2022-2023學(xué)年吉林省白城市洮北區(qū)毓才實驗學(xué)校六年級（上）月考語文試卷
發(fā)布：2024/12/24 9:0:3
一、基礎(chǔ)樂園。（38分）
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1．看拼音，寫詞語。
bō li shāo wēi qià rú xǐ què guī lǜ rì kòu shān jiàn wéi lán huì jí jù lí 組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．寫一寫同音字。
fǔ kuī qí bào 爛視象 炸政 吃 幟雨組卷：3引用：2難度：0.8
三.選擇題。（8分）
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3．下面加點字的讀音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.9 -
4．下列加點字詞意思不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.6
四、閱讀。（22分）
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13．石縫間的生命??①石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動得潸然淚下。
??②或者就只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮，它們沒有條件生長寬的葉，它們有的只是三兩片細(xì)瘦的薄葉；更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了不向母體吮吸一點兒乳汁，便自己去尋找那不被覺察到的石縫，這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可遏制。
??③或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們的莖顯得堅韌而蒼老它們的葉因枯萎而失去光澤它們的根深埋在石縫狹隘的間隙里它們默默地為攀登的人準(zhǔn)備了一個可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
??④如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就是在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏。它們使高山有了靈氣，使一切的 生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來的，每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了大樹，伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的枝葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的巔峰，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。有時。一株松柏。它的根須競要爬滿半壁山崖。似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊縛住。由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一席之地。
??⑤愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。
（1）在文中的“”中填入合適的標(biāo)點符號。
（2）圍繞中心意思，作者描寫了石縫間的哪些生命？它們給作者帶來怎樣的感悟？
（3）第②自然段中加點部分“這是一種本能”指的是什么？
（4）文中畫“_____”的句子 在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起到什么作用？
（5）文中畫“～～～～”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？
（6）第①自然段寫到“石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動得潸然淚下?！弊髡邽槭裁磿案袆拥娩粶I下”？組卷：30引用：2難度：0.8
五、習(xí)作。（30分）
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14．習(xí)作。
??在我們小小的腦海中，總有著許多奇妙的想法，比如變成奧特曼去拯救世界，變成小螞蟻去造訪微型空間，變成一朵花去綻放自己的風(fēng)采，甚至是變成一陣風(fēng)撫摩世間萬物。如果讓你變形，你想變成什么事物呢？變形后又有怎樣的經(jīng)歷生活呢？請你以此寫一篇習(xí)作。
??要求：把重點部分寫詳細(xì)一些，語句通順，語言生動，題目自擬，450字左右。組卷：7引用：2難度：0.5