué)裝置的建設(shè)、使用中，許多優(yōu)秀的青年科研人才和技術(shù)工程人才脫穎而出。高能物理界的多位實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家和理論物理學(xué)家，都與北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
        在看到成績(jī)的同時(shí)，也要看到不足。重建設(shè)輕維護(hù)、后續(xù)運(yùn)行和管理機(jī)制不夠完善、相應(yīng)管理維護(hù)人才欠缺等，也在一定程度上影響了大科學(xué)裝置作用的發(fā)揮。
        讓大科學(xué)裝置在科研中最大限度發(fā)揮作用，更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，相關(guān)部門還需加把力。比如，在重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃上要更為合理和科學(xué)，在重視立項(xiàng)和建設(shè)的同時(shí)。也要統(tǒng)籌考慮運(yùn)行維護(hù)和后續(xù)升級(jí)改造。在管理層面，要重視科學(xué)研究的軟環(huán)境建設(shè)，摒棄急功近利的量化。
  （摘編自《讓大科學(xué)裝置更好發(fā)揮作用》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年04月19日19版）（1）下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.普賴斯認(rèn)為：二戰(zhàn)前的科學(xué)都屬于小科學(xué)：二戰(zhàn)以后的科學(xué)研究，投資強(qiáng)度大、多學(xué)科交叉、需要昂貴且復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、研究目標(biāo)宏大，都屬于大科學(xué)。
  B.大科學(xué)裝置與一般的科學(xué)儀器及裝備在利用上的一個(gè)不同之處在于，其產(chǎn)山是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)成果，而不是直接的經(jīng)濟(jì)效益。
  C.一個(gè)國(guó)家在眾多領(lǐng)域的前沿研究取得突破的能力，深刻影響了大科學(xué)裝置的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從而決定了該國(guó)在國(guó)際上的科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)能力。
  D.評(píng)判大科學(xué)裝置的價(jià)值，除了注重其產(chǎn)出的重大科學(xué)成果，更不能忽略大科學(xué)裝置在其他方面的溢出效應(yīng)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一和材料二雖然都以“大科學(xué)裝置”為論述中心詞，但二者論述的角度和內(nèi)容不同，這從兩篇文章的出處和標(biāo)題就能看出來(lái)。
  B.兩則材料都比較突出地運(yùn)用了“舉例論證”的手法，使得論述更具體、更有說(shuō)服力，同時(shí)也讓讀者進(jìn)一步開闊了科學(xué)視野。
  C.近年來(lái)我國(guó)大科學(xué)裝置的建設(shè)成績(jī)喜人，但在大科學(xué)裝置的規(guī)劃、運(yùn)行、管理上都存在不足，我們的科技水平和西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有差距。
  D.“500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）正式對(duì)全球開放，征集來(lái)自全球科學(xué)家的觀測(cè)申請(qǐng)”，這可以作為“大科學(xué)裝置具有開放性、國(guó)際化的特點(diǎn)”的論據(jù)。
  （3）下列選項(xiàng)，屬于“大科學(xué)裝置”的一項(xiàng)是

   

