2021-2022學年遼寧省撫順市六校協(xié)作體高一(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/12/15 0:30:2
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
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1.“江漢湯湯”出自《詩?大雅》,反映了江漢地區(qū)青銅文明受到中原文化的影響。考古發(fā)現(xiàn):江漢商周墓地出土的青銅器均有地域文化特色,是在吸收中原文化后的發(fā)展和創(chuàng)新。這表明早期中華文明的特征是( )
組卷:4引用:13難度:0.6 -
2.“周朝打破了黃帝、堯、舜以來氏族部落政治的局面,被稱為‘周朝革命’?!薄爸艹锩敝饕呐e措是( ?。?/h2>
組卷:3引用:4難度:0.6 -
3.如表反映出春秋戰(zhàn)國的時代主題是( ?。?br />
學派 主張 儒家 以德治國:有德行的君主能治理好天下 道家 以道治國:遵從規(guī)律,無為而無不為 墨家 以愛治國:互愛互助選賢任能爭取和平 法家 以法治國:制定法律、制裁民眾不法行為穩(wěn)定社會 組卷:78引用:82難度:0.6 -
4.據(jù)《漢書》載:“自周衰,官失而百職亂,戰(zhàn)國并爭,各變異。”“秦遂并兼四海,以為周制微弱,終為諸侯所喪,故不立尺土之封,分天下為郡縣。”材料認為秦朝中央集權制度的建立( ?。?/h2>
組卷:81引用:50難度:0.5 -
5.北魏時期,孝文帝深嘆“移風易俗,實為甚難”,南遷洛陽后,留在北方邊鎮(zhèn)民眾甚至出現(xiàn)了鮮卑化趨勢。而在南方,新漢族較多地保存了北方漢族之文化傳統(tǒng),“蠻氣”則顯得不足。南北民族交融的差異緣于( ?。?/h2>
組卷:17引用:16難度:0.7 -
6.科舉制度產(chǎn)生于隋而確立于唐,因有多種科目,“分科舉人”,故名科舉。與察舉制相比,科舉制下的考生可以“懷牒自列于州縣”,自由報考;而且“取士不問家世”、“一切以程文為去留”,沒有如“入門兼美”一類的附加條件??婆e制的產(chǎn)生與確立,反映了( )
組卷:31引用:34難度:0.6
二、非選擇題:共52分,均為必考題,每個試題考試都必須作答。
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19.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 1913-1921年中國各經(jīng)濟類型面粉生產(chǎn)量比重的變化1913年 1921年 總產(chǎn)量合計(千包) 213642.03 247197.28 1.商品面粉(%) 45.64 45.15 機器產(chǎn)品(%) 10.24 19.49 土磨坊產(chǎn)品(%) 35.4 25.66 2.自用面粉(%) 54.36 54.85
——據(jù)徐新吾等《中國近代面粉工業(yè)歷史概況與特點》整理(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,概括1913-1921年中國面粉業(yè)發(fā)展變化的原因。
(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,說明1913-1921年中國面粉生產(chǎn)發(fā)展的影響。組卷:3引用:1難度:0.6 -
20.中國的道路自信源于中國特色革命道路成功的實踐。閱讀下列材料:
材料一 國民大革命失敗后,以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)艱難探索出了革命新道路,但是在一段時間里并沒有被黨中央認可和重視,反而遭到中央的點名批評。1930年6月9日召開的政治局會議上,主張城市中心論的李立三就點名批評了毛澤東。他說:“在全國軍事會議中發(fā)現(xiàn)了妨礙紅軍發(fā)展的兩種障礙:一是蘇維埃區(qū)域的保守觀念,一是紅軍狹隘的游擊戰(zhàn)略。最明顯的是毛澤東同志,他有整個的路線,他的路線完全與中央不同?!?br />一一劉寶東《從城市到鄉(xiāng)村一一中國特色革命道路的開辟及意義》(1)據(jù)材料一,指出國民大革命失敗后,關于中國革命的道路黨內(nèi)出現(xiàn)了怎樣的不同觀點?結合所學知識,簡析支撐各自觀點的主要依據(jù)。
材料二 毛澤東發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們可以動員起來,甚至能夠奪取城市,但是不能夠同國民軍打仗。因此,毛找到了信心,認為中共是能夠生存和發(fā)展下去的,只要在一個地區(qū)內(nèi)有人力和糧食支持戰(zhàn)斗,發(fā)展自己的武裝力量。1931年以毛為主席的“江西蘇維埃共和國”就成了這一努力的榜樣。
——(美)費正清《偉大的中國革命》
(2)據(jù)材料二并結合所學知識,概括毛澤東為實現(xiàn)“生存和發(fā)展”實踐舉措,簡評其對中國近代革命的深遠影響。
(3)綜合上述材料,簡析中國革命道路成功的深層次原因。組卷:6引用:4難度:0.7