2022-2023學年山東省德州市寧津縣七年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題2分，共50分）
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1．下列有關人體的營養(yǎng)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.5 -
2．如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ?。?br />?組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．下列結構中，與小腸的吸收功能無關的是（ ）
組卷：28引用：3難度：0.6 -
4．當患者不能正常進食時，需要依靠靜脈滴注葡萄糖溶液維持生命，這其中的原因主要是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：4難度：0.8 -
5．下列實驗材料與使用目的對應錯誤的是（ ?。?br />
選項 實驗名稱 實驗材料和用具 使用目的 A 測定某種食物中的能量 溫度計 測量水溫的變化 B 饅頭在口腔中的變化 碘液 檢測淀粉是否被消化 C 用顯微鏡觀察人血的永久涂片 顯微鏡 觀察細胞 D 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動 放大鏡 觀察血管 組卷：10引用：5難度：0.5 -
6．某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，結果如下表所示。敘述正確的是（ ?。?br />
?食物名稱 核桃仁 花生仁 黃豆 質(zhì)量（克） ① 20 20 水（毫升） ② 50 ③ 溫度上升（℃） 3 2.2 1.4 組卷：31引用：5難度：0.5 -
7．如圖是模擬人體膈肌運動的示意圖，標號①②③④代表不同的結構。下列有關敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：3難度：0.5 -
8．媒體時有中小學生溺水事件的報道。下列對溺水致呼吸、心跳停止者實施的急救措施不恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.6 -
9．小強同學根據(jù)維生素C能使高錳酸鉀溶液褪色的特性，設計如下實驗：在四只相同的試管中分別加入2mL0.01%的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加不同的蔬菜汁，直至高錳酸鉀溶液完全褪色，記錄所用滴數(shù)如下表所示。據(jù)表可知維生素C含量最多的是（ ?。?br />
黃瓜汁 青椒汁 芹菜汁 白菜汁 高錳酸鉀溶液（2mL） 14滴 8滴 15滴 11滴 組卷：30引用：3難度：0.5 -
10．如圖所示，甲、乙、丙是人體內(nèi)的三種血管，據(jù)圖判斷，血液在這三種血管中的流動方向是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/304/c694af20.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：64引用：6難度：0.7
二、非選擇題（每空1分，共50分
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30．俗話說“眼觀六路，耳聽八方”，人們的學習和生活離不開感覺器官和腦的活動，圖甲、圖乙、圖丙代表相關結構。此刻，我們正在進行生物學科的測試，測試過程中我們身心會產(chǎn)生一系列反應。請據(jù)圖回答：
（1）拿到試卷后，同學們快速瀏覽卷面，圖甲中[]能感受光的刺激，并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過[]傳遞到圖丙中的形成視覺。
（2）聽到監(jiān)考老師發(fā)出“開始答卷”的指令后，同學們開始作答，這是反射，完成該反射活動的結構基礎是，該反射的感受器位于圖乙的[]。將聲波轉換為機械振動的是圖乙中的[]。
（3）圖丙是構成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，包括A、B、C三部分，其結構和功能的基本單位是。
（4）當我們看到自己比較熟悉的題目時，腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強，感覺比較激動，這體現(xiàn)了的調(diào)節(jié)作用。組卷：89引用：3難度：0.5 -
31．為了探究疫苗是否能提高動物的免疫能力，生物興趣小組的同學用小鼠進行了如圖的實驗。據(jù)圖回答：
?（1）從免疫類型上看，小鼠通過b過程產(chǎn)生的免疫屬于。
（2）從免疫角度分析，加熱殺死的肺炎雙球菌在免疫反應中起到了的作用，可以刺激小鼠的細胞產(chǎn)生抵抗肺炎雙球菌的抗體。
（3）將另外一種有致死性的致病菌注入經(jīng)過b過程處理的小鼠體內(nèi)，小鼠（“能”或“不能”）存活，原因是。
（4）從預防傳染病措施分析，為動物注射疫苗屬于。
（5）肺炎雙球菌與曲霉相比，結構上最大的區(qū)別是肺炎雙球菌無成形的細胞核，屬于生物。組卷：30引用：1難度：0.5