2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市八年級（上）開學(xué)歷史試卷

一、單項選擇題（每小題0分，共24分。每小題只有一個最佳答案。）

• 1．比較“古猿頭像”“北京人頭部復(fù)原像”“現(xiàn)代人頭像”圖片可知，北京人（　?。?br />

  A．仍然保留猿類特征	B．能夠使用磨制石器
  C．完全具備現(xiàn)代人特征	D．開始了原始農(nóng)耕生活
  組卷：282引用：26難度：0.9

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• 2．中國古代某一王朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表……東南所至不下漢、唐，而西北則過之”。為管理這樣廣袤的疆土，該王朝創(chuàng)立了（　?。?/div>

  A．分封制

  B．郡縣制

  C．三省六部制

  D．行省制
  組卷：110引用：8難度：0.8

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• 3．某同學(xué)進行研究性學(xué)習，搜集了“開創(chuàng)科舉取士制度”“文成公主入藏”“開元盛世”“遣唐使”等資料，他研究的主題應(yīng)該是（　?。?/div>

  A．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固

  B．繁榮與開放的時代

  C．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展

  D．政權(quán)分立與民族交融
  組卷：79引用：14難度：0.8

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• 4．“‘水旱從人，不知饑饉?！瘯r無荒年，天下謂之‘天府’也。”導(dǎo)致“天府”出現(xiàn)的水利工程是（　　）

  A．靈渠

  B．鄭國渠

  C．都江堰

  D．大運河
  組卷：318引用：27難度：0.5

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• 5．為了加強對全國的統(tǒng)治，如圖所示朝代開創(chuàng)的政治制度是（　?。?br />

  A．分封制

  B．郡縣制

  C．三省六部制

  D．行省制
  組卷：65引用：4難度：0.7

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• 6．安史之亂是唐朝從“小邑猶藏萬家室”到“人煙斷絕，千里蕭條”的轉(zhuǎn)折點?！靶∫鬲q藏萬家室”描述的治世局面是指（　?。?/div>

  A．文景之治

  B．光武中興

  C．貞觀之治

  D．開元盛世
  組卷：223引用：11難度：0.5

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• 7．對聯(lián)蘊含歷史信息。如圖對聯(lián)稱贊了一位打敗占據(jù)臺灣38年西方侵略者的民族英雄，臺灣同胞尊稱他為“開臺圣王”?！伴_臺圣王”指（　　）

  A．戚繼光

  B．鄭成功

  C．林則徐

  D．鄧世昌
  組卷：99引用：7難度：0.7

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• 8．文化發(fā)展與生產(chǎn)力水平密切相關(guān)。如圖中南北方人才比重發(fā)生變化的根本原因是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202307/234/9e6966e0.png" style="vertical-align:middle" />

  A．明清社會文化繁榮	B．科舉考試快速發(fā)展
  C．南方政局更加穩(wěn)定	D．經(jīng)濟重心逐漸南移
  組卷：255引用：21難度：0.8

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• 9．以下是樊樹志《國史十六講》描述某時期的關(guān)鍵詞：“李世民與武則天”“盛唐氣象：海納百川的博大胸懷”“東西方文明的交匯中心——長安”。這一時期的階段特征是（　　）

  A．早期國家與社會變革

  B．繁榮與開放的時代

  C．政權(quán)分立與民族交融

  D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化
  組卷：206引用：12難度：0.8

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• 10．閱讀中國古代時間軸，關(guān)于②階段特征表述正確的是（　?。?br />

  A．早期國家與社會變革

  B．繁榮與開放的時代

  C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

  D．政權(quán)分立與民族交融
  組卷：177引用：6難度：0.5

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三、材料解析及探究題（共20分）

• 29．中外交流對促進人類文明有重要意義。閱讀材料，回答問題。
  材料一：唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期，在當時的世界上聲名顯赫。唐朝時期中外交流頻繁，出現(xiàn)了一大批為中外交流作出巨大貢獻的人物和事跡，促進了唐朝的繁榮。
  

  時間	唐太宗時期	唐玄宗時期
  人物	玄奘	鑒真
  事件	A	鑒真東渡
  國家	天竺	B
  共同貢獻	C

  材料二：清朝統(tǒng)治者認為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，不需要同外國進行經(jīng)濟交流。當時西方的殖民者正向東方擴展勢力，清朝統(tǒng)治者擔心國家領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯，……于是嚴格限制對外貿(mào)易。中國沿著自然經(jīng)濟道路緩慢前行，而歐美資本主義國家先后完成工業(yè)革命，在工業(yè)化道路上狂奔，直至爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭，中國被迫卷入世界。
  ——摘編自《中國歷史》（1）寫出材料一表格中A、B、C處的內(nèi)容。
  （2）根據(jù)材料二，指出清朝實行怎樣的對外政策？分析這一政策對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生的嚴重后果。
  （3）綜合上述材料和所學(xué)知識，概括其對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的啟示。
  組卷：116引用：2難度：0.5

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• 30．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。閱讀下列材料。
  【材料一】
  
  【材料二】有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元。漢梗于北狄，隋不能服東夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。故其地北逾陰山、西極流沙、東盡遼左、南越海表。
  ——《元史》
  【材料三】明清時期，統(tǒng)一的多民族國家不斷鞏固和發(fā)展，中華民族多元一體格局漸趨穩(wěn)定?！宄ㄟ^大規(guī)模的改土歸流以及盟旗制度、冊封制度、駐藏大臣等措施，有效維護了國家統(tǒng)一，增強了各族人民的政治認同，進一步夯實了中華民族認同的政治基礎(chǔ)。
  ——人民出版社《民族大團結(jié)》請回答：
  （1）材料一中圖1反映了唐太宗實行怎樣的民族政策？根據(jù)兩幅圖片分析唐朝民族交往的特點。
  （2）根據(jù)材料二，概括中華民族多元一體在元朝得到發(fā)展的原因。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，列舉兩例清朝維護國家統(tǒng)一的史實。
  （4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談一談你對中華民族多元一體的認識。
  組卷：250引用：9難度：0.5

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