  
  A.主要用于科研試驗(yàn)和訓(xùn)練的首艘航空母艦“遼寧艦”。
  B.用于隧道掘進(jìn)作業(yè)的超大直徑盾構(gòu)機(jī)“京華號(hào)”。
  C.在疫情中曾經(jīng)被推上風(fēng)口浪尖的武漢國(guó)家生物安全實(shí)驗(yàn)室。
  D.實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在可燃冰開采領(lǐng)域“零”的突破海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨1號(hào)”。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的行文脈絡(luò)。
  （5）綜合兩則材料，你認(rèn)為建設(shè)、使用“大科學(xué)裝置”的重要價(jià)值和意義有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：9引用：3難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  文本一：
  秋天的梨花
  趙淑萍      ①她是家中最小的孩子，也是最受父母寵愛的孩子。
        ②那一年，一個(gè)秋日的黃昏，難得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母親看到梨樹上有幾朵梨花開著，潔白無(wú)瑕的小花在綠葉間，如此清新，如此明媚。怎么秋天也會(huì)有梨花開呢？打小在城里長(zhǎng)大的母親覺得很新奇。父親說(shuō)，十月小陽(yáng)春。天氣和暖。所以有梨花開。就是那個(gè)假期后，母親拈酸嗜醋，懷上了她。此時(shí)母親已年近五十，親友們都建議她不要這個(gè)孩子了。
        ③可是，母親想起了三十年前的春天。那時(shí)，日寇入侵，精通醫(yī)術(shù)的父親參加抗日救衛(wèi)隊(duì)去了。父親在戰(zhàn)場(chǎng)上救死扶傷，母親則腆著個(gè)大肚子，在父親的老家，一個(gè)小山村待產(chǎn)。母親生下一個(gè)白白胖胖的女孩。可是，孩子出生不久就身體泛紫，嘴唇發(fā)烏，面色蒼白。母親首次生產(chǎn)，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。旁邊人也不懂，不知道這是新生兒窒息，應(yīng)該采取急救措施，還在一旁搖晃、安撫，就這樣，孩子夭亡了。當(dāng)時(shí)，母親記得，春天下了一場(chǎng)雨，屋外的梨花，一朵朵都含著淚。母親的淚，也像雨一樣，不住地流。
        ④后來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，父親和母親團(tuán)聚了。再后來(lái)，中華人民共和國(guó)建立了，父親和他的同仁們一起創(chuàng)建了市中醫(yī)院，在她之前，父母已有了五個(gè)孩子。想起盛開在秋日黃昏的梨花和那個(gè)多難的春天，母親有種預(yù)感，是不是三十年前的那個(gè)孩子又回來(lái)了，于是，不顧勸阻，母親執(zhí)意要生下這個(gè)孩子。也許是出于對(duì)第一個(gè)孩子的負(fù)疚，父親有生以來(lái)第一次接生，他親自把這個(gè)小女兒迎接到了這個(gè)世界上。
        ⑤她來(lái)到這世上，享盡了父母和哥哥姐姐們的寵愛，哥哥姐姐們個(gè)個(gè)都跟著父親學(xué)醫(yī)，很小的時(shí)候就背湯頭歌，抄方子，而她不喜歡，她喜歡背唐詩(shī)宋詞。破天荒的，父親允許這個(gè)最小的女兒不學(xué)醫(yī)，由著地的興趣。最后，她成了一名出色的圖書編輯?！斑@樣也好，我們負(fù)責(zé)給患者診治，你就負(fù)責(zé)給一本本書把脈?！备赣H說(shuō)。
        ⑥三十多歲時(shí)，她一次外出采風(fēng)回來(lái)，突發(fā)惡性瘧疾，劇烈頭痛、嘔吐，有性命之虞。平時(shí)對(duì)她視若珍寶的父親，這次狠心開了足夠劑量的砒霜，這砒霜的量，令從醫(yī)的哥哥姐姐們都咋舌。結(jié)果，把她從死亡線上拉了回來(lái)。這讓父親在中醫(yī)界的聲譽(yù)達(dá)到了頂峰?！岸舅幟蛣┥破鸪琉?，蟲類搜別能療痼疾?！备赣H的用方讓同行嘆服。
        ⑦退休后父親仍然被聘為中醫(yī)院的顧問，每星期還去坐堂。為了中醫(yī)院遷址重建，父親多方呼吁，四處奔走，而新的中醫(yī)院大樓落成的那天，父親病倒了。
        ⑧連日來(lái)，他高熱不退，嘴里又說(shuō)著“黃芪”“白術(shù)”“當(dāng)歸”等。每次，父親發(fā)高熱，不說(shuō)胡話，只喊藥名。他們多希望，95歲的父親，能夠再次扛過去，可是這次，卻扛不過去了。
        ⑨那天，父親清醒后，把他們都叫到床前，吩咐后事。最后，把她單獨(dú)留下。“孩子你知道嗎，爸爸一生行醫(yī)，救活人無(wú)數(shù)，但是，難免有疏漏誤診的時(shí)候。還記得那次我給你看病嗎？在你之前，也有一個(gè)姑娘，我太謹(jǐn)慎，用的砒霜?jiǎng)┝坎粔?，最后，沒能挽回她的生命。到了你這里，我糾正了，所以，把你從死亡線上拉回來(lái)了。爸爸這些年，把自己誤診的病例都寫下來(lái)，結(jié)集成冊(cè)，希望你給我編輯出版?！备赣H讓母親從抽屜里捧出一沓稿紙。
        ⑩她沉默了，她明白，以父親的聲望和地位，出版這本書，會(huì)給他帶來(lái)什么，但是，出版這本書，對(duì)中醫(yī)界來(lái)說(shuō)，卻是一種福澤。父親看著她，父親的眼神，如此明亮，如此堅(jiān)定，容不得她猶豫，她點(diǎn)點(diǎn)頭。
  ?《誤診記》出版了，她和哥哥姐姐們校了又校。封面上，夕陽(yáng)中一枝梨花，潔白無(wú)瑕。
  文本二：
        馮驥才先生曾經(jīng)說(shuō)過，一個(gè)人自由自在地走在路上，那就是散文；一個(gè)人忽然被推到水里，那就是小說(shuō)。那么我想，他怎么會(huì)被推到水里的呢？掉到水里面后，他的反應(yīng)如何呢？別人又對(duì)他做了些什么呢？然后這個(gè)故事就可以展開，你如果把這些寫得細(xì)致傳神，那你就成功啦。
        接下去我要講一講人物。小說(shuō)就是要刻畫典型環(huán)境中的典型人物。我覺得小說(shuō)還有一點(diǎn)就是它偏愛小人物和邊緣人物。還有一點(diǎn)呢，我要說(shuō)這個(gè)文學(xué)當(dāng)中的人物。你一定要把他刻畫得非常生動(dòng)。至于他到底是好人壞人，你不要去糾結(jié)這個(gè)。我覺得作家的使命就在于把人物刻畫得栩栩如生，極鮮活，這就可以了。至于讀者怎么去看，那是讀者的事情，作家給讀者留下的空間越大說(shuō)明他的小說(shuō)越是成功。如果說(shuō)他寫的這個(gè)人，符合以上特點(diǎn)并且能夠引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)議的話，說(shuō)明他這個(gè)小說(shuō)人物塑造是最到位的。
  （摘編自尹燕忠《作家趙淑萍老師談小小說(shuō)的創(chuàng)作》）
  （1）下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第二段交代了故事的緣起，照應(yīng)題目，借父親之口解說(shuō)了秋天梨花盛開的原因，為后文小女兒的出生作鋪墊。
  B.父親形象感人至深。日寇入侵，他參加抗日救衛(wèi)隊(duì)，救死扶傷；建國(guó)后，他和同仁一起建立中醫(yī)院，鞠躬盡瘁。
  C.僅僅是微小的用藥劑量的差異，卻給兩個(gè)病人帶來(lái)截然不同的治療效果，作者由此慨嘆中醫(yī)的博大與玄妙。
  D.這篇小說(shuō)將平常人、尋常事當(dāng)作描述的主體，從看似不經(jīng)意之處，探求人生真諦，挖掘?qū)こＶ须[匿的價(jià)值。
  （2）下列作品中的人物，不能集中體現(xiàn)趙淑萍關(guān)于塑造人物“最到位”理論的一項(xiàng)是

