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蘇教版六年級(jí)下冊《第五單元》2017年單元測試卷(B卷)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、漢字城堡(8分)
1.
抄寫句子。
他身穿一套褪色的衣服,足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋,正用一把竹掃帚清掃著路面。
。
組卷:32
引用:1
難度:0.9
解析
2.
用“___”標(biāo)出下列詞語中的錯(cuò)別字并訂正。
簽往知來
莫衷一事
不解之迷
禮所當(dāng)然
組卷:18
引用:1
難度:0.9
解析
二、詞語廣場(18分)
3.
看拼音寫詞語,要求寫得正確、美觀。
shòu xuē
jìng jì
zhàng peng
huǐ miè
kuí wu
mài lǒng
組卷:12
引用:1
難度:0.9
解析
4.
把下列詞語補(bǔ)充完整。
白駒過
水
石穿
如夢初
迷途知
錯(cuò)失
機(jī)
夷所思
組卷:15
引用:1
難度:0.7
解析
三、句子花園(9分)
5.
成語填空。
媽媽的一番話讓我
,我想:雖然我已經(jīng)浪費(fèi)了很長一段時(shí)間,但是只要我不再
,發(fā)揚(yáng)
的精神,就一定會(huì)很快取得優(yōu)異的成績。
組卷:11
引用:1
難度:0.9
解析
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八、課外閱讀(10分)
14.
峨眉道上 (節(jié)選)
①前面沒有平坦的路了。所謂路,就是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯。我們一步一步向上爬,非常吃力。停步仰望,只見石階像一架天梯,豎在前面樹木蔥(籠 蘢)
的陡坡上。我們的旅程,就是要爬這架長長的天梯。
②在途中,我們遇到了十幾個(gè)背(bēi bèi)
竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁巖石上,站在那兒歇(xiē xī)
息。走近了才發(fā)現(xiàn),每個(gè)背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯,可真了不起。
③我問他們,往山上背石板做什么。一位長者指了指腳下的石階,操著濃重的四川口音回答說
干這個(gè)
④
鋪路
⑤他點(diǎn)了點(diǎn)頭,告訴我說,去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們在十多里外開山取石,鑿成了石板,背上山去重鋪沖毀的路。
⑥他們是給峨眉山鋪路的人??!
⑦這些鋪路的人,日復(fù)一日,年復(fù)一年,
,
。他們默默地吃了多少苦,流了多少汗,全是為了別人的方便。如果沒有他們的辛勞,沒有他們的犧牲,就沒有這用石板(砌 徹)
成的階梯,就沒有腳下的路,也就沒有游人的歡樂。
(1)選擇括號(hào)內(nèi)正確的注音或字,填在橫線上。
(2)在文中第③④自然段的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)聯(lián)系上下文在文中第⑦段的橫線處補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)恼Z句。
(4)短文第①自然段主要寫
,這樣寫主要是為了
。
(5)本文表現(xiàn)了鋪路人的什么精神?請(qǐng)你以峨眉山游人的身份對(duì)他們表示感謝。
。
組卷:13
引用:1
難度:0.3
解析
九、習(xí)作展示(25分)
15.
從一年級(jí)到六年級(jí),你一定經(jīng)歷過許許多多的事,也從中明白了不少道理。請(qǐng)以“難忘的教訓(xùn)”為題寫一篇記敘文,記敘自己親身經(jīng)歷的一件事,重點(diǎn)寫清事情的來龍去脈和令自己難忘的原因。全文450字左右。
。
組卷:12
引用:1
難度:0.5
解析
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