部編五四版六年級上冊《第17課 盼》2020年同步練習(xí)卷

一、

• 1．給加點的字選擇正確的讀音。
  （1）摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸（jìn qìn）

   

  濕了，渾身涼冰冰的。
  （2）果然，隨著幾聲悶（mēn mèn）

   

  雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。
  （3）我興（xīng xìng）

   

   奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

二、

• 2．讀拼音，寫詞語。

  xiù zi	dǒu peng
  wǎ lán	jiàng yóu
  zuǐ chún	lóu tī
  bèng tiào	suō xiǎo
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析

七、課內(nèi)閱讀。

• 7．閱讀文章，回答問題。
        有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步。心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢!果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩點。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。
        ……
        吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。
  （1）第1段中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力，請選擇一個角度進(jìn)行賞析。
  （2）第2段作者為什么說是雨點兒“逗引”我出去呢？這樣寫有什么好處？
  （3）找出第二段中畫出心理描寫的句子，從中你能體會到什么？
  組卷：23引用：1難度：0.7

  解析
• 8．下面這段描寫富于想象，反復(fù)朗讀，試著用你自己的語言描寫雨后的場景。寫完后與同學(xué)交流。
        我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路、馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析