2021-2022學(xué)年四川省成都市部分區(qū)縣九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括14個(gè)小題,每小題3分,共42分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.下列事例屬于化學(xué)變化的是( )
組卷:12引用:1難度:0.8 -
2.“建設(shè)美麗宜居成都”是成都市政府的發(fā)展目標(biāo)。下列措施與該目標(biāo)不相符的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:1難度:0.8 -
3.下列實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:2難度:0.7 -
4.下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( ?。?/h2>
組卷:179引用:1難度:0.5 -
5.下列相關(guān)說(shuō)法的解釋錯(cuò)誤的是( ?。?
選項(xiàng) 相關(guān)說(shuō)法 解釋 A 花香四溢 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B 物體的熱脹冷縮 分子的大小發(fā)生改變 C 氧氣和液氧都能支持燃燒 分子構(gòu)成相同 D 酒精和水混合后的體積小于二者之和 分子之間有間隔 組卷:19引用:1難度:0.5 -
6.下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:2難度:0.7
四、(本題包括2個(gè)小題,共24分)
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19.A~I(xiàn)都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),A是大理石、石灰石、雞蛋殼的主要成分。C、E為氣體且元素組成相同,其中E為有毒氣體。D、H為黑色固體,I為紅色金屬單質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
(2)反應(yīng)②發(fā)生時(shí)要
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(4)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式組卷:49引用:1難度:0.5
五、實(shí)驗(yàn)探究(本題只有1個(gè)小題,共12分)
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20.某興趣小組同學(xué)用氧化銅與炭粉利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)物用量對(duì)生成物成分的影響。已知硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的主要反應(yīng)如下:C+2CuO
2Cu+CO2↑。高溫
探究一:過(guò)量炭粉與氧化銅反應(yīng):
【提出問(wèn)題】
生成的氣體產(chǎn)物中是否含有一氧化碳?
【提出猜想】
(1)某同學(xué)猜想:過(guò)量的炭粉與生成的二氧化碳可能繼續(xù)反應(yīng)生成一氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(2)打開(kāi)K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間,其目的是
(3)用氫氧化鈉溶液除去氣體樣品中的二氧化碳(氫氧化鈉溶液不與CO反應(yīng)),并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置最為合理的是
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(4)將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中固體應(yīng)選用
探究二:炭粉與過(guò)量的氧化銅反應(yīng):
【查閱資料】
①炭與過(guò)量的氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生的固體產(chǎn)物可能有氧化亞銅(Cu2O);
②氧化亞銅呈紅色,能與稀硫酸反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O;
③銅呈紅色,不能與稀硫酸反應(yīng)。
【提出問(wèn)題】生成的紅色固體物質(zhì)是什么?
【提出猜想】
(5)紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(6)待硬質(zhì)玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體進(jìn)行如下驗(yàn)證:
i.取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的
ⅱ.過(guò)濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱(chēng)其質(zhì)量為1.04g,則說(shuō)明猜想
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(7)炭粉與過(guò)量的氧化銅反應(yīng)時(shí),寫(xiě)出其中生成氧化亞銅和二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式組卷:78引用:2難度:0.5