2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市桐柏第一高級(jí)中學(xué)高二（上）月考?xì)v史試卷（8月份）

一、選擇題（30題每題2分共60分）

• 1．商人的分封是在長(zhǎng)期開(kāi)拓過(guò)程中逐漸形成和發(fā)展的，是分散進(jìn)行的，各地的諸侯是零散建立的，沒(méi)有統(tǒng)一截然的劃分，沒(méi)有系統(tǒng)性，不具有統(tǒng)一的爵級(jí)和嚴(yán)格的等級(jí)關(guān)系。周人則“制五等之封，凡千七百七十三國(guó)”。這說(shuō)明，西周（　?。?/div>

  A．強(qiáng)化了對(duì)地方直接管控	B．開(kāi)創(chuàng)了地方治理體系
  C．建立起較嚴(yán)密管理體系	D．確立了貴族世襲制度
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 2．西周通過(guò)層層分封，形成了一種等級(jí)明確的社會(huì)結(jié)構(gòu)，即下層必須依賴(lài)上層的土地分封生存，而所有階級(jí)都依賴(lài)作為土地最終所有者的周天子。土地不是社會(huì)中個(gè)人擁有的資本，更不是買(mǎi)賣(mài)的商品，而是為天子所代表的國(guó)家所有的。由此可知，西周（　?。?/div>

  A．宗法制是分封制的前提

  B．君權(quán)至上的地位逐漸確立

  C．農(nóng)民與地主的矛盾尖銳

  D．井田制與分封制緊密相連
  組卷：8引用：5難度：0.5

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• 3．漢武帝時(shí)“尚書(shū)”一職日益重要，大臣們的奏疏不能直接進(jìn)呈皇帝，要送尚書(shū)署，后來(lái)尚書(shū)臺(tái)就成了皇帝的機(jī)要秘書(shū)處。漢武帝還任用一些上書(shū)言事的賢良、文學(xué)，讓他們出入宮廷，與尚書(shū)共議國(guó)事，這一做法的作用是（　?。?/div>

  A．削弱王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)

  B．制衡丞相勢(shì)力，強(qiáng)化君主專(zhuān)制

  C．重用儒家學(xué)者，提高儒學(xué)地位

  D．任用外戚權(quán)臣，削弱丞相權(quán)力
  組卷：85引用：73難度：0.7

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• 4．據(jù)《新唐書(shū)》記載：“唐興，高祖改郡為州，太守為刺史，又置都督府以治之?！倍级綄?duì)府內(nèi)所屬各州刺史有考核、監(jiān)察之權(quán)。在各州刺史處理具體政務(wù)的基礎(chǔ)上，由都督?jīng)Q策定奪后匯總上報(bào)中央。據(jù)此可知，唐初設(shè)立都督府的主要目的是（　　）

  A．提高地方治理的有效性	B．?dāng)U大地方政府的自主權(quán)
  C．緩和中央與地方的關(guān)系	D．加強(qiáng)對(duì)地方官員的監(jiān)督
  組卷：32引用：7難度：0.7

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• 5．如圖為宋代官帽，左右兩邊長(zhǎng)長(zhǎng)的翅子足有一米長(zhǎng)，據(jù)傳是宋太祖發(fā)明的，用以防止官員上朝時(shí)交頭接耳。這種長(zhǎng)翅官帽（　?。?/div>

  A．體現(xiàn)出崇文抑武治國(guó)理政方針

  B．有效防止朝廷內(nèi)部動(dòng)亂

  C．標(biāo)志著因循保守政治風(fēng)氣形成

  D．服務(wù)于專(zhuān)制皇權(quán)的需求
  組卷：17引用：4難度：0.7

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• 6．乞留是宋代朝廷聽(tīng)取民眾輿論、考察和選拔地方官員的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一。胡瑗在地方有德政，高開(kāi)時(shí)百姓遮道乞留，胡玨嚴(yán)辭拒絕，胡瑗是作為地方長(zhǎng)官不能違背君主之命。胡瑗的做法（　?。?/div>

  A．反映了民本思想	B．質(zhì)疑了乞留功效
  C．維護(hù)了中央權(quán)威	D．強(qiáng)化了地方治理
  組卷：9引用：7難度：0.5

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• 7．雍正時(shí)期，在繼續(xù)密折制度的同時(shí)，還建立了由親近人員負(fù)責(zé)的文武官員優(yōu)劣簿，以圈兩圈、圈一圈、點(diǎn)一點(diǎn)、加一直、打一“X”的方式區(qū)分優(yōu)劣五等。這一做法旨在（　?。?/div>

  A．強(qiáng)化政府的廉政建設(shè)	B．任用賢良能臣參與決策
  C．提升官員的行政能力	D．保證國(guó)家機(jī)器高效運(yùn)轉(zhuǎn)
  組卷：12引用：7難度：0.7

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• 8．中國(guó)古代的一級(jí)行政區(qū)多有變動(dòng)，如秦漢為郡，漢末魏晉南北朝為州，唐末為道，宋代為路，元明清為省。造成這種現(xiàn)象的主要原因是（　　）

  A．國(guó)家治理能力的強(qiáng)化	B．地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
  C．歷代國(guó)土面積的變化	D．國(guó)家人口數(shù)量的激增
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 9．南北朝時(shí)期，南朝官員陳慶之原來(lái)認(rèn)為：“魏朝甚勝，尤曰五胡，正朔相承，當(dāng)在江左?！钡鍪贡蔽耗慷寐尻?yáng)風(fēng)貌后卻感慨道：“昨至洛陽(yáng)，始知衣冠土族，并在中原，禮儀富盛，人物阜，目所不識(shí)，口不能傳?！辈牧媳砻鳎ā　。?/div>

