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2021-2022學(xué)年陜西省咸陽市禮泉縣九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共9小題,每小題2分,計18分。每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.下列詩句描述的主要是物理變化的是( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.下列屬于氧化物的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.9
  • 3.2021年第29屆世界水日主題為“珍惜水,愛護水”。下列做法符合這一主題的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 4.下列實驗操作中,正確的是(  )
    組卷:37引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算),下列說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 6.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( ?。?
    選項 宏觀現(xiàn)象 微觀解釋
    A 滿架薔薇一院香 分子在不斷運動
    B 食物腐敗 分子本身發(fā)生了改變
    C 蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快 溫度越高,分子運動速率越快
    D 冰塊容易被敲碎 分子可以再分
    組卷:5引用:1難度:0.9

三、實驗及探究題(本大題共2小題,計13分)

  • 17.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?
    【實驗裝置設(shè)計】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖兩組實驗進行探究。
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    【步驟與探究】(1)甲組同學(xué)取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察到天平平衡,可得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)乙組同學(xué)取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察到天平指針向右偏轉(zhuǎn),原因是
     
    。
    【實驗分析】(3)學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過討論分析,認為甲組的實驗結(jié)論是正確的,請從原子的角度解釋
     
    。
    【實驗拓展】(4)下列說法或現(xiàn)象中,符合質(zhì)量守恒定律的是
     
    (填字母)。
    A.12g碳在32g氧氣中完全燃燒生成44g二氧化碳
    B.5g磷在5g氧氣中完全燃燒生成10g五氧化二磷
    C.10g冰融化后得到10g水
    D.蠟燭燃燒后,其固體減少的質(zhì)量等于生成的水和二氧化碳的質(zhì)量之和
    (5)利用如圖裝置對“蔗糖的組成”進行探究。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
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    ①觀察到
     
    ,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
    ②實驗證明蔗糖中還含有碳元素。興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4g二氧化碳及9.9g水,則蔗糖中碳、氫元素的質(zhì)量比為
     
    (填最簡整數(shù)比)。
    組卷:11引用:1難度:0.6

四、計算與分析題(5分)

  • 18.某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共4.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如表):
    反應(yīng)時間/min 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    剩余固體質(zhì)量/g 3.55 3.25 3.10 3.04 3.04
    分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
    (1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為
     
    g。
    (2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)
    組卷:147引用:3難度:0.3
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