2021年浙江省溫州市甌海區(qū)小升初科學(xué)試卷

一、做一名小小工程師：小明和他的小組成員正在建造一座塔臺，請你和他們一起學(xué)習(xí)成為一名小小工程師，參與塔臺建造的全過程，了解工程建設(shè)的特點，感受工程的復(fù)雜與魅力吧！

• 1．從樓體結(jié)構(gòu)分類，“鳥巢”屬于（　?。?/div>

  A．磚混結(jié)構(gòu)	B．鋼混框架結(jié)構(gòu)
  C．鋼結(jié)構(gòu)
  組卷：20引用：2難度：0.7

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• 2．如圖是住房系統(tǒng)中（　?。┫到y(tǒng)的示意圖。
  

  A．供水

  B．電路

  C．通風(fēng)
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 3．修建港珠澳大橋時，用圓鋼筒圍島的主要目的是（　?。?/div>

  A．保護環(huán)境

  B．節(jié)省時間

  C．節(jié)省費用
  組卷：25引用：4難度：0.7

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• 4．工程建設(shè)中有很多相似的步驟，下列對這些步驟的排序中正確的是（　?。?br />①在限制條件下進行設(shè)計
  ②制作一個模型
  ③實施建設(shè)
  ④明確一個要解決的問題
  ⑤測試這個模型，評估并改進

  A．④①②⑤③

  B．④①③②⑤

  C．①④③②⑤
  組卷：9引用：3難度：0.7

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• 5．小明的小組在設(shè)計塔臺時，會考慮的因素有（　?。?br />①實用性
  ②安全性
  ③成本
  ④人員分工
  ⑤設(shè)計對環(huán)境的影響
  ⑥抗風(fēng)抗震能力

  A．①②③	B．②③④⑤⑥
  C．以上均需要考慮
  組卷：9引用：4難度：0.7

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• 6．在競標過程中，小明的下列行為中不正確的是（　　）

  A．為了讓自己中標，清楚流利地介紹本組塔臺設(shè)計的優(yōu)勢

  B．為了讓自己中標，夸大別組塔臺的缺點

  C．對別組塔臺進行有理由的質(zhì)疑和評議
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 7．在制作塔臺模型時，小明要多使用（　?。┙Y(jié)構(gòu)。

  A．三角形

  B．四邊形

  C．圓形
  組卷：64引用：1難度：0.5

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• 8．如圖，從減少成本角度考慮，你認為哪個改進方法比較適合？（　?。?br />

  A．將尖頂改成平頂

  B．使用空心立柱

  C．減少立柱的數(shù)量

  D．去掉底座，將立柱直接建在地面上
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 9．小明組在制作塔臺模型過程中，發(fā)現(xiàn)吸管數(shù)量不足，向小亮組借用了3根吸管，下列說法正確的是（　?。?/div>

  A．3根吸管可以忽略，不用計算材料的成本

  B．需要在小明組的設(shè)計圖上，增加3根吸管的材料成本

  C．需要在小亮組的設(shè)計圖上，增加3根吸管的材料成本
  組卷：57引用：1難度：0.7

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• 10．在制作塔臺模型中，小明不小心將一根吸管折彎了，將吸管恢復(fù)成直的以后，它的承重能力（　　）

  A．變大

  B．變小

  C．不變
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 11．對于不小心折彎的吸管，下列處理方法不合適的是（　?。?/div>

  A．用膠帶在折彎處纏繞一圈，用來制作塔臺的立柱

  B．用膠帶在折彎處纏繞一圈，用來制作塔臺的底座

  C．將這個吸管剪成多段，用來制作塔臺的護欄（丟棄折彎處那一小段）
  組卷：0引用：4難度：0.7

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• 12．小明組的塔臺在測試時，抗風(fēng)能力得分較低，下列做法可行的是（　　）

  A．調(diào)整塔臺的位置，離風(fēng)扇遠一些

  B．減少塔臺底部的鉤碼

  C．調(diào)整塔臺的主體結(jié)構(gòu)，增加塔臺的底面積
  組卷：62引用：2難度：0.5

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• 13．測量塔臺的頂端承重時，放一定重物后，有一根立柱變形導(dǎo)致塔臺傾斜，其余立柱正常，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（　?。?/div>

  A．塔臺的承重結(jié)構(gòu)不多，承重能力差

  B．塔臺的立柱高度差別較大，造成立柱受力不均

  C．底部過輕，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、校園生物大搜索：校園里有許多動物和植物。小明為了解校園生物的種類進行了一次“校園生物大搜索”。

• 14．小明在校園中進行生物調(diào)查時，可以選擇的區(qū)域有

   

  。
  A.教學(xué)樓      B.動植物標本室      C.小池塘      D.跑道      E.草地      F.食堂      G.一片樹蔭下
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 15．校園里有許多動物和植物。小明為了解校園生物的種類進行了一次“校園生物大搜索”。在這次調(diào)查中，小明不需要用到如圖（　?。┕ぞ摺?/div>

  A． 扳手	B． 小鏟子
  C． 放大鏡
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 16．在校園生物大搜索中，小明不可能見到（　?。?/div>

  A．蒲公英

  B．蝸牛

  C．袋鼠
  組卷：1引用：1難度：0.8

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四、廚房里的物質(zhì)變化：廚房里，小明正在探究食鹽、白砂糖、白醋、面粉、小蘇打、碘灑等物質(zhì)的變化。他觀察物質(zhì)的特征，通過混合不同物質(zhì)，加熱物質(zhì)等方法來觀察物質(zhì)的變化。

• 49．蠟燭燃燒過程中，最能表明蠟燭發(fā)生了化學(xué)變化的是（　?。?/div>

  A．不斷在發(fā)光發(fā)熱	B．蠟燭慢慢地變短
  C．產(chǎn)生液態(tài)的蠟油
  組卷：20引用：5難度：0.7

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• 50．用金屬勺加熱白砂糖時，金屬勺柄會變得燙手。最主要的原因是（　?。?/div>

  A．熱從勺口傳到勺柄	B．金屬勺柄產(chǎn)生熱量
  C．手指熱量無法散失
  組卷：9引用：4難度：0.7

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