2016-2017學年江蘇省蘇州市太倉實驗中學九年級（下）化學國慶作業(yè)（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．下列關于氮氣用途的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：230引用：70難度：0.9 -
2．下列說法符合科學道理的是（ ?。?/h2>
組卷：19難度：0.9 -
3．下列變化屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：6難度：0.9 -
4．下列不屬于我國古代化學工藝的是（ ?。?/h2>
組卷：25難度：0.9 -
5．2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產生腎結石病癥，其原因就是奶粉中含有三聚氰胺．下列描述屬于三聚氰胺的化學性質的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：10難度：0.9 -
6．現有下列物質屬于混合物的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.9 -
7．我們每時每刻都離不開空氣，空氣成分的微小變化都會直接影響人類的生存，你關注每天的空氣質量報告嗎？在空氣質量報告中一般不涉及（ ）
組卷：49引用：42難度：0.9 -
8．下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）
組卷：18引用：3難度：0.7
三、非選擇題
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24．閱讀下面的材料，并回答以下問題：
“世界由水造成”，公元前7世紀，哲學家泰勒斯就這樣告訴我們．水，作為人類生存和發(fā)展的生命線，它的重要性早已被世人所熟識，而當代水污染的日益嚴重，以及對水需求量的增多，都將水資源缺乏推上了全球性熱門話題之列．
我國幅員遼闊，水資源總量豐富．但事實上，我國人均水資源量僅為世界人均的1/4，其中華北小于400m3，北京則小于200m3，早已屬于嚴重缺水地區(qū)．另一方面，我國的單位GDP用水量是美國的8倍，德國的11倍，利用率之低已成為水資源短缺的另一因素．
（1）愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是
A．公共場所不用隨手關水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花 C．不間斷放水刷牙
（2）造成現在我國用水緊張的主要原因是和．
（3）“中水工程”的啟動有效地緩解了我國部分地區(qū)的水危機．“中水”的基本要求是無異色、無異味，且澄清透明，因此要得到“中水”至少必須經過和兩個凈化過程．利用“中水”的實際意義是、．
（4）某同學用空塑料瓶做簡易凈水器，設計如圖1所示，①②處所放材料分別為、選填“石英砂”、“活性炭”、“小卵石”）．
（5）夏季暴雨過后，井水變得渾濁了．這時，可加入使井水較快澄清，因為該物質溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質而沉降．有些井水硬度較高，不適宜飲用．硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用加入的方法來區(qū)分硬水和軟水．常用降低水的硬度的方法有（寫一種即可）．
（6）圖2中有2處錯誤，分別是、．若經過濾后濾液仍然渾濁，原因可能是、等．
（7）城市中的生活用水是經過自來水廠凈化處理過的，其凈化過程主要有：①吸附 ②沉降 ③過濾 ④消毒，正確順序為，其中屬于化學變化的是．
（8）如圖3簡易電解水裝置圖，試回答問題：
實驗時，為了，需在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液．電解一段時間后，A、B兩管水位均有下降，其中管水位下降較慢．B管中產生的氣體能．
組卷：3引用：1難度：0.5 -
25．某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗，回答下列問題
（1）從長頸漏斗A中加入與錐形瓶B中的接觸，即有二氧化碳氣體產生，寫出該反應的文字表達式．
（2）關閉活塞E打開活塞C，觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有的性質是．
（3）關閉活塞C打開活塞E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明二氧化碳與過氧化鈉反應有生成．查閱：二氧化碳與過氧化鈉反應的另一種產物是碳酸鈉固體．請寫出二氧化碳與過氧化鈉反應的文字表達式：．
拓展：實驗室制取硫化氫（H2S）氣體，一般用硫化亞鐵固體和鹽酸在常溫條件下反應制得．利用虛線框內裝置（選填“可以”或“不可以”）作為實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置．組卷：3引用：1難度：0.5