2023年江蘇省蘇州市常熟市等4地中考道德與法治一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇(下列各題均有四個選項,其中只有一項是最符合題意的,請選出來并填在答題卡上。每小題1分,共22分)
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1.如圖張衡的名言“人生在勤,不索(索:探索、勞動)何獲”告訴我們( ?。?br />
組卷:16引用:2難度:0.6 -
2.“感動中國2022年度人物”陸鴻,幼年時一場中毒性腦炎給他留下了嚴(yán)重的后遺癥——小腦指揮神經(jīng)失常。憑著樂觀向上的天性和吃苦耐勞的精神,陸鴻不但改變了自己的命運(yùn),還為不少跟自己一樣的殘疾人提供了就業(yè)崗位。他的經(jīng)歷啟示我們( )
組卷:7引用:3難度:0.8 -
3.從2022年秋季學(xué)期開始,勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程,中小學(xué)生要學(xué)煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、維修家電……中小學(xué)生在班級中積極參與勞動( ?。?br />①體現(xiàn)了勞動是創(chuàng)造的源泉
②有利于在集體中涵養(yǎng)品格
③體現(xiàn)了堅持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
④有利于做情緒情感的主人組卷:18引用:1難度:0.7 -
4.下列做法與對未成年人的外在保護(hù)匹配正確的是( ?。?br />
序號 特殊保護(hù) 具體做法 ① 網(wǎng)絡(luò)保護(hù) 根據(jù)要求,各類手機(jī)APP設(shè)置青少年模式 ② 學(xué)校保護(hù) 新學(xué)期來,常熟多校開展了安全疏散演練 ③ 自我保護(hù) 未成年人強(qiáng)意識,積極掌握基本生存技能 ④ 司法保護(hù) 虞城交警進(jìn)校園,開啟了“護(hù)學(xué)崗”模式 組卷:52引用:3難度:0.8 -
5.如圖漫畫中的舉措有利于( )
?組卷:20引用:1難度:0.8 -
6.2023年2月,福州最新宣判一男子高空拋物被判刑并處罰金。目前,福州部分小區(qū)已安裝抓拍設(shè)備。對此,你認(rèn)為以下說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:86引用:2難度:0.6 -
7.楊某因拒絕配合酒駕檢查并對民警謾罵,被依法拘留七天。楊某的行為屬于( )
組卷:32引用:2難度:0.7 -
8.如圖兩組漫畫中人物行為給我們的共同啟示是( ?。?br />
組卷:19引用:2難度:0.7
二、簡要回答(本大題共兩小題,其中第23題6分,第24題10分,共16分)
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24.【法潤蘇州,精彩“呈憲”】
2022年12月4日是第九個國家憲法日,也是我國現(xiàn)行憲法公布施行四十周年。在第五個“憲法宣傳周”來臨之際,某校開展了“學(xué)憲法”系列活動,請你參與。
材料一:第一項目學(xué)習(xí)小組了解到:蘇州各地開展了形式多樣的憲法宣傳活動。憲法宣傳活動 序號 利用“常熟?普法”抖音公眾號,常熟市發(fā)布了一批憲法主題普法短視頻。 ① 昆山市舉辦了2022年新任職的國家工作人員憲法宣誓儀式。 ② 工業(yè)園區(qū)依托法治文化陣地、紀(jì)念館等紅色教育基地開展活動,促進(jìn)憲法精神的多渠道傳播。 ③
材料二:第二項目學(xué)習(xí)小組開展了憲法宣講活動,以下內(nèi)容摘自該項目組的一名學(xué)生志愿宣講者的憲法宣講稿:●本屆“憲法宣傳周”的主題圍繞“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神”展開,因?yàn)?①
●我們在日常購物時要主動向商家索要發(fā)票,因?yàn)棰?!--BA-->
●根據(jù)憲法第111條內(nèi)容,我國實(shí)行③
●憲法與我們每個人息息相關(guān),我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要④組卷:47引用:1難度:0.3
三、分析說明題(本題共1大題2小題,共12分)
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25.【露營扎寨,火爆“出圈”】
撐起天幕、支起帳篷、打開折疊桌椅……近年來,露營正從一項小眾戶外運(yùn)動,發(fā)展成風(fēng)靡大江南北的休閑活動,成為游客“家門口的詩與遠(yuǎn)方”。但是,光芒萬“帳”,遍地“篷”友的背后,露營經(jīng)濟(jì)也存在不少問題。主題:走紅的露營如何走得更遠(yuǎn)? 材料一:
隨著全民健身與全民健康深度融合,露營逐漸成為百姓喜聞樂見的運(yùn)動方式。其走熱的同時,對目的地多種旅游經(jīng)濟(jì)亦產(chǎn)生了帶動效應(yīng)。富有體驗(yàn)感的露營休閑迎合了疫情之后人們與日俱增的親自然向往?!碍h(huán)都市旅游熱”“鄉(xiāng)村旅游熱”正在打破城市和農(nóng)村的邊界。而露營旅游因其方便性和低成本性,成為鄉(xiāng)村旅游的翹楚。露營也成為不少中小學(xué)生最喜愛的一項假期活動,孩子們在小小的“帳篷”里學(xué)牽手、謀互助。材料二:
專業(yè)營地存在“買家秀”與“賣家秀”差異大的問題,別人“濾鏡”下的照片看上去很美,自己體驗(yàn)后卻覺得并沒有值回票價。很多人只把露營當(dāng)成網(wǎng)紅打卡地嘗個新鮮,丟失了露營文化。營地如果不想辦法凸顯它本身的內(nèi)涵,只會導(dǎo)致曇花一現(xiàn)。露營旅行同質(zhì)化問題嚴(yán)重,特色不突出,導(dǎo)致復(fù)購率低。游客隨意停放房車,影響了當(dāng)?shù)鼐用竦恼I?。露營者在景區(qū)長時間游憩、停留、過夜后,隨意丟棄大量生活垃圾。
(1)結(jié)合材料一,談?wù)劼稜I經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的意義。
(2)有人認(rèn)為:“只要加強(qiáng)對露營經(jīng)濟(jì)的支持、引導(dǎo),它必將走得更遠(yuǎn)”。緊扣材料二,運(yùn)用所學(xué)知識,對該觀點(diǎn)加以評析。組卷:11引用:1難度:0.5