試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年湖北省宜昌市宜都市五年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/12/26 10:30:4

一、請(qǐng)將下列句子填寫完整,做到書寫工整、美觀。

  • 1.請(qǐng)將下列句子填寫完整,做到書寫工整、美觀。
    權(quán),然后知
     
    ;度,然后知
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.8

二、看拼音寫詞語(yǔ)。

  • 2.看拼音寫詞語(yǔ)。
    時(shí)光飛逝,還有一年多我們就要小學(xué)bì yè
     
    了。當(dāng)下,我們要克服lǎn  duò
     
    ,zhēn xī
     
    時(shí)光,牢記老師的dīng zhǔ
     
    ,邁向更加huī huáng
     
    的明天,將來(lái)為祖國(guó)fèng xiàn
     
    出自己的一份力量。

    組卷:2引用:1難度:0.7

三、選擇題。

  • 3.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 4.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一組是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7

五、閱讀短文,完成練習(xí)

  • 16.閱讀
    與其恨,不如愛??地處印度東部的瓦拉納西火車站,是個(gè)沒(méi)有什么名氣的鄉(xiāng)村小站,每天只有三四輛列車從此經(jīng)過(guò)。而在1968年9月24日這一天,這個(gè)小站卻一夜成名,令整個(gè)印度為之震驚。
    ??瓦拉納西的“成名”源于一場(chǎng)慘烈的車禍。這天傍晚時(shí)分,一列火車緩緩駛來(lái),即將進(jìn)站。但就在這一刻,司機(jī)發(fā)現(xiàn),指揮行車的信號(hào)機(jī)架上爬滿了蜜蜂。①為了看清顯示的信號(hào),司機(jī)便探身窗外,伸長(zhǎng)脖子,仔細(xì)觀望。不料他剛睜大眼睛,一只蜜蜂突然飛了過(guò)來(lái),盤旋幾圈后落在他的臉上。
    ??可惡!也許當(dāng)時(shí)司機(jī)心情很不爽,一邊咒罵一邊揮起巴掌。
    ??這絕對(duì)是一個(gè)足以致命的錯(cuò)誤!
    ??司機(jī)毫不費(fèi)力地拍死了蜜蜂,然而不等死去的蜜蜂落地,司機(jī)已驚得目瞪口呆:只見成千上萬(wàn)的蜜蜂黑壓壓地?fù)鋪?lái),爭(zhēng)先恐后地飛進(jìn)機(jī)車,瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間,他裸露在外的皮膚上爬滿了復(fù)仇的蜜蜂。
    ??司機(jī)疼痛難忍,視線也一片模糊。好在失去意識(shí)前,他拼命拉下了剎車桿。但強(qiáng)大的慣性依然驅(qū)動(dòng)列車闖入車站,撞上了停在同一條軌道上的列車。災(zāi)難就此發(fā)生,5節(jié)車廂傾覆,300多人非死即傷。
    ??慘劇發(fā)生后,印度鐵路部門馬上組織專家,趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果很快出來(lái)了,是那只被司機(jī)拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時(shí)會(huì)發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi),組織“戰(zhàn)隊(duì)”,以最快的速度發(fā)動(dòng)猛攻。
    ??得出結(jié)論不重要,重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此,鐵路部門開始向社會(huì)征集有效的補(bǔ)救措施。有人提出,將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉,清理出隔離帶;也有人建議,調(diào)集大批消防人員,噴灑農(nóng)藥,剿滅蜜蜂,搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢,永絕后患……這些方案不僅耗時(shí)耗力,而且執(zhí)行起來(lái)非常困難,還不一定能收到預(yù)期效果。論來(lái)論去,相關(guān)部門始終沒(méi)有敲定切實(shí)可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來(lái)。
    ??就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年,一個(gè)小男孩的舉動(dòng)引起了人們的注意。每年春天,男孩都會(huì)背一書包花籽,細(xì)心地撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠(yuǎn)處。每年夏天,花開繽紛,清香撲鼻,成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶都被吸引過(guò)去了,連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在當(dāng)年那個(gè)司機(jī)探出頭觀望的地方,男孩還豎起了一塊警示牌:“嗨,不要打它?!边^(guò)往的司機(jī)都清楚,它,指的是蜜蜂。
    ??②男孩說(shuō):“蜜蜂只有感覺受到威脅時(shí)才會(huì)攻擊。我們給它花蜜,愛護(hù)它,做它的朋友,它就不會(huì)攻擊我們?!蹦泻⑦€說(shuō),他的父親也在那場(chǎng)車禍中遇難,永遠(yuǎn)離開了他。
    ??與其剿殺,不如呵護(hù);與其恨,不如愛。道理我們都懂,但很多時(shí)候卻被我們忽視。
    (1)文中寫了兩件事,抓住要點(diǎn)分別概括兩件事的主要內(nèi)容。
    事件一:
     

    事件二:
     

    (2)文中有不少細(xì)節(jié)描寫,句①主要采用了
     
    描寫,句②采用了
     
    描寫。
    (3)文中,“這些方案”指的是什么?請(qǐng)用“波浪線”畫出來(lái)。這些方案不可行的原因在于:
     

    (4)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小男孩的可愛之處。
     

    (5)請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛约簩?duì)“與其恨,不如愛”的理解。
     

    (6)文章的結(jié)尾在文章起到的作用是
     

    A.總結(jié)全文,點(diǎn)明主題
    B.照應(yīng)開頭,首尾呼應(yīng)
    C.留置懸念,引發(fā)思考

    組卷:13引用:1難度:0.3

六、習(xí)作。

  • 17.??題目:假如我能           
    ??如果人真的能有特異功能,你想擁有哪一種?請(qǐng)你展開豐富的想象,以“假如我能         ”為題,寫一兩件你運(yùn)用自己的某種特異功能所做的事。
    ??要求:(1)想象自己的特異功能,把題目補(bǔ)充完整。(2)展開豐富的想象,設(shè)想運(yùn)用自己的特異功能所做的事情。(3)分段敘述,把事情的重點(diǎn)部分寫具體。(4)語(yǔ)言表達(dá)清楚、準(zhǔn)確,字?jǐn)?shù)在400字左右。

    組卷:6引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正