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人教版九年級全冊《16.4 變阻器》2021年同步練習卷(2)

發(fā)布:2024/12/26 21:30:3

一、填空題(共10小題)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示電路,導線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮暗會發(fā)生變化這個實驗說明鉛筆芯是
    (選填“導體”或“絕緣體”),還能說明導體的電阻與
    有關受此啟發(fā),人們制造了一種可以改變電阻的元件,叫做

    組卷:357引用:83難度:0.5
  • 2.滑動變阻器通過改變接入電路中電阻絲的
    來改變接入電路中
    的大小,從而改變電路中的電流?;瑒幼冏杵髟陔娐穲D中用符號“
    ”來表示。

    組卷:19引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.滑動變阻器滑動頭上有一個銘牌,銘牌上面標有電流值和電阻值,如圖所示,其中50Ω表示
    ;1.2A表示
    。

    組卷:139引用:32難度:0.9
  • 4.使用滑動變阻器,應掌握以下幾點:①使用時應從上端的接線柱和下端的接線柱中各選一個接入電路,即“
    ”連接。將上面的兩個接線柱接入電路中,相當于接入一根
    ,將下面的兩個接線柱接入電路中,相當于接入一個
    。這兩種情況下,滑動變阻器都不能改變連入電路的電阻。②在電路接通前,應把滑片放置在變阻器連入電路阻值
    位置處。③使用時不能使通過變阻器的電流超過其允許通過的
    電流,否則會
    。

    組卷:16引用:2難度:0.7
  • 5.圖是四幅變阻器的示意圖,根據(jù)圖中所接入的兩個接線柱回答:當滑片向右移動時,接入電路中的電阻值是如何變化的?(選填“變大”、“變小”或“不變”)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖A連入電阻
    ;
    圖B連入電阻
    ;
    圖C連入電阻
    ;
    圖D連入電阻

    組卷:125引用:3難度:0.7
  • 6.如圖所示為“用滑動變阻器改變燈泡亮度”的實驗電路圖。做實驗時,甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈泡的亮度都不發(fā)生變化,且一直很暗,原因是
    ;乙同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈泡的亮度也不發(fā)生變化,且燈一直很亮,原因是
    ;丙同學緩慢移動滑片P時,看到燈泡忽亮忽滅,原因是

    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:35引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.將燈泡L、電流表和滑動變阻器組成如圖所示的電路,當S閉合后,在滑片P向右移動的過程中,滑動變阻器連入電路中的長度
    ,電阻
    ,小燈泡的亮度變
    ,電流表的示數(shù)

    組卷:906引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.在如圖所示的電路中,要使滑動變阻器的滑片向左移動時,燈光變暗,請你用筆畫線代替導線將滑動變阻器連入電路。

    組卷:184引用:30難度:0.5
  • 9.下列用電器中,不需要變阻器的是(  )

    組卷:133引用:5難度:0.9

四、實驗探究題

  • 27.按要求完成下列實驗內(nèi)容:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖(1)探究不同物質(zhì)的吸熱本領是否相同的實驗中,水和煤油所吸收熱量的多少是通過比較
    來反映的。
    (2)如圖(2)所示,該實驗探究得出的結(jié)論是
    。
    (3)如圖(3)電阻箱接入電路的阻值為
    Ω。
    (4)如圖(4)將b、d接入電路可以研究導體的電阻與
    的關系。

    組卷:13引用:3難度:0.4
  • 28.生活中常用的合金是一種復合材料,復合材料通常是由起搭建作用的基體材料和分散于其中的增強材料兩部分組成。由于兩種材料的共同作用,使合金具有不同特性。下表提供了黃銅和青銅兩種合金的部分信息。
    合金 基體材料 增強材料 特性 應用
    黃銅 易加工 儀表
    青銅 耐磨 齒輪
    現(xiàn)有兩卷粗細相同的黃銅線和青銅線,請你添加合適的器材,設計一個實驗方案,比較黃銅和青銅的導電性哪個強?
    (1)實驗器材:
    。
    (2)實驗步驟:
    。
    (3)實驗結(jié)論:
    。

    組卷:282引用:5難度:0.5
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