  A．北魏政權(quán)更迭頻繁

  B．中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已開(kāi)始南移

  C．南北文化隔闊增大

  D．北魏改革縮小了南北差異
  組卷：23引用：16難度：0.5

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• 10．《宋史?李參傳》載，李參為陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，“部多戍兵，苦食少，參令民自度麥粟之贏余，先貸以錢(qián)，俟麥粟熟輸之官，號(hào)青苗錢(qián)”，推行數(shù)年獲得了官私兩便的效果。后來(lái)王安石加以效仿，推行全國(guó)，地方官?gòu)?qiáng)制百姓借貸，民甚苦之。由此可知（　?。?/div>

  A．青苗法旨在斂財(cái)于民

  B．邊境更具備推行青苗法的條件

  C．改革者從政經(jīng)驗(yàn)不足

  D．變法措施激進(jìn)蘊(yùn)含著失敗因素
  組卷：16引用：5難度：0.6

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• 11．《商君書(shū)?墾令》指出：“百縣之治一形，則徙遷者不飾，代者不敢更其制，過(guò)而廢者不能匿其舉?！边@表明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縣制的推行（　?。?/div>

  A．有助于統(tǒng)一多民族國(guó)家形成

  B．有助于克服分封制弊端

  C．提高了各國(guó)政府的行政效率

  D．成為“公天下”的開(kāi)端
  組卷：23引用：3難度：0.5

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二、材料分析題（4小題40分）

• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 1776年，北美殖民地通過(guò)了《獨(dú)立宣言》，并進(jìn)行了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，通過(guò)了《邦聯(lián)條例》，組成了一個(gè)松散的邦聯(lián)，對(duì)內(nèi)政治不能穩(wěn)定，國(guó)家不能統(tǒng)一，對(duì)外所面臨的軍事威脅也仍然存在，為了保證國(guó)家安全和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，各州代表在1787年于費(fèi)城召開(kāi)制憲會(huì)議，通過(guò)了《聯(lián)邦憲法》，使美國(guó)成為世界上第一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家。
  1871年至1918年，德意志帝國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制，二戰(zhàn)后，西德各州總理接過(guò)盟軍的法蘭克福文件，委托建立一個(gè)聯(lián)邦制類(lèi)型的政府形式，聯(lián)邦制思想在西德各州廣為傳播，加上德國(guó)本來(lái)就具有聯(lián)邦制的傳統(tǒng)，所以聯(lián)邦制的思想被人們廣泛接受。1949宣布聯(lián)邦制在德國(guó)又被建立起來(lái)。
  ——摘編自金飛《美國(guó)聯(lián)邦制與德國(guó)聯(lián)邦制比較研究》材料二 1894年，孫中山建立第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì)時(shí)，就提出“創(chuàng)立合眾政府”的政治目標(biāo)，表明以聯(lián)邦制來(lái)構(gòu)建未來(lái)的國(guó)家結(jié)構(gòu)。辛亥革命爆發(fā)后，聯(lián)邦主義進(jìn)入實(shí)際政治領(lǐng)域。20世紀(jì)20年代初，聯(lián)邦主義風(fēng)靡一時(shí)，演變成甚囂塵上的思想潮流和聲勢(shì)浩大的政治運(yùn)動(dòng)。隨著中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)，年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨也揭橥聯(lián)邦主義，……在長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的政治實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨立足于中國(guó)的歷史與現(xiàn)時(shí)國(guó)情，選擇單一制國(guó)家結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造了富有特色的民族區(qū)域自治制度，并運(yùn)用聯(lián)邦制理念，創(chuàng)造性地提出“一國(guó)兩制”方案，成功地解決了歷史遺留的香港、澳門(mén)問(wèn)題。
  ——摘編自張繼才《論中國(guó)近代的聯(lián)邦主義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出美、德兩國(guó)聯(lián)邦制最終確立的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代中國(guó)聯(lián)邦主義興起的背景，分析這一思想未能在中國(guó)成功實(shí)踐的原因。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 34．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：新政啟動(dòng)后，朝廷于1903年設(shè)立練兵處，管理全國(guó)練兵事宜。練兵處陸續(xù)頒布了一系列練兵的政策文件。其中主要包括如下幾個(gè)方面：建立了完整的軍事學(xué)堂體系……設(shè)立了四級(jí)學(xué)堂體制。新政啟動(dòng)之初，朝廷募練常備軍、續(xù)備軍、巡警軍。頒布了一系列軍事建設(shè)的規(guī)章制度，逐步完善了新軍制度。
  ——摘編自馬雷《清末軍事改革中的“師日”因素》材料二：作為早期現(xiàn)代化的終結(jié)點(diǎn)，清末新政也表明了現(xiàn)代化潮流的不可抗拒性，歷史終于走到了這一步。它以自身毀滅為代價(jià)，為適應(yīng)開(kāi)放的新形勢(shì)而培植了現(xiàn)代化的動(dòng)力，為中國(guó)人全面擁抱現(xiàn)代化創(chuàng)造了比之前更好的條件……
  ——摘編自忻平《清末新政與現(xiàn)代化進(jìn)程》依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“主觀動(dòng)機(jī)與客觀效果”為題寫(xiě)一則歷史短文。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表述成文，邏輯清晰。）
  組卷：5引用：4難度：0.5

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