   

  
  A.清兵衛(wèi)嚇得什么似的，哆嗦著嘴唇，在屋角縮成一團(tuán)。在教員身后邊的柱子上正掛著許多收拾好了的葫蘆。清兵衛(wèi)心頭別別地跳著，怕他會(huì)注意到。
  B.別里科夫就滾下樓去，套鞋碰著樓梯啪啪地響。樓梯又高又陡，他滾到樓下卻平安無(wú)事，他站起來(lái)，摸摸鼻子，看眼鏡摔破了沒有。
  C.“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切地說(shuō)，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”
  D.老船夫正在渡船上同個(gè)賣皮紙的過渡人有所爭(zhēng)持。一個(gè)不能接受所給的錢，一個(gè)卻非把錢送給老人不可。
  （3）文本一中出版《誤診記》的“父親”和晚年出版《隨想錄》的巴金在精神上有什么共通之處？請(qǐng)結(jié)合《秋天的梨花》和巴金的《小狗包弟》簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （4）在文本二的第一段中，趙淑萍老師借馮先生的話引出小說(shuō)創(chuàng)作的兩個(gè)關(guān)鍵，請(qǐng)指出這兩個(gè)關(guān)鍵是什么，并結(jié)合文本一加以分析。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)高中學(xué)生而言， ①不但可以促進(jìn)各器官系統(tǒng)的發(fā)育，還能促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展。所以，要提高包括良好的身體素質(zhì)在內(nèi)的國(guó)民素質(zhì)，體育不可或缺。
        ②，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好加以選擇。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，男生更偏愛對(duì)抗性強(qiáng)的活動(dòng)，如籃球、足球；而女生更偏愛技巧性與柔韌性的項(xiàng)目，如羽毛球、健美操。單一的體育活動(dòng)已難以滿足學(xué)生的需求。
        體育習(xí)慣的養(yǎng)成，固然與學(xué)校教育有關(guān)，但③。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，只有家庭擁有足夠的體育氛圍，才能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的興趣，讓體育成為孩子的一種生活方式。
  （1）在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。
  （2）請(qǐng)分別用三個(gè)否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過12個(gè)字。
  組卷：19引用：16難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        （1）平臺(tái)是撬動(dòng)人生價(jià)值的最佳杠桿，平臺(tái)不同，人生不同。
        （2）唐?陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”盛時(shí)不遇，詩(shī)人深感英雄無(wú)用武之地。
        （3）《尚書》有云：“若金，用汝作礪；若濟(jì)巨川，用汝作舟楫；若歲大旱，用汝作甘霖?！?br />      （4）2020年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的張桂梅于2008年自主創(chuàng)辦了華坪女子高級(jí)中學(xué)，這是全國(guó)唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校12年來(lái)，已有1804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)施展才華。
        （5）2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰100周年，也是“十四五”開局之年，黨引領(lǐng)人民繪就了一幅幅波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的歷史畫卷，也給青年一代提供了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
        某報(bào)社開設(shè)了“青年論壇”欄目，討論的主題是“平臺(tái)與人才”，你讀了以上材料，有何感觸與思考？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際發(fā)表看法。
        要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：9難度：0.7

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