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2021-2022學(xué)年江蘇省南通市海門市高三(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.秦統(tǒng)一后,秦始皇設(shè)置了七十名博士官,讓他們參議朝政。從秦代可考的十二名博士看,他們都來(lái)自東方六國(guó),其中“淳于越等六位是儒家,黃疵為名家,盧敖為神仙家,其余四名不知學(xué)派”。秦朝博士制度的設(shè)立( ?。?/div>
    組卷:7引用:1難度:0.6
  • 2.唐初,三省長(zhǎng)官都是宰相,共同在政事堂開(kāi)會(huì)商議軍國(guó)大事。唐玄宗時(shí),中書、門下兩省長(zhǎng)官兼任六部尚書的情況越來(lái)越普遍?!罢绿谩币哺臑椤爸袝T下”,成為宰相辦事的常設(shè)機(jī)構(gòu),有自己獨(dú)立的印,公文和僚屬。這表明( ?。?/div>
    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 3.如表為不同文獻(xiàn)關(guān)于古代指南儀器運(yùn)用的歷史敘述。據(jù)此可知,下列解釋最為合理的是( ?。?br />
    記述 出處
    “是夜洋中不可住,維視星斗前邁,若晦冥,則用指南浮針,以揆南北?!?/td> 北宋《宣和奉使高麗圖經(jīng)》
    “風(fēng)雨晦冥時(shí),惟憑針盤而行,乃火長(zhǎng)掌之,毫厘不敢差誤,蓋一舟人命所系也?!?/td> 南宋《夢(mèng)粱錄》
    “惟憑針路定向行船,仰觀天象以卜明晦?!?/td> 元代官修《經(jīng)世大典》
    組卷:8引用:5難度:0.7
  • 4.明萬(wàn)歷初年,浙江崇德的商人們?yōu)殡x任知縣蔡員易樹(shù)碑建亭,記其功德。碑文指出,人口增長(zhǎng)和消費(fèi)增加,必須靠商人以通有無(wú),百姓才能安定生活,蔡知縣注重體恤商人。時(shí)任內(nèi)閣首輔的張居正也提出:“欲民用不困,莫若輕關(guān)市以厚商而利農(nóng)。”這反映出當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
    組卷:7引用:3難度:0.8
  • 5.歷史學(xué)家陳旭麓指出,深沉的愛(ài)國(guó)主義是同植根于自然經(jīng)濟(jì)的保守意識(shí)連在一起。抵御外侮的強(qiáng)烈愿望是同陳舊的天朝觀念和華夷之間連在一起的。這種矛盾,顯示了一場(chǎng)反帝群眾運(yùn)動(dòng)中落后的內(nèi)容。材料評(píng)論的運(yùn)動(dòng)( ?。?/div>
    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 6.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,墨家學(xué)說(shuō)受到推崇,“五四”前后,新文化人力圖對(duì)湮沒(méi)數(shù)千年墨家學(xué)說(shuō)加以科學(xué)的說(shuō)明。例如易白沙的《述墨》論述了“兼愛(ài)”“非攻”“節(jié)用”思想及其現(xiàn)實(shí)意義。一時(shí)間,談墨、評(píng)墨蔚然成風(fēng)。這一現(xiàn)象表明新文化運(yùn)動(dòng)( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.6

二、非選擇題:本大題共4題,第17題16分,第18題12分,第19題12分,第20題12分,滿分52分。

  • 19.材料:解放農(nóng)民并分給農(nóng)民土地的條件是繳納高額贖金。絕大多數(shù)農(nóng)民沒(méi)有能力一次性付清贖金來(lái)購(gòu)買份地,加之改革過(guò)程中保守派地主的極力抵制,俄國(guó)農(nóng)奴改革允許農(nóng)民“帶土地解放”僅僅體現(xiàn)在法律層面,現(xiàn)實(shí)中農(nóng)民沒(méi)能真正獲得土地所有權(quán),實(shí)際使用的土地在數(shù)量和地力上反而不如改革前。出現(xiàn)這種情況并非偶然,俄國(guó)專制制度的代表人和受益者不會(huì)自掘墳?zāi)?,土地的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)方式亦不會(huì)瞬間消失。作為后發(fā)型現(xiàn)代化國(guó)家,俄國(guó)農(nóng)民改革無(wú)疑具有里程碑式的意義,然而,自上而下的改革會(huì)受制于傳統(tǒng)積淀而無(wú)法徹底落實(shí),1861年改革中農(nóng)民土地問(wèn)題的解決即為證明。
    ——摘編自唐艷鳳《1861年改革后俄國(guó)農(nóng)民土地使用狀況探析》
    (1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明農(nóng)民“帶土地解放”僅僅體現(xiàn)在法律層面。
    (2)據(jù)材料,簡(jiǎn)析“帶土地解放”僅體現(xiàn)在法律層面上的原因。
    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 20.閱讀下列材料,完成下列要求。
    材料 東突厥滅亡后,唐朝對(duì)于前來(lái)的東突厥貴族、酋長(zhǎng),多任為中郎將、將軍等高官,“突厥高官布列朝廷”,五品以上官員達(dá)一百多人,數(shù)額“與朝士相半”,待遇與漢官相等。頡利可汗戰(zhàn)敗后,貞觀四年(630年)定襄公主嫁于阿史那忠;貞觀十年(636年)衡陽(yáng)公主嫁于阿史那社爾。貞觀二十一年(647年),龜茲國(guó)“浸失臣禮,侵漁鄰國(guó)”唐太宗命右驍衛(wèi)大將軍契苾何力、左驍衛(wèi)大將軍阿史那社爾領(lǐng)軍聯(lián)合突厥、吐谷渾等兵力討伐。
    ——摘編自朱敬瑋《唐與東突厥關(guān)系探析》(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出唐朝在東突厥地區(qū)實(shí)行的民族管理措施。
    (2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析唐太宗開(kāi)明民族政策的作用。
    組卷:2引用:1難度:0.